微波炉的整机结构及主要元器件.docx

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1、家用电器原理与维修教案课程名称家用电器原理与 维修项目名称微波炉任务名称微波炉的整机结构和拆卸步骤授课班级授课教师课 时2课时学前准备1、了解微波炉的整机结构和拆卸步骤。2、了解微波炉的外形结构。教学环境1、一体化实训室或教室（需配备电脑，安装相关软件）；2、需要互联网环境支持和师生互动交流平台（软件平台）。教学资源教材、微课、PPT、学生工作页、网络链接资源包及其他教学资源包。教 学 目 标知识目标1、了解微波炉的整机结构和内部结构和外部结构。2、了解微波炉的拆卸步骤。技能目标1、能掌握微波炉的整机结构。2、能够掌握微波炉的拆卸步骤。能力目标1、学会拆卸和安装微波炉。教学重点1、如何掌握微波

2、炉的拆卸步骤。教学难点1、要掌握微波炉内部结构。2、要掌握微波炉的整机结构和外型结构。教学过程教学环节教师活动学生活动备注作业点评教师将第二课堂课外任务书（含复习、 预习）的完成情况进行整体点评学生根据教师点评 查找、分析自己的 错误或问题教师课前须将批阅后的第二课 堂课外任务书发回给学生。任务引入新课导入：微波炉在生活中有什么用 途？在哪里见过？主要用途是什么？做好记录。导入新课，激发学生求知欲望。任务研究一、微波炉的整机结构教师：（1）微波炉的外形结构，主要由炉 门、炉体、操作面板及显示面板组成。 炉门、炉体、按键操作、显示面板 教师：（2）微波炉的内部结构，主要由 熔断器、热继电器、微电

3、脑控制板、安 全锁开关、炉灯、漏感变压器、高压二 极管、微波发生器及散热风扇等。1、熔断器及热继电器2、微电脑控制电路板3、安全联锁开关4、炉灯5、高压电路6、微波发生器7、散热风扇二、微波炉的拆卸步骤学生：做好笔记 学生：微波炉的整 机结构的特点学生：微波炉的外 形结构，炉门、炉 体、操作面板、显 示面板等学生:微波炉的内 部结构，熔断器、 热继电器、微电脑 控制板、安全锁开 关、炉灯、漏感变 压器、高压二极管、 微波发生器及散热 风扇等学生.：微波炉的拆头脑风暴、各抒己见、明确分 工必备知识讲授这一教学环节的 设计，改变了以往单纯教师讲 授的现象，而是将工作分析中 的关键知识点设计成多个问

4、题 情境。这些问题情境起着引导 学生学习、思考的作用。教师 在学生解决这些问题的过程教师：1、外壳的拆卸2、微波发生器的拆卸3、炉灯的拆卸4、漏感变压器的拆卸5、高压二极管和高压熔断器的拆卸6、散热风扇组件的拆卸7、微电脑控制板的拆卸8、联锁开关的拆卸卸步骤及方法 学生：记住拆卸步 骤以及相关拆卸方 法。学生：相关重难点 工作要记住中，起着启发、咨询的作用， 当学生发生学习困难的时候， 可以引导学生阅读教材或加以 适当的提示。任务交流组织各小组介绍本组的任务实施方案各小组陈述自己完 成任务的方法和途 径，并取长补短形 成最佳方案。展示法（含卡片展示、口头陈 述、PPT等）任务实施教师引导学生按

5、学生工作页进行任 务的实施，同时对学生任务实施过程进 行巡视、帮助、启发、协调1、以小组为单 位，根据组内 任务分配，各 自完成自己的 任务；2、组内交流，汇 集成果3、准备交流材料做中学，学中做，教师巡视、 指导、协调成果展示组织各组将本组的任务完成结果向全体 同学展示。各组分别就本组的 成果向全班同学展 示、解说。各组成果展示，组间互动任务评价教师对各组任务完成情况进行点评，并 组织学生对本次任务的完成情况进行自 评。学生分别对自己、 对小组、对他人进 行评价。自评、互评、师评，肯定成绩， 支持不足，取长补短，共同进 步。课外延展根据本任务内容，布置第二课堂课外任 务书（含本节课课后复习、卜节课课前 预习），并提供完成第二课堂课外任务书 的相关资包。教师要明确完成时间和任 务。接收第二课堂课外 工作任务书和相关 资源包，并明确完 成该任务的时间。第二课堂课外任务书实行积分 管理，并纳入学生平时成绩。教学总结与 反思通过本节课学习，学生对常用家电微波炉有了进一步了解，尤其是在整机结构方面，认识 了微波炉的工作原理，拆卸查看内部结构、线路连接，增强了动手能力，但个别学生急于观察， 将所有线路拆卸下不会恢复，经过指导最终将电路复原，今后将明确组长职责，做到先了解原 理，分析电路原理图，观察线路情况，记录特殊器件接线情况，再动手操作，并做到安全文明、 规范。