教师实习自我评价5篇.docx

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1、教师实习自我评价5篇1 .教师实习自我评价篇一实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8节 课，上了 32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课, 所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内 容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完 成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真, 还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实 习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂 精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真 听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！ 同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给 指导老师修

2、改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序， 监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班 主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“ 尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极 大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力 做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学 到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一 名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45 分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏 漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为 一范生，要真正走向了

3、工作岗位，还需要自己以后两个月的 实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试 和磨练。2 .教师实习自我评价篇二在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老 师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验， 还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教 育在具体实施过程中的困难性。教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育 是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的 情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗” 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种 爱却

4、有一种巨大的力量。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在 实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力 下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的 辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责 任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教 育事业打下了坚实的基础。3 .教师实习自我评价篇三一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜 苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教 师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理 状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我 的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我

5、每天的工作就是听优秀地理教师 的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练 习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即 使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学 校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和 正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那 是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有 一桶水”。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为 很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就 会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知 识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以

6、后的备 课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事， 而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我 的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说 我讲得较清楚。“冰封三尺非一日之寒”，段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知 识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不 断培养自己的各方面能力。4 .教师实习自我评价篇四我是XX师范学院学前教育专业的一名学生，在XX幼儿 园实习，是我来之不易的锻炼机会，在这大好时间里，我本 着学好学前教育，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则, 大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。通过大学的

7、基础学习，在实习期间我较好的掌握了以下 技能：学前教育专业的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、 分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具 有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地 方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展 动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科 学研究和实际工作能力。在幼儿园实习期间，自觉遵守幼儿园的教学纪律，积极 参加学校举办的各种集体活动，并为集体出谋献策，时刻关 心学生，与同事关系融洽；作为实习老师，我努力为同学服 务，积极协助老教师的工作，开展各种形式的活动，协调同 学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班

8、集体。实习中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知 道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，读万卷 书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作之中不断提高, 我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来。5 .教师实习自我评价篇五实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序， 监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班 主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“ 尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极 大肯定。实习期间，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面 对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上, 积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否 有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间 纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认 真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与XXX两位 同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取 得预期的效果。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个 性、兴趣爱好、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点， 工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做 思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事 务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。