2023年考察学习报告汇编(3篇).docx
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1、2023年考察学习报告汇编(3篇)目录1. XX街道赴XX、XX考察学习报告22. XX州农机系统外出学习考察报告83. 赴XX市、XX市等地考察学习报告19机械,能满足广大农户所需,在茶叶生产上扩大了规模,在 劳动强度上大幅度降低,提高生产效率,降低生产成本,增 加农户收入。3.大豆玉米带状复合机播种植增产增效。玉溪市易门县 农业机械推广站通过玉米种植机开展大豆玉米带状复合机 播种植技术。种植机采用2行玉米3行大豆套种播种机。玉 米行距40公分,玉米和大豆行距70公分,大豆与大豆行距 30公分。大豆株距8-12公分,玉米株距12-16公分。每亩玉 米5600-6000多株,大豆9600株。通
2、过大豆玉米带状复合机 播种植技术,玉米产量基本持平,主要体现在大豆增产45.84 公斤,每亩增收200300元。种植机17800元18000元。4,水稻全程机械化助推农业现代化。昆明市晋宁区康研 农业投资有限公司基地开展的水稻全程机械化项目为滇池 边农业治理项目,该项目为适宜机械化操作将原有的小田改 大田,真正做到宜机化作业,受国家和地方“稳粮、惠农” 政策的激励,该公司看准了水稻生产全程机械化的市场和农 机购置补贴惠农政策的依托,2023年在滇池边开展规模化的 水稻全程机械化种植7000亩,利用水稻全程机械化等现代 农业新技术,为水稻丰产打下坚实基础,助推农业现代化进 程。5.农机装备市场拓
3、展,助推智慧农业发展。通过考察调 研,认识了解了企业的管理理念,增进了农机管理部门与农 机销售企业的交流,并对在新形势下如何发展农业生产全程 机械化和智慧农业有了新的认识,为进一步优化农机装备结 构,促进全州农机化事业健康、持续、快速发展起到了很好 的推动作用。为我州下一步引进具有市场需要、农民需求、 农业生产必要的农业机械新产品、新技术,力争在适应农业 结构调整的机械化生产关键环节、关键技术上取得突破,提 升全州农业农机技术水平和科技含量,用农业机械来装备现 代农业,提高劳动生产率,促进农业增产、农民增收奠定了 基础。(二)高素质农民培育方面L普洱市高素质农民培育统筹兼顾,全局掌控,部门联
4、动。普洱市农业广播电视学校经改革后,由多个局属业务部 门组成,学校把农业农村局各部门的培训资源整合起来,达 到资源共享的目的,不重复浪费资金和时间,例如农广校通 过协调积极参与到其它站所组织的冬春大培训中,在无培训 经费的情况下及时、高效的完成了上级下达的培训任务。2 普洱市农业广播电视学校开展中国农技推广网关于 农业人才专业技能网上直播培训经验。一是思维创新,勇于 探索,利用新媒体开展直播课程,达到节约经费,学员随时 随地可加入线上学习,培训参与人数多,学习受众面广,宣 传传播力度快。二是农业系统的专家资源整合,能与学校的 直播课程配合并做好课件准备。三是网上直播培训工作看起 来难,实际与上
5、级业务部门沟通好,学习好基本技能便可以 开展。四是做好直播课程前的准备工作,通过学员群做好宣 传保证了听课上线率。3 .玉溪市开展省级农民田间学校创建办法多。玉溪市现 有27所农民田间学校,其中有省级7所、国家级2所。玉 溪市农民田间学校创建值得学习借鉴的方面:一是田间学校 创业都有亮点,值得学习借鉴;二是农民田间学校选址交通 都很便利,方便参观学习;三是基地方都乐意合作,有回报 社会的企业情怀;四是农广校力所能及为基地搞好服务,提 供培训机会,扩大农民田间学校的知名度,引入消费流量为 其争取利益。三、对我州农机推广培训工作的启示(一)拓展了视野。通过考察学习,与农机推广部门、 农机生产企业相
6、互增进了交流与了解,并对在新形势下如何 发展农业生产全程机械化和智慧农业有了新的认识,为进一 步优化农机装备结构,促进三县市农机化事业健康、持续、 快速发展起到了很好的推动作用。(二)提高了认识。乡村的全面振兴,意味着产业、人 才、文化、生态、组织振兴一个都不能少,而这其中人才振 兴更是关键,是推动农业农村现代化的必由之路。要进一步 推动人才振兴就需要更加重视农民教育培训。我们要以产业 发展为立足点,以培训对象为中心,以生产技能和经营管理 水平提升及跟踪服务为三条主线开展培训,遵循成人学习特 点和农业生产规律,大力推行“一点三线,全程分段、对接 服务”培训形式。农民培训不仅要“扶上马。还要“送
7、一 程加强对学员的训后技术指导和跟踪服务,帮助农民抱 团发展、协作发展、互补发展。及时发布农情信息、涉农政 策,开展经常性联系和回访,及时解决培育对象反映的生产 经营难题,进一步巩固教育培训成果。(三)加快理念更新是培育工作自我发展的内生动力, 培训内容不能只放在以往的种植养殖培训,要更多开发出群 众喜欢及适应社会经济发展的培训课程,吸引更多的群众参 与到培训当中。(四)专职教师的素质参差不齐,能在课堂上讲课的教 师少之又少,教师的知识长期得不到更新和提高,对今后的 培育工作很难有效推进。教师对高素质农民工作任务认识不 够,工作经验政策水平不高,没有构成完整的教育培训制度。(五)田间学校的创建
8、无政策资金扶持,难以推动田间 学校发挥更好的社会培训职能,作用不明显,共驻共建互融 互通还需进一步加强。(六)不注重信息材料的收集整理,无完整的学员管理、 推荐流程,田间学校资料无完整的档案。学校开展活动或其 它地州学员到本地学习无完整的学习行程方案记录存档。四、下一步工作打算和建议(一)机艺融合,协同发展。以先进适用的农机装备为 载体,以绿色增产增效农艺技术为依托,结合采用信息化技 术和农田基本建设等工程技术,加强农机、农艺等多部门联 合攻关、协同配合,推进农机农艺融合、农机化与信息化技 术融合。(二)政策扶持,市场主导。充分发挥农机购置补贴、 农机报废更新补贴、高标准农田建设等强农惠农政策
9、及项目 的示范引领作用,积极引导农民及合作组织购买或使用先进 适用的水稻、玉米、马铃薯、甘蔗、水果种植机械和生产技 术,重点提高粮食作物机械化装备水平和生产效益。(三)因地制宜、创新驱动。农机推广工作关键是农业 机械先进、高效、实用,符合当地实际和农民需求,采取多 样化的形式进行推广。建立各部门联合为一体的农机新产品 推广机制,把农机生产企业、科研院校、农机用户、农机推 广部门联系起来,通过发挥各自的优势,加大农机推广力度。 为此,要在深入基层搞好调查研究,充分掌握当地实际和农 民需求的前提下,才能有效推广先进实用的农机技术和农业 机械。(四)强化培训、提高素养。组织农机推广技术人员知 识培训
10、,加强国家农机购置补贴系统管理员和操作员业务培 训;加大教师师质的培训投入,探讨如何争取更多的资金培 训教师,只有提高教师的素质才能更好地提高培育学员的质 量,同时进一步提高全州农机推广培训人员的业务素质。(五)统筹兼顾、服务大局。不以学校为单位要以农业 农村局的整体工作为大局,出台相关文件成立工作小组,整 合全局的培训工作,搭建平台,让培训信息互融共通,整合 资金。例如旱稻直播,冬春大培训等农技推广站及其他站所 都有培训任务,培训时各部门组合在一起,既不重复培训而 且节省资金,方便群众调整时间,培训规模大、内容丰富、 宣传效果明显。(六)培训内容、与时俱进。除了传统的种植养殖课程 以外要开发
11、出吸引群众提高农民素质的新课程,如适应当地 农业生活生产的茶艺,咖啡冲泡,无人机植保飞防,开展电 商直播等技能培训,积极培育农村电商带头人、农民主播等。 要勇于创新探索,加强与上级业务部门联络合力开设专家农 业直播课堂,收集整理全州专家信息入师资库,对入库专家 进行直播课程培训,编制高质量群众喜欢易接受适用的网上 直播课程。建设专职师资队伍,选聘兼职讲师,培养农民讲 师,建好用好共享师资库。针对农民学习特点加强课程和教 材建设,开发精品在线课程和多媒体教材。加强农民田间学 校建设和管理,争取创建更多的省级、国家级共享学校,建 立建全田间学校档案。为田间学校发展搭建平台,例如:参 加培训、人才推
12、荐、产品推销、讲课费、场地租用费等多方 面体现田间学校的价值,建成长久的互利互惠机制持续发展。(七)横向发展、纵向联动。统筹资源抓培训,要联合 共青团开展“青年先锋”培育行动,在产业发展中把优秀青 年遴选出来、培训出来、培育成乡村振兴的青年先锋。结合 巾帼建功”培育行动。联合妇联开展高素质女农民专题培育, 充分发挥“女能人”在乡村振兴中的“半边天”作用。还可 以多部门联动,与有培训工作的社会保障局共同举办培训班, 两部门共同发证,让农民持有高素质农民证书的同时还可以 持有技能鉴定等级证书。加大培育的宣传力度,引起政府部 门对高素质农民培育工作的重视,争取出台相关政策,扶持 农业新型经营主体、微
13、小企业的发展。另一方面加大培育工 作在社会上的宣传力度,让更多的群众知晓高素质农民培育 是一个利国利民的惠农项目。让更多的群众参与到项目中, 有效推动高素质农民培育工作健康稳步发展。(八)一主多元、完善体系。充分发挥农业广播电视学 校农民培育的主力军作用,统筹用好高等院校、职业院校教 育资源,鼓励优质公益性培育机构和社会培训机构长期稳定 承担培育任务。引导农业科研单位和农技推广机构为高素质 农民提供技术培训和跟踪指导,鼓励农业企业、家庭农场、 农民合作社等承担农民实习实训任务。重视推荐学员到上一 级学习的遴选工作,有产业的学员要走出种养殖基础技术培 训,进行更高层次的营销、产业规划知识的培训,
14、依托高等 院校培养乡村产业振兴带头人,例如乡村产业振兴带头人头 雁项目深受企业和年青人欢迎。头雁项目推出更多的优秀学 员,培养层次的提高让企业和新型经营主体主动参与到项目 中,有助于学校工作的知名度宣传提高,有效推动工作向高 层次推进。(九)大力宣传、选树典型。要注重选树典型,充分利 用广播、电视、报刊等传统媒体以及新媒体,加大对高素质 农民培育先进人物、先进事迹的宣传报道。平时要注重优秀 学员的资料整理,及时积极推送优秀学员,各县市农业农村 局每年都有人大、政协委员的推选,学校应主动与分管领导 汇报争取多推荐优秀的高素质农民学员加入,当选人大代表、 政协委员的学员可在两会上献策建言更好的推动
15、农业产业 化发展、同时学员在自身生产发展遇到困难时可以形成建议 寻求人大、政协部门的帮助。(十)突出重点,稳粮保供。聚焦重点粮食、蔗糖、茶 叶、蔬菜、水果、坚果、咖啡、中药材、牛羊、生猪等重点 产业,开展生产、加工、营销等全产业链的培训。加强良种 识别、选购和消赛者权益保护等方面的培训,指导农民科学 用种。加大农民耕地保护知识培训,提升高标准农田建设管 护能力。加大农机装备使用维修和机收减损技能培训I,提升 农机专业服务能力。大力开展金融担保知识培训,加大对高 素质农民的金融扶持力度。鼓励开设农产品产地仓储保鲜实 用技术和冷链物流运营管理等相关课程。加快培养农村一二 三产业发展复合型人才,为农
16、业现代化示范区、农业科技现 代化先行县培养产业发展带头人。围绕社会发展抓培训,服 务乡村建设和乡村治理。大力普及“三农”政策,推动乡村 振兴进课堂,开展思想政治、法律法规、村庄建设管理、农 业文化遗产保护与发展、农村消防安全知识等培训,培养一 批乡村建设、乡村规划和乡村治理人才。遴选有意愿的农民, 开展调解仲裁、信息电商、环境卫生、文旅体育、农村改厕 等培训,培养一批农村社会事业发展人才。以院校毕业生、 农民工和退役军人等返乡入乡群体为重点开展创业培训,培 养一批创业创新人才。倡导学法用法,培养一批乡村法律明 白人。聚焦精神文明抓培训,提升农民科学文化素质。传承 优秀传统乡土文化,引导农民移风
17、易俗、抵制陈规陋习和封 建迷信,提升农民精神面貌,弘扬勤劳节俭、推动少数民族 地区在高素质农民培训中使用国家通用语言文字。鼓励高素 质农民参与科普活动,提升农民科学素质。(十一)提早谋划、储备学员。至少在开班前一个月启 动招生工作,招生信息和报名条件应通过官方网站、微信公 众号、工作交流群等多渠道进行发布,做好招生宣传。要及 时做好培训信息的发布和通知工作。鼓励各级农广校、农技 推广机构等进行协助配合,发挥各自优势帮助发布招生工作 信息。要对报名人员的基本信息进行逐一核实,确保每个参 训对象的基本信息真实有效。赴XX市、XX市等地考察学习报告为进一步提升我市公共资源交易工作水平,借鉴发达地 区
18、先进工作经验和做法,市公共资源交易中心(以下简称中 心)2月底安排工作人员分两批赴湖南XX和广东XX参加 公共资源交易年会。经第七届全国公共资源交易联盟主任年 会申报推荐、网络票选及专家评审,中心被授予“全国公共 资源交易十佳机构”称号,陈保建荣获“2022年度全国公共 资源交易机构领军人物”称号,梅中林荣获“先进工作者” 称号,高博和马笠荣获“业务标兵”称号。一、学习内容2023年2月22日至28日,由中心主任陈保建带队,一 行2人参加了第七届全国公共资源交易联盟主任年会和赴德 阳、雅安市公共资源交易中心推进跨省远程异地评标工作, 协调建立拉萨市“第二评标区”,学习金融服务平台建设经 验和关
19、于三市公共资源交易中心开展长期战略合作协议等 事宜。2月28日至3月2日,中心副主任梅中林赴XX参加 “2023全国公共资源交易中心主任联席会”,全国各地交易 中心、交易集团代表就近年来各自开展的主要工作和实践探 索进行了介绍并围绕公共资源交易的扩面增量工作、公共资 源的数字化改革和营商环境优化、公共资源交易领域的数字 见证和云评标工作、公共资源交易领域的远程异地评标常态XX街道赴XX、XX考察学习报告3天时间、2座城市、7个学习点、1场签约2月13 日至15日,XX街道主要负责人带队,赴XX、XX围绕“双 招双引”、产业发展、城市更新、城市管理等方面进行了考 察学习,并与XX大学碳中和研究院
20、达成战略合作协议。仅仅十几年的时间,XX和XX的发展像开挂似的一路 高歌猛进,连续超过多个地区城市群,从而在国家发展战略 上成为成渝地区双城经济圈。一路学习,一路思考,一路讨 论,成渝地区的发展是什么样的?他们是靠什么实现这种发 展的?对照这种高质量高速度发展,XX应该怎么干?成渝地区的发展是什么样的?在成渝地区,从一个项目到一个企业,从城市交通、城 市更新到整座城市,都在发生着巨变。这种短时期、大幅度 的变化让人惊叹和震撼。新一一考察项目技术新、模式新。比如,招商车研拥有 3个国家级质检中心、8个省部级科技平台和两个科普基地, 建有“试验室+试验场” 一体化试验检测技术平台,掌控新 能源、智
21、能网联等关键核心技术,在车辆检测等领域技术能 力处于国内领先地位,服务全国1000余家企业客户;XX大 学碳中和研究院定位碳中和技术的研发机构和决策智库,围 绕碳中和战略及能源政策、低碳能源、低碳绿色建筑、绿色 低碳制造及工业节能、二氧化碳捕集利用等开展研究,并进 化工作开展、公共资源的市场化改革方向等话题展开了深入 探讨,凝聚了共识。二、学习收获(一)赴德阳市公共资源交易中心考察情况考察学习组参观了德阳市公共资源交易中心大厅,了解 了大厅综合布局、远程异地评标、开评标房间设置等交易场 地规范化建设情况,重点学习了远程异地评标、金融服务平 台、电子保函、制度建设、专家抽取等方面的相关经验做法,
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