初一家长给老师的建议.docx

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2、了一代又一代人成长的丰硕果实。我的孩子今年上初中二年级了，我和全部的父母一样都特别关注孩子的成长和改变。因为女儿的长大，我又一次密切地接触老师这一优秀的群体。老师节之际，我们有无限的崇敬和感谢要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。我们都知道孩子是在激励中成长的，尤其是对于刚刚变更生活环境的新生，他们须要老师更多的耐性和爱心，来培育他们的自信和志气。我女儿的老师要求他们大声讲话以培育他们的自信，我觉得特别好。但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信?我女儿上学几天就起先有些胆怯上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。我对女儿说，其实每个老师都是特别爱你们的，当他们肃穆地看着你们的时候

3、，他心里想的却是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大肯定有出息，我得多教他们点本领”，女儿问：“真的吗?”我说，“是的，因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要胆怯老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步肯定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。我也看到，在校内里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。假如老师能够像父母一样态度温和地跟学生们讲道理，是不是会更好些?假如学生有主动的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或激励的话?早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地开心地说声同学好?这样，您和孩子都会美妙一天的开心心情我不是教化专家，更不是心理学专家

4、，我不知道怎样是最好的做法，我只是担忧老师们太吝啬对孩子的表扬和激励了，太多的表现自己的威历了。孩子再小也是有自尊心的，爱和激励，爱护和敬重或许会有更好的教化效果。教化是一门综合艺术，虽然老师们在学问水平和素养技巧上会有一些差别，但是，教化归根究竟是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教化艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，或许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的缘由从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师

5、常常夸奖我，说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的志向是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点中学，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我起先每天自己看书给自己补落下的功课。有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。老师指责了我，说每天在补课都补到哪里去了?我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我肯定是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地损害了我的自尊心，之后她尽然再也没有理过我，我也不再喜爱化学课了。命运的作弄，我又被化工系录用了。高校四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的探

6、讨生远离化学。幸运的是我今日最终改行做了记者，但我很痛心我虚度过的高校时间，痛心我曾经志向的破灭。我始终记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情肃穆，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是特别出名的化学老师。当时我已经是一名中学生了，她的不经意的指责，一样打击了我的爱好和自信，那份被老师误会的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远!假如老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和华蜜。尊敬的老师，您要知道您不是一般的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪耀的星光，能否点燃

7、它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大!您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及爱好和爱好。人民老师，这是一个崇高而神圣的职业!人民老师，这是一个责任重于泰山的职业!老师，或许您感到压力很大，或许您认为自己只是一个平凡的人，您也有许多苦恼和不如意。这些我们都特别理解。然而，您选择了做老师，您就担当起了一个家庭的重托，担当起培育和教化中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的责任是重大的!您不再是一个一般人!您不能再用一般人的标准来要求自己，您是一个了不得的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的将来和民族的希望!我们希望看到我们身边有

8、更多更优秀的老师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的确定和激励。我们也信任因为您的赏识，您的学生肯定会更优秀，会更给您争光添彩。敬爱的老师们，您们辛苦了!我们和我们的孩子一样深深地尊敬着您们，请接受您的学生和曾经的学生真诚的敬意!以上是家长建议书，希望大家喜爱*初一家长给老师的建议来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页