老师批改作文常用评语优秀4篇.docx

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1、老师批改作文常用评语优秀4篇篇一：作文批改评语3篇一 观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙 描写灵活，笔调轻松 主旨正确，表现详明 故事新颖，文字明洁 吐词雅洁，文字生动 叙事畅达，抒情真挚 叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生 清新流畅，自然有致 文字生动，写景如画 刻画入微，栩栩如生 描写深刻生动文句优美，叙述生动 描写深刻，结构谨严 取材新颖，文笔老练 结构谨严，叙事详尽 内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永 布局新颖，用词简洁 层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛, 语重心长, 真情流露, 轻松有趣, 立意甚佳, 情感丰富, 言辞恳切, 文章简短, 笔调美妙, 行文流畅, 文笔老练, 描写

2、细致, 情致悠然, 用词切当, 推阐详明, 措辞得体, 识见颇多, 简切宛要, 井然有条, 笔调圆转, 结构谨严, 辞畅意达, 阐述详尽, 感人肺的 句句感人 感人殊深 颇切题意 辞亦明畅 识见超卓 一气呵成 意味深远 余味无穷 情意恳挚 气势磅礴 颇切题意 淡远雅尚 意境亦佳 语甚中肯 立论公正 亦能达意 颇有见地 行文流畅 见解正确 说理畅达 所见亦是 文词简洁说理恰当，笔调畅达 层次分明，见解正确 深入浅出，明白简要 分析清楚，词亦顺适 用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应 内容欠充实，结构不紧凑 词藻华丽，内容再求充实 叙述平顺，再求精美 造词生涩，未能

3、达意 文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂语多赘余，文欠生动 段落要分明，前后勿倒置 闲文太多，须力求简畅 描写应求深刻词意可采，尚待磨金柬 清婉有致，结尾稍差 文句不畅，表达呆滞 较前进步，望再努力 造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精金柬文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成篇，内容贫乏立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详篇二：作文批改评语

4、3篇二1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章 极具感染力，发人深思。2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流 畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章， 清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些 精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪 明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。4、文章选材新颖这件事，乡村生活气息浓郁，富 有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。5、本文主要优点有三：(1)本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。(2)结构严谨，重点突出。(3)语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然， 准确。

5、篇三：作文结尾：篇三1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻， 耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首 尾连贯，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的 内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语, 短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想

6、象与韵律之 美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处 不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。作文评语【2】1、文章前后连贯，形成完整的形象。2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征， 篇幅短小精悍，值得一读。3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为 一篇佳作。5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣, 读来倍感亲切。6、文章能过清新有趣的语言，描写了的事

7、。字里行 间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。7、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更 丰富更生动。8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得 借见。9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带 进了开心乐园，令人眉开眼笑。10、全文通俗易懂，趣味性强。n、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的 成功之处。13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方 的手法，使文章生动具体14、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。15、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明, 过渡自然，情趣盎然，可读性强。16、全文语

8、言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得 上是一篇较成功的之作。17、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰 富而真实，读来津津有味。18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分 深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸 腾，心潮澎湃。19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。20、文章按事情发展的顺序，记叙了的。事，语言 比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风 趣，读来其乐无穷。22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情 真挚感人。23、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横

9、生，读来令 人爱不释手。24、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐 人寻味。25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学 情趣。26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。 这正体现了你的思想意识。27、你的文章很有创意一一用几何证明题的形式来完 成构思。全文文学色彩很浓！28、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一 气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！29、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里 行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感 到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自 己的风景线！篇四：作文批改评语3篇四1、语言基本通顺，偶有不畅

10、。2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈鳌牙，令人费 解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。3、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈 领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。4、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。开头简明扼要5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面 就能对人物产生的印象。6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文 章生动，具体，详略得当。7、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸 引读者开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望9、以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当， 内容具体。比喻贴切，用词生动。10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍 感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味 无穷。