幼儿园美术活动设计.docx

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1、活动目标：1 .能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图盘造型。2 .能用对称和色彩搭配的方法进行构图活动准备：1 .各种蔬菜的切片2 .方形盘子和圆形盘子多个活动过程：1 .用买菜歌进入主题。2 .师：小朋友们今天我们一起去参观菜场，看看菜场里都有哪些蔬菜?蔬菜 分别是什么颜色？3 .师：蔬菜可以干什么?（吃）对。蔬菜里含有大量的维生素，多吃蔬菜有益我 们的身体健康，所以我们小朋友们不能挑食，要多吃蔬菜。师：蔬菜除了吃还可以干什么？下面老师为大家变一个魔术，小朋友们想不想看?闭上眼睛，不许偷看哦！出示事先做好的蔬菜拼盘小花朵。师：看看老师变出了什么?（小花）仔细观察，这个是怎么做的

2、?（引导幼儿观察用哪些蔬菜拼的，进行叙说）师：还想不想看魔术?这次老师变成一个更漂亮的，想不想看？出示大公鸡拼盘。小朋友们看看，这次老师变出了什么？仔细观察大公鸡是怎么做的?（引导幼儿用哪些蔬菜做的，先拼什么后拼什么, 色彩的搭配如羽毛有几层，先铺哪一层，等方面进行叙说）幼儿园美术活动设计活动目标：1 .能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图盘造型。2 .能用对称和色彩搭配的方法进行构图活动准备：1 .各种蔬菜的切片2 .方形盘子和圆形盘子多个活动过程：3 .用买菜歌进入主题。4 .师：小朋友们今天我们一起去参观菜场，看看菜场里都有哪些蔬菜?蔬菜 分别是什么颜色？5 .师：蔬菜可以

3、干什么?（吃）对。蔬菜里含有大量的维生素，多吃蔬菜有益我 们的身体健康，所以我们小朋友们不能挑食，要多吃蔬菜。师：蔬菜除了吃还可以干什么？下面老师为大家变一个魔术，小朋友们想不想看?闭上眼睛，不许偷看哦！出示事先做好的蔬菜拼盘小花朵。师：看看老师变出了什么?（小花）仔细观察，这个是怎么做的?（引导幼儿观察用哪些蔬菜拼的，进行叙说）师：还想不想看魔术?这次老师变成一个更漂亮的，想不想看？出示大公鸡拼盘。小朋友们看看，这次老师变出了什么？仔细观察大公鸡是怎么做的?（引导幼儿用哪些蔬菜做的，先拼什么后拼什么, 色彩的搭配如羽毛有几层，先铺哪一层，等方面进行叙说）6 .下面老师示范做一个彩色蝴蝶拼盘因

4、为做的是蝴蝶拼盘，所以我们要把蝴蝶放在盘子的最中间。我用生姜切成 一半作为蝴蝶的身体，拿出一个橙黄色的胡萝卜放在身体的一边，再拿出一个一 样的啊胡萝卜放在身体的另一边，因为我们做的是花蝴蝶所以我们把蝴蝶的翅膀 上再配上一个其他颜色的蔬菜，这样显的颜色比较鲜艳更加漂亮。下面我们用韭 菜做蝴蝶的触角，瞧一只花蝴蝶做好了。但是盘子的边边上显的很单调，不是很 好看，我们给盘子的边边上放一些蔬菜，我们这里选择黄瓜作为盘子的花边，再 在绿色的黄瓜上放上一些红色的西红柿切片，红色配绿色这样才显得更加鲜艳。 好了一只美丽的花蝴蝶拼盘做好了。7 .师：小朋友们你们想做蔬菜拼盘吗?（想）好，下面请小朋友们发挥自己的想象或是模仿老师的作品，一起动手做做吧！8 .幼儿自己动手，教师在旁指导。9 .举办蔬菜拼盘展览，让幼儿介绍自己的作品，并从颜色、方位评价同 伴的作品。请客人老师欣赏自己的劳动成果。