老师工作年度计划模板.docx

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1、老师工作年度计划模板篇1一、指导思想：认真贯彻全国XX精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改 革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引 导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自 信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、 学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、 态度方法都有了根本改变。地理学科在整个XX教育教学中起有着重要作用，只有引导广大 地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真 正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准, 做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学

2、培训，帮助每一 位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一 堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科 的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向 “教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质。深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出 正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地 改进方法和措施，提高效率。建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化， 真正成为提高教师业务的有效手段。二、主要目标：管理平台，成绩录入后，各中心要及时组织学生上网核查，如有疑问, 自公布之日起的XX日内集中提出复查申

3、请，过期不予办理。5、全国高校网络教育部分公共基础课统一考试时间：XX月XX 日-XX日（以通知为准）。学习中心应在考试前进行集中面授辅导， 学院提供统考辅导材料。6、各学习中心每年按照其本省或XX省学位外语考试时间组织本 科学生参加学位外语考试。XX省学位外语考试，于年XX月-20XX 年X月详见我院主页上公布的关于做好20XX年XX省成人学士学 位外语考试的通知。六、本科毕业论文本科毕业论文（设计）是继续教育人才培养的重要环节。毕业论文 （设计）可以培养、提高学生运用所学知识去分析、解决实际问题的 能力，是检验学生学习效果的重要手段。为了切实做好我校网络教育 和成人教育的本科毕业论文（设计

4、）工作，提高毕业论文（设计）质量， 规范毕业论文（设计）过程管理，特制定本工作流程。网络教育毕业论 文（设计）严格按此规范执行。毕业论文（设计）环节分为选题、撰 写和答辩三个阶段。论文的选题及论文初、终稿的提交和所有评阅过 程均通过我院远程教育教学与管理工作平台完成。具体时间安排如下：1、年X月XX日至X月X日学习中心管理员上报指导教师信息模 版。（只上报新增加的指导老师，所需表格在群共享里有）2、年X月XX日论文工作开始，XX月XX日论文评阅结束。（在 此时间内各中心根据各自实际情况安排工作。工作顺序为：学习中心 管理员给毕业生分配指导老师。指导老师出题，学生选题，学生上传 初稿，指导教师上

5、传指导合格的终稿。）3、年XX月X日至XX月X日论文答辩及答辩成绩导入平台。七、专科毕业实践1、年X月X日至X月X日各学习中心下达专科毕业班的毕业实 习、实践安排。2、年XX月XX日前各学习中心收集毕业实习、实践报告及毕业 生实习、实践鉴定表，并存档待查。3、年XX月XX日前各学习中心通过远程教育教学与管理工作平 台上传专科毕业实习、实践成绩（录入成绩的方式和考查课相同）。八、毕业审核和学位申请1、年XX月XX日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料，逾期不予受理，XX月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。2、年XX月XX日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。九、教学过程资料的整理与归档教

6、学过程资料是衡量教学工作执行情况、评价教学效果的重要痕 迹，学院教学部门和各学习中心在工作中要真实、细致地做好记载， 在学期结束时集中整理归档。成教函授教育： 一、按照远程与继续教育学院的教学计划，各根据各自实际情况为年X、X入学学生拟定开课计划和课表，聘请任课教师，指导学生 订购教材。并与X月XX日前上报开课计划和课表。二、根据各实际情况和课表组织学生集中面授所有课程。其中部 分专业（即与网络教育各学期的执行计划中相同的专业）由安排任课 教师按照远程教学管理平台上教学大纲和教案进行授课，网上学习资 料作为学生自主学习的参考。三、各根据实际上课时间定期上报教师聘请审批表、教学日 历、考勤表和原

7、始记分册复印件等教学资料，各定期检查收集学 生作业。四、各每年按照其本省或湖北省学位外语考试时间组织本科学生 参加学位外语考试。湖北省学位外语考试，详见我院主页学位管理栏 中公布的关于做好20XX年XX省成人学士学位外语考试的通知。五、从年春学生开始，成人学生的成绩通过我院平台审核。各必 须按照关于各课程成绩导入教学与教务管理平台的通知将课程成 绩和论文成绩做成电子文档格式发给相关负责老师，由我院老师导入 平台。六、年XX月XX日前上报年春秋季本科毕业生的学位申请材料， 逾期不予受理，10月份我院会在主页上挂出相关通知提出详细要求。七、年XX月XX日前办理毕业申报手续，审核毕业资格。八、学期末

8、做好本年度教学存档工作。所有上报材料一式两份： 一份上报，一份留存。老师工作年度计划模板篇4在社会激烈的竞争中，我们教师也承受着巨大的压力，因此，本 学期个人业务提高进修计划如下：一、师德修养1、学习教师职业道德规范、行风建设十不准，率先垂范， 为人师表。学高方为师，德高方为范。我要以自己的模范行动树立一 面旗帜。2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。没有 爱，就没有教育。”以博大的胸怀，演义人生的大爱，以我品格，扬 我校美名！二、业务学习认真组织集体备课。通读教材，掌握教材脉络，按课程标准细化 量化每课的教学重点、难点，活动程式及步骤。系统地学习新课程标 准。为全面提高学生的美

9、术素养，从自身开始努力。按时参加进修学 习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良 好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价 值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。三、开展读书活动学习教育的理想与信念、成功教育、美术课程标准解读、 等书目。在认真阅读的同时，记录好学习过程中的体会或心得，学到 先进的教育理念和科学的教育方法。不断地更新和储备教育理论知 识。将读书活动具体纳入我们的工作日程中来，做到学无止境，努力 提高个人自身的文化修养。四、业务能力提高原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。现在，要 的依据和形式等，传授给新人。组织年轻教师参加五

10、项全能比赛。并 共同参与教育教学理论研究。力求把每一种课型的呈现形式，全方位 的考虑周全一引导学生学习的切入口一学习目标的确定一学习的方 式一师生互动一生生互动一评价根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课 件，用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具, 有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水 平。是我校的美术教育，生机勃勃地开展起来。为全面提高教学质量 作出应有的贡献。老师工作年度计划模板篇5一、我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听示范 课，在示范课的引领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、学生实 际紧密结合，找到的教学方案。通

11、过与成员、学员老师的交流、沟通 找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助 学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式， 只有这样才符合新课标下的教学要求。二、提炼适合个人的教学风格和特色，在工作室优质理念的引导 下，切实提高自身阅读教学的理论基础，和学员们一起研究课堂、研 究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我 自己的教学风格。三、积极听课，做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想 一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想 到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反 思。只有经过学习、研讨、反思才

12、能使自己收获到更多的知识。四、认真撰写工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、 下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、 经验总结等）。认真做好以上记录，才能促进自身内涵的发展，并争 取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思 等途径，使这些资料成为工作室的教育教学研究的第一手材料。五、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思，在 反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻 炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到的教学方法。老师工作年度计划模板篇6不知不觉，一个学期又结束了。上个学期，虽然取得了一点点成 绩，但是仍有许多不足

13、。为了在新的学年有新的突破，特计划如下：一、认真备课，认真上好每一节课。备好课是上好课的前提。备课要背课本，背资料，背思路，背教 法。认真对待每一节课，真正让学生学有所获、真正的掌握。讲一个 模块以前，先把这个模块的同步、学案统统做一遍，并把课本认 真研读。把握好这个模块的重难点。真正吃透教材，活用教材。重难 点多次反复提问、听写。让学生真正掌握会运用。二、精选作业。真正做到所布置的作业是课堂的知识巩固和延伸。也可以加入阅 读及写作。把家长也利用起来，让他们帮助查背诵、听写、听力等任 务，把好质量关。当晚的作业家长必须签字。让家长也承担教学任务。 教学成绩的提高也有家长的责任与义务。不能让他们

14、以为学习成绩的 提高只是教师的责任。事实证明这个方法可行。效果很好。三、用好学案、同步。让家长和学生时时清楚各模块复习的情况。好让他们及时的查漏 补缺，做到心中有数。时刻认真学习，不可马虎大意。多做题是保证。 让学生在掌握课本知识的同时，不断扩充课外的知识，拓宽视野。平 时在讲课时也有计划的拓展知识。让好学生吃好，中等生吃饱。四、抓好课代表，查好每天的作业，把作业真正落到实处。同 时好好培养他们当好老师的助手。并指导他们管理晨读和自习课。英 语晨读要早到校，可领读，齐读。把学生组织起来。让学生到校即进 入学习状态，上好晨读。自习充分发挥学生的自主管理能力，让课代 表讲题、对题，听写等。像一个老

15、师一样组织管理。总之，在新学期本人一定会尽最大努力教好带好这一级学生，以 不辜负家长和领导的信任！老师工作年度计划模板篇7一、总教学要求和目标1、进一步提高学生的语文素养。2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语 文应用能力，培养审美能力、探究能力。3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优 势，促进学生整体素质的提高。4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的 运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。5、本学期选修学习内容：(1)中国文化经典研读(2)外国小说欣赏(3)

16、新闻阅读与实践(4)作文周计划一、班级基本情况分析：初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的 自学能力，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对教学改 革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。 受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改 规定的情境，处于无所适从的茫然状态。二、教材分析：本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了新理念和新 目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学 生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸 引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语

17、文素养, 在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新 能力和探究能力。三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施 自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学 生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件， 促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基 础。四、教改措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手 段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问 题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、教师要做到从整体上把握教科

18、书，弄清编辑者的意图及内在 联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽 全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差 补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣 赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能 力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强 学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神 的培养，确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体 技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健 康有益的课外

19、读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会 所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积 极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科, 创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续 发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。五、教学进度表时间单元教学重点难点13周第一单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口 语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征 的精神。了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高 大形象和丰富的内心世界。记诵品味作品富有表现力的句子。学习理清一件事的

20、来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意 识。4-6周第二单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口 语交际12课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。 实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生 动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学 质量的目标。2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以 培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更 直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效 的

21、进行反馈都需要新的教学手段的使用。3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的 地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广大地理教师的教育教 学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地 理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教 学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可 操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实在 在出成绩出效果。5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育 教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路。三、具体工作：1、高中地理教

22、研活动。高一、高二年级教研活动：地点:XX中学 开课老师：XX、XX(XX)感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。记诵、品味作品中精警，含蓄的句子。学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养 爱国主义情操。7-9周第三单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了 解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，热爱社会。感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。品味记叙散文中的选材构思的方法。懂得合理安排文章的顺序。学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。10周期中

23、考试复习、中测、分析、评讲11-13周第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文 实践活动2课时体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。欣赏散文优美的语言，体会课文真切的感情。了解课文移步换景。融情于景的写作方法。学习写参观游览的文章学习如何向游人介绍当地的景物。14-16周第五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时,标点符号的修改1课时，语文实践活动2课时正确了解人与自然的关 系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合 抒情和议论的写法。了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。开展有意义的视听活动，提高视听效果。

24、17-18周第六单元阅读7课时。师生自荐1课时，诵读欣赏1课 时，写作3课时，语文实践活动1课时，报告会1课时懂得科技是第 一生产力的意义，从小立志做一个热爱科学的人。理解高新科技代表了人类最高的科技水平，给人民的生产、生活、 生存和发展带来革命性的变化。开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意 识。明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读 和写作。19-20周期末总复习期末复习、终册、布置放假工作活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种 方法：Ao由学生来选择学习方法进行学习。Bo进一步探讨网络课的 开展。Co研究如何把课本知识与当地实际结合起

25、来，提高学生的知 识运用能力。高三年级教研活动：研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一的教学难度、 深度与具体目标。地点：开学后定。配合XX大市高中地理必修内容的评课活动做好准备。2、XX地理教研活动：以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教学研究 工作。建立XX教研网络：各校选派一名地理老师参加历史与社会 的地理部分培训。成为学校学科联络员。各片组织学科中心组：XX片：XX、XXX XX片：XXX、XXX XX片：XXX、XX、XXX XX 片：XXX、XXX3、课题研究工作的推广：XX市地理课题已经结题，起揭题报告受到XX市有关专家的一致 好评。在此基础上，我们要认真做好

26、有关工作的总结、分析工作，在 全市范围内加以推广。XX市级课题也将结题，要把已经取得的经验展示出来。并且进行推广。高三信息搜集、交流活动：要认真分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过X 月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的 学生情况做出有本XX特点的复习方案。老师工作年度计划模板篇2一、指导思想按照学校的工作要求，结合本年级学生的实际情况，以提高课堂 教学效率为核心，以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为, 全面提高学生能力为目标，依据学生和教材的知识特点制订教学计 划，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的 教学，面向全体学生，以人为

27、本，开发学生的智力，培养学生分析问 题，解决问题的能力，以学生为中心，搞好课堂教学改革，提高课堂 教学质量。二、学生情况分析初中物理内容简单，课堂容量较小，涉及的知识大多数直观形象, 记忆内容多，理解性的知识点比较浅显通俗易懂，定量计算的问题较 少，知识点单一，综合性不强，对学生自身的学习能力要求较低。因 此大部分学生学习时学习方法单一，以记忆为主，不习惯于思考与归 纳，停留在形象思维上，学生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分 析能力还没有初步形成。而高中物理概念、规律多，公式多，条件要 求苛刻，问题的过程复杂，同时解决物理问题的方法涉及到很多数学 知识，因此对学生的学习要求不仅仅停留在记忆上

28、，对学生的理解能 力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。因此造成了很 多学生一上高中学习物理物理心理上很不适应，找不到学习方法。为 此，在开学初期注重对学生学习方法上的指导，多和学生沟通交流， 及时进行心理疏导。三、教学目标1、学习方法目标：注重基本知识和基本技能的培养，注重学习 兴趣的培养，重在对学生学习方法上进行指导，学习方式上转变，包 括课堂上看书自学方法、相互学习讨论方法指导，记笔记、答题规范 性的要求，一切从严要求学生，一切从规范做起，使学生尽快养成良 好的学习习惯、行为习惯，形成基本的学习能力。2、知识能力目标：通过新课学习，使学生掌握物理的基本概念 和基本规律。对于物理

29、概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间 的区别和联系，对于物理规律，在学习时要注意通过实例、实验和分 析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使 学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，并能在解题中有所 运用，提高学生的综合能力和思维能力。四、教学措施与方法1、注意研究学生的思维学习特点、学习方法以及兴趣爱好等因 素。切实抓好高一刚开始学习阶段良好的学习习惯和思维习惯的养 成，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的 学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质 和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和 思维方法。2、

30、研究本学期所用教材，深刻分析教材的知识体系，知识呈现 形式，知识板块之间的联系。深刻体会教材的编写意图，合理的处理、 整合教材，吃透教材的的重难点，切实把握准教材的深度和广度。研 究掌握新课标对学生学习知识、能力的要求。高考、会考对该知识的 要求，考查的知识点，包括知识点的呈现形式以及出现的频率。3、.积极组织组内人员多相互进行听课、评课，及时进行反思总 结，以相互学习，相互借鉴，可及时发现问题，及时解决问题。4、努力打造优质高效课堂，提高课堂教学效率。在我校”问题 引领，学案导学”的教学模式下，编写高质量的导学案是搞好课堂教 学的关键，为此搞好集体备课，充分发挥集体的智慧，按教材的要求 和会

31、考、高考考钢的要求，结合我校学生的实际情况认真编写出高质 量的导学案。特别是导学案上的学习任务要求要具体明确，设计的知 识问题化、问题层次化，设计的习题题要紧扣考纲要求，典型性，针 对性强，总之要使导学案体现导读、导思、导练的功能。同时认真批 阅导学案，习题练习、作业，及时进行反馈，总结和归纳。5、重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学 习物理的兴趣，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为提高 课堂教学效率的突破口。6、搞好课堂管理，要从管细、管严入手，深入课堂、深入学生, 同时研究制定课上和课后的反馈机制和合理有效的评价制度。搞好学 生学习的情况的反馈总结，包括课堂检测、阶

32、段性检测，做好学生成 绩的分析，强化学生的得分意识，高考意识，竞争意识，有意识的选 拔培养优秀生，加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维能力，力 争在竞赛中取得好成绩。对于学习困难的学生，视具体情况组织集体 的辅导，尽量提高他们的物理成绩。同时根据学生的学习情况、生活 情况多和学生沟通交流，增加亲和力，从多方面给学生以鼓励和帮助。 以强化刺激学生持之以恒、努力学习的精神。同时不断的做好自身教 育教学工作的反思、总结。7、加强教育教学理论学习，多读书，多进行教育教学理论方法 上的研究，多学习先进的教育教学理念、方法，积极撰写教育教学论 文参加教育教学活动。五、教材分析本模块划分为“运动的描述”和

33、“相互作用与运动规律”两大部 分，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。本模块设 计到的学习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物理， 同时有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌 握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世 界中的作用。可见本模块的学习决定着整个高中物理学习的成败。 老师工作年度计划模板篇3根据XX大学校历的安排，结合我院教学工作实际，XX大学(XX) 远程与继续教育学院年的年度教学工作安排如下：一、前期准备1、20XX年X月上旬网上发布XX课程及参考教材目录，各学 习中心根据目录为学生订购教材。2、20XX年X月下旬教学部

34、门根据拟定的XX执行计划聘请任 课教师，落实教学任务。二、选课安排1、年X月XX日前，学院为年XX学生完成毕业实习及毕业论文 （设计）或毕业实习及毕业实习报告这门课程选课。2、年X月X日开始，学生根据学生工作室中的教学计划课程资 源网上自主学习。3、年XX月X日-XX月XX日，学习中心在远程教育管理平台（以 下简称平台）分别为年X季、年X季、年X学生完成第X学期、第X 学期、第二学期选课任务。以及年X学生前X学期未修和未及格课程 选课任务。4、新生注册截止时间为年X月XX日X月XX-XX日，学习中心在 教学教务管理平台上为年X季新生完成选课任务。三、开学时间年X季学期老生开课时间为年X月X日，

35、新生开课时间为年X月 X日。四、辅导及答疑1、面授辅导由学习中心自行组织，开学初各学习中心应做好计 划，在X月X日前聘请好辅导教师。2、注册截止XX日以内，各学习中心根据实际情况组织新生集中 辅导，主要内容为远程教育模式介绍、远程教育学习方法指导、各项 规章制度讲解等。3、学习中心组织学生网上学习，动员学生积极参加答疑，学习 过程中学院提供两种答疑形式解答学生疑难问题，即非实时答疑和实 时答疑。非实时答疑：学生学习过程中，遇到疑难问题，可向教师邮 箱发邮件，教师在一周内做出回答或者通过学院网站的课程论坛提出 问题，由学习支持服务人员转给相关老师，问题后通过论坛公布。实 时答疑：年11-12月，

36、学院安排教师进行实时在线答疑，每次答疑时 间和课程见互动答疑安排。五、考核与考试各学习中心要加强对学生学习过程形成性考核，保证形成性考核 成绩的真实有效。教学与学习支持部和学习中心（站点）管理办公室 要加强对学生平时成绩的管理和形成性考核的督导、检查，加强考试 过程的规范管理，加强对考查课程评定的检查。1、期末考试时间：20XX年X月X日-X日。2、平时成绩录入平台时间：各学习中心要在期末考试前组织学 生进行考前辅导，考试集中时收集学生作业，根据形成性考核办法 评定平时成绩。学习中心将平时成绩录入平台时间为：20XX年X月 X日-X月X日。3、考查课程成绩：期末考试前一周学院公布考查课程考核内容, 学生独立完成，期末考试时集中上交学习中心。学习中心将学生考查 课程期末考试成绩录入平台时间为：20XX年X月X日-X月X日4、成绩的录入与复查：20XX年X月X日前学生成绩录入教学