英语指导-破障文意理解“四关口”.docx

《英语指导-破障文意理解“四关口”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语指导-破障文意理解“四关口”.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语指导.破障文意理解四关口一破生僻词汇关一般来说，在阅读文章时，总会碰到一些自己不认识的词，且高考文章中允许出现一定数量 的超出普通高中英语课程标准所要求掌握的词汇。再者，词义猜测题也是高考题型之一。正 确处理阅读中遇到的生词，掌握一定的猜测生词词义的技巧，对于理解文章及答题都非常重要。 对于生词一般有如下两种策略：策略（）无关紧要的词汇“跳过去”在语篇设题时，并不是所有的生词都是出题点。在阅读中，当遇到一个生词时，不妨先问问 自己：这个生词有没有进行精确猜测的必要。高考试题中经常会出现没必要去精确猜测的生词， 不知道它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。在考试中，有10%的生词都不会干扰

2、考生做 题。所以，考生平时要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时考生会因焦虑而影 响做题速度和准确度。对于这类词，不要过多纠缠，尽管放心大胆地“跳过去”。一起出现的几个首字母大写的单词它可能是个专有名词，不需要知道其意思，只需要知道它是某 个事物的名称即可。斜体的单词它可能是某本书、杂志、电影的名称或某个专业术语，不用了 解它的意思，只需要知道它代表什么事物即可。策略（二）影响阅读的词汇“猜出来”有时候，一些生词对阅读来说存在很大的障碍，对上下文的理解至关重要，我们必须知道这 些词的精确含义。那么，如何排除这些障碍呢？（具体方法将在后面“第2环节 第三讲”中详细 阐述。）二破复杂句

3、式关近年来，高考英语阅读文章中不乏长难句。破解它们是我们理解原文并解题的关键。下面以 高考真题中的句子为例，讲解长难句的基本类型以及相应的破解技巧。长难句的基本类型有：复杂的简单句：一个简单句中含有多个短语修饰成分。含有多个简单句的并列句：由并列连词连接的两个或两个以上的简单句。含有多个从句的复合句：由主句与若干分句，如定语从句、状语从句、名词性从句等组成 的复合句。1 .复杂简单句的破解忽略不重要信息，留主干考生在遇到这类长难句时，首先应迅速找出句子的主干（主谓宾结构）；其次找出主语、谓语 和宾语各自的修饰语，如定语、状语等；最后，忽略它的修饰成分，即忽略不重要的信息，留主 干和关键内容。这

4、样，就能快速、准确地理解这类句子所表达的中心意思。典例（2022全国甲卷篇）It presents live entertainment, including pop, rock, folk, jazz, musicals, dance, world music, films and classical music.分析：这是个复杂的简单句先忽略不重要的信息（介词短语including pop, rock, folk, jazz, musicals, dance, world music, films and classical music 作定语），留主干和关键部分（It presents

5、live entertainment它提供现场娱乐）。这样就将长难句化解为简单的短句。句意：它提供现场娱乐，包括流行、摇滚、民间、爵士、音乐剧、舞蹈、世界音乐、电影和 古典音乐。2 .含有多个简单句的并列句找并列连词，意群阅读法含有多个简单句的并列句是由并列连词（and, but, oi等）或分号（；）把两个或两个以上的简单 句连在一起构成的句子。意群阅读法是突破这类长难句非常有效的一种方法。意群阅读法是指以 意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。考生首先找到并列连词，然后把全句分解 为若干个意群。这样，化整为零，各个击破，就能轻松、准确地理解这类长难句。典例（2022全国甲卷B 篇

6、）In humans, babies can put a round shape in a round hole from around one year of age, but it will be another year before they are able to do the same with less symmetrical （对称的）shapes.分析：这是个含有两个简单句的并列句。首先找到连接两个简单句的并列连词：but,接着 把这个含有两个简单句的并列句划分为2个意群，然后对每个并列的简单句进行整体理解，各个 击破。句意：对于人类来说，婴儿在一岁左右时就能把一个圆形物体放

7、入一个圆孔中，但是他们能 把不那么对称的形状（的物体）放进圆孔中，还需要一年的时间。3 .含有多个从句的复合句寻关联，辨逻辑含有多个从句的复合句其实是由主句与若干分句组成的复合句，可谓“句中套句”，逻辑层 次多，结构错综复杂。在答题时间有限的情况下，如果考生没有扎实的语言基本功，就很难在短 时间内理出头绪。寻找主句与各种从句之间的关键词是破解含有多个从句的复合句的有效方法。关键词指分句 的引导词或关联词。在阅读中，第一步，找引导词或关联词；第二步，根据引导词或关联词分辨 出句子之间的逻辑关系。抓住了引导词或关联词，就可以将长难句变为简单句，从而能够分别弄 清主句和从句的意义。通过将句子化整为零

8、的方法，各个击破，这类长难句也就容易理解了。典例(2022全国甲卷D 篇)What people forget is that the Italians, when they came to Australia, brought 2000 years of their culture, the Greeks some 3000 years, and the Chinese more still.分析：这是一个含有多个从句的复合句。首先找出句中的关联词，快速分辨出句子之间的逻 辑关系，主句是主系表结构，主句中含有一个what引导的主语从句和一个that引导的表语从句， 且这个表语从句中含有whe

9、n引导的时间状语从句。句意：人们忘记的是，当意大利人来到澳大利亚时，带来了他们2 000年的文化，希腊人带 来了大约3 00()年的文化，而中国人则带来了更加悠久的文化。三破特殊句子的“肯” “否”不明关在高考阅读语篇中，有些句子的否定表述方式和手段与汉语存在差异，因而很难准确判断文 字传递的态度指向。一般而言，考生对于显性否定词，如nothing, none, nor, no, not, never在句 子中单一使用时能够准确判断出态度指向，但是当出现否定词叠加，或者似是而非的特殊否定词 或词块时，考生对文本的理解就会出现偏差，甚至是南辕北辙。下面，我们就高考英语试卷中出 现的特殊的否定表达

10、进行分析和探究，希望对广大考生的文本理解有所帮助。1 .形否意肯式“形否意肯”顾名思义就是在句子表述中出现了显性的否定词，在形式上带有否定指向，实 则表达肯定的意思。英语表达否定指向时通常使用否定词，如not, no, never, nothing, nobody, none, neither, nor, neither . nor, without, nowhere 或者利用构词法的否定前缀或后缀表达否定含义，如否定前 缀 un-, in-, dis-, il-, ir-, ab- mis-, non-, under-或否定后缀-less。但是，当这些否 定词进行叠加或者与别的词构成特定词块

11、时，态度指向就发生了变化。典例 Nothini is more Rrccious than time.分析：此句中的Nothing与后面的more precious连用，表示最高级含义，意义上为肯定。句意：时间是最珍贵的。(1)双重否定表示肯定在英语语言中，双重否定表示肯定的表述是比较普遍的。我们常常可以看到在高考试卷中的 简单句或复杂句中会出现两个否定的词群，构成双重否定结构，表达强烈的肯定语气。表示否定 含义的词可以是显性的否定词也可以是表示否定含义的词，后者增加了学生理解句子真实含义的 难度。典例（2020全国卷 H C 篇）To give people a quilt-free opt

12、ion that they can wear without someone throwing paint on them I think thats going to be a massive thing, at least here in New York.分析：在这个复杂句中，有一个明显的否定词without及隐含否定意义的词guilt-free, -free 表示否定的含义“没有，不含，guiltfree意为“没有负疚感的”。句意：给人们一种没有负疚感的选择，这样他们可以在穿皮衣的时候不被别人泼油漆 我认为那将是一件重大的事情，至少在纽约是这样的。（2）含有肯定含义的否定词块英语中一些

13、显性否定词与其他的词构成貌似否定实则含有肯定意义的词块。如“This is nothing but common vegetable soup.”否定词nothing与含有排除含义的but搭配，强调了肯定的 语气。句意：这只是普通的蔬菜汤。典例（2020江苏高考D 篇）We did not speak the local language, did not know the customs, and more often than not, did not entirely recognize the food.We could nohave felt mor。 foreign.分析：这两个句

14、子中有5个否定词not,但是在第二个句子We could not have felt more foreign.”中否定词与比较级搭配表示肯定意义。句意：我们不说当地语言，不了解当地习俗，而且经常不完全认识当地的食物。我们感到非 常陌生。2 .形肯意否式“形肯意否式”的表述中没有明显的表示否定态度指向的词，但是某些特定的词及词块暗含 了否定概念。这种表述不仅要求考生准确掌握基本词汇及基本知识，而且还要求考生能在具体的 语境中正确理解词义及句意。（1）具有否定含义的词典例（2022全国乙卷B 篇）They moved in with a local family, the Harrisons,

15、and, like them, hadjittlg privacrareand a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning.分析：本句中虽然没有显性的否定词，但是句中little为具有否定含义的词，意为“一点都 不，rare也是具有否定含义的词，意为很少。had little privacy, rare baths意为“几乎没 有隐私，很少洗澡”。句意：他们搬进了当地的一个家庭，哈里森一家，和他们一样，几乎没有隐私，很少洗澡， 早上醒来时被子上会覆盖着一层雪。含有否定意义的词总结如下：含有否定意义的副词：h

16、ardly, seldom scarcely, rarely, barely （几乎不）含有否定含义的动词：ban （禁止），forbid （禁止），prohibit （禁止），deny （否认），fail （未 能），ignore/overlook （忽略，不理会），object/oppose （反对），keep/stop/prevent. （from） doing sth. 阻止某人做某事，阻止某事发生，protect/save/shelterfrom保护免受含有否定意义的名词：ignorance （不理会，忽略），freedom （没有，摆脱）,exclusion （排除， 不包括）含有

17、否定意义的形容词：absent （缺席的，不在的），independent （不依靠的），little/few （几 乎没有的）含有否定意义的连词：unless （除非，要不然），but for （要不是）,before （还没来得及）（2）完全式“形肯意否”的词块在英语表述中，有些词块组合完全脱离了个体词的语气含义，词块中虽不含有否定意义的词 但却具有否定指向。例如：have yet to 还没有，let akme “更不用说，rather than 而不是”， tooto“太而不能”等。典例（2020全国卷 I ）Rather than getting caught up in how y

18、ou could have done better, wh、iwt offer yourself a compassionate （有同情心）response?分析：这句话中有三处似是而非的肯定与否定：rather than隐性否定“而不是；could have done虚拟的隐性否定，强调了本该做但并没有做；why not “为什么不呢”，虽有否定词not实 际上表达肯定的语气。句意：与其陷入你如何能够（比别人）做得更好的困境，为什么不同情一下自己呢？（3）推导式“形肯意否”的词块有些“形肯意否”的词块中含有一个或多个隐性否定词，基于这个否定词义表达否定指向。 例如：off the hook

19、 “脱钩，脱身，摆脱 ；far from 远非，远没有；anything but “根本不”； beyond repair 无法维修”等。典例（2017全国卷HLC 篇）liihabseiice 0f wolves, coyote populations also grew quickly.分析：这个句子中In the absence of的中心词是absence,意为“缺席，不在，整个短语意 为“在缺席下，没有了” O句意：没有了野狼，郊狼的数量同样增长很快。(4)虚拟语气中的“形肯意否”虚拟语气可以表示说话人的主观意愿、建议或难以实现的假设，甚至是与事实完全不符的假 想，具有一定的表象性，

20、往往是肯定的语气暗含否定的意思。典例（2022新高考 I 卷B 篇）Even worse, I had unthinkingly bought way too much; I could have piadc six salads with what I threw out.分析：这个句子含有一个虚拟语气的表述：could have done,表示过去发生的事情“本可以 是，言外之意是实际情况并非如此，暗含了否定，表达了作者的遗憾之情。句意：更糟糕的是，我不假思索地买了太多东西；我本可以用我扔掉的东西做六份沙拉。四破文意理解的肤浅关根据高考评价体系“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能

21、，高考命题已旗帜鲜 明地将“立德树人”作为根本任务，始终坚持正确的政治方向和价值取向，不断增强育人功能和 积极的导向作用。试题凸显爱国情怀、理想信念、品德修养的培树，引导学生增强“四个自信”， 讲好中国故事，具备国际视野和全球意识，以开放包容的态度看待文化多样性，积极参与跨文化 交流。考生在解答阅读理解题目时，在通文意的基础上，更要从语篇的“育人”价值角度去体会 文章的深层含义，去揣摩命题人的命题意图，从而避免因对文章理解的太“肤浅”而失分。典例（2022全国甲卷C篇）As Ginni Bazlinton reached Antarctica, she found herself greete

22、d by a group of little Gentoo penguins（企鹅）longing to say hello.These gentle, lovely gatekeepers welcomed her and kick-started what was to be a trip Ginni would never forget.Ever since her childhood, Ginni, now 71, has had a deep love for travel.Throughout her career （职业）as a professional dancer; she

23、 toured in the UK, but always longed to explore further.When she retired from dancing and her sons eventually flew the nest, she decided it was time to take the Klunqe.After taking a degree at Chichester University in Related Arts, Ginni began to travel the world, eventually getting work teaching En

24、glish in Japan and Chile.And it was in Chile she discovered she could get last-minute cheap deals on ships going to Antarctica from the islands off Tierra del Fuego, the southernmost tip of the South American mainland. I just decided I wanted to go, “ she says.I had no idea about what Id find there

25、and I wasnt nervous, I just wanted to do it.And I wanted to do it alone as I always prefer it that way.”In March 2008, Ginni boarded a ship with 48 passengers she*d never met before, to begin the journey towards Antarctica. From seeing the wildlife to witnessing sunrises, the whole experience was am

26、azing.Antarctica left an impression on me that no other place has, “ Ginni says.MI remember the first time I saw a humpback whale; it just rose out of the water like some prehistoric creature and I thought it was smiling at us.You could still hear the operatic sounds it was making underwater.”The re

27、alization that this is a precious land, to be respected by humans, was one of the biggest things that hit home to Ginni.30. What does Ginni think about Antarctica after the journey?A. It could be a home for her.B. It should be easily accessible.C. It should be well preserved.D. It needs to be fully introduced.立意分析本文是一篇记叙文，选材属于“人与自然”范畴。文章主要讲述了 71岁的Ginni Bazlinton从小喜欢旅游，她在自己退休并且儿子们独立发展后，去南极洲探索。这段难忘的经历 让她意识到人类应该尊重自然和保护自然。文章通过她的故事告诉我们，要积极面对生活、热爱 生活、热爱自然和保护自然。命题人选择此文的目的是引导考生在真实的生活体验中感受自然的 美好和人与自然的和谐共处，培养考生树立自然保护意识，加深考生对人与自然和谐共处这一理 念的认识。如果考生能从命题立意的角度深刻把握这一主题，便可快速准确判定本题的正确答案 为C项。