《孙子兵法》读后感450字(3篇).docx

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1、孙子兵法读后感450字【第1篇】近日我读了一本书，书名叫做孙子兵法，这本书是以中国古 典名著孙子兵法为基础，分为“内容提要”，“著名论断”，“经 典战例”三部分，内容提要主要解释了题目的意思和主要的制胜思想; 著名论断是直接引用了原文比较著名的段子；经典战例则是引用历史 上有名的制敌战例，充分体现出了 “内容提要”和“著名论断”中的 精微奥妙之处。在这本书中，让我印象最深的就是勾践灭吴这个故事，主要 阐述了春秋末期，吴，越两个国家争战不休，吴王夫差率兵打败越军， 越王勾践投降，做了夫差的奴仆，三年之后，勾践回到了越国，他发 誓要报仇雪恨，慢慢地让越国恢复元气，最终打败了吴国。读完这个故事之后，

2、我觉得勾践的成功源于他能屈能伸，能忍辱 负重，在苏轼的留候论中说“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不 足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其 所挟者甚大，而其志其远也。”我觉得这段话虽然说的是张良，但如 果用来形容勾践却也十分合适。而我觉得夫差本以打败勾践，最后却被反围，在于他没有杀了勾 践的决心，更严重的是他的大臣竟会被收买。读了这个故事，我知道了只有“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”才能成大业。一、兵法解析近而示之远，远而示之近。意思就是：攻击的目标虽然在近处，却装作远袭的态势；着眼在 远方，却故意作出近攻的样子。远与近是一对矛盾。就时间而言，比如有利于速战，却偏要安

3、营 扎寨，作出长期驻扎姿态，等敌方放松戒备，立即出击，这是“近而 示之远”。反之，明明是要持久作战，却偏要大造声势，使敌方日夜 戒备，不得安宁，等敌人因此而松懈斗志时，突然给予有力一击，这 是“远而示之近”。就空间而论，远和近又是一个地域概念。明明要攻远方之敌，却 作出攻击近敌模样，待远敌不备，突然袭远，这是“远而示之近”； 地处悬崖峭壁，军队一到就回头，扬言绕道而行，暗地却派精兵沿小 路攀山越岭，这是“近而示之远”。楚汉相争之初，刘邦为了麻痹项羽，烧毁了从关中到汉中的栈道， 从而使项羽放松了对刘邦的戒备。到了公元前206年，刘邦见时机成 熟，便命韩信出兵东征。韩信为了迷惑楚军，他先派几百名士

4、兵去修复栈道，并扬言汉军 要从栈道入关。关中楚将闻讯笑道：“汉军自己把栈道烧毁了，现在 只派了几百士兵去修这么浩大的工程，没有几年功夫怎么修得好？ ”就在楚将放松戒备时，韩信已带领汉军主力，抄小路逼近陈仓城下，趁陈仓守将毫无防备，一举攻克陈仓。陈仓失守，关中楚军连连败北，楚将见大势已去，被迫自杀。汉 王刘邦乘势攻占了整个关东地区，为最后击败项羽，统一全国打下了 基础。“明修栈道，暗度陈仓”这就是韩信采取的远而示之近的计谋。二、古今联想“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”意思是说：战争是国家的大事，它关系到国家的生死存亡，是不可不认真考 察研究的。因此孙子主张对待可能遭到的邻国

5、侵略，务必未雨绸缪, 早作准备。如果()远征他地，一定要在兵力、物力、财力上进行精密 的谋划，做到“知己知彼，百战不殆”。另一方面，战争有正义战争 和非正义战争之分，“得道者多助，失道者寡助”，在用兵之前，一定 要认真考虑研究，绝不可草率用兵。俗话说：“商场如战场。”市场上的竞争同样关系到每一个企业的 生死存亡，因此，要正确的认识竞争，不能回避。其次，要慎重地对待竞争。高明的企业经营者应该把竞争限制在 适当的程度内，必要的时候，还要摒弃前嫌，与竞争对手进行联合。最后要敢于竞争，善于竞争。除此之外，企业经营者树立竞争观念还必须同质量观念，市场观 念，效益观念，信息观念，信誉观念等等联系起来，这样

6、才能使竞争观念得以全面和彻底地深入企业，才能使企业在激烈的竞争中“致人 而不致于人”。孙子兵法读后感450字【第3篇】我看完了孙子兵法，它给了我很多启示，让我知道了带兵打 仗真不容易！要想打好仗，就得熟练运用兵法，如孙子兵法里 讲的令行禁止，赏罚分明；纸上谈兵，全军覆没；避开锋芒，发动反 击，一举获胜；诸葛亮草船借箭、七擒七纵孟获；洲水之战中东晋将 领运用激将法，以少胜多；勾践卧薪尝胆；刘邦声东击西，麻痹敌人 而取胜。凡战者以正合，以奇胜，关羽出其不意水淹曹营；孙膑减灶 诱敌；项羽破釜沉舟，放手一搏取得胜利；弦高的虚实攻击法；成吉 思汗虚虚实实让敌人无法辨别，出奇制胜；努尔哈赤集中兵力，各个 击破，夺取胜利；晋文公信守诺言，以退为进；狭路相逢勇者胜，陆 逊利用地形采取火计击败刘备，投亡地然后存，陷死地然后生。战争是残酷的。两军对战每个人都有生命危险，在生死存亡的战 斗中，军队将领要利用天时、地利、人和等各方面条件灵活运用兵法， 才能免除或减少伤亡。孙子兵法让我体会到凡事都要动脑筋，商场上也一样，只要 肯动脑筋，就可以解开任何难题！读史书使人明智，读诗使人聪慧，读演算使人精密，读哲理使人 深刻，读伦理学使人有修养，读逻辑学使人善辩，总之：知识能塑造 一个人的性格。