如何做一名合格的幼儿园教师.docx

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1、如何做一名合格的幼儿园教师作为一名幼儿园老师，要关心、爱护孩子，有高度的责任 感和事业心。幼儿教育是保教并重的，幼儿年龄小，理解能力 差，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是 要反复去说的。教师要有耐心，以正面教育为主，积极引导他 们养成良好的行为和习惯。要尊重他们，关注每个幼儿，善于 洞察他们的内心世界。如何做一名合格的幼儿园教师1 .教师要有爱心、耐心苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把 自己的爱心奉献给他们”。幼儿教育就是爱的教育。作为一名 幼儿园老师，首先要爱孩子，关心孩子，有高度的责任感和事 业心。教师对孩子没有真正的爱，就没有真正意义上的教育。孩子每天离

2、开父母、离开家，来到幼儿园，他们对老师有 着极大的依赖，有事喜欢找老师，希望老师关注他。比如，刚上小班的幼儿，第一次离开家，来到幼儿园这样 一个大集体，他们会哭闹、耍脾气。老师要注意观察他们的情 绪变化和需要，在生活上要细心关怀和无微不至的照顾他们。 如帮他们提裤子，为他们梳头，抱抱他、摸摸他;给他讲故事、 陪他玩玩具、做游戏等。时间长了他们就会信任老师，觉得老 师就像妈妈一样可亲。记得我带过一个叫陶亮小朋友，刚入园时，每天都大哭大 叫，拉着妈妈的衣服不松手。我强行把他抱在怀里，他就把哭 的鼻涕、眼泪都抹在我身上，然后还用脚踢我，对此我并不介 意。我跟孩子说“你哭的样子不好看、不像男子汉，别的

3、小朋 友都在看着你，老师喜欢你才抱你的，你再哭，老师就去抱别 的小朋友了，说着我故意做个要走的样子，这时他拽着我的衣 服说，老师我不哭了，你陪我玩好吗？”，听着孩子渐渐平息 的哭声，我拿来汽车玩具，和他一起玩起来”，别的小朋友看 我们玩的这么好也参与进来。我跟他妈妈说，“你把孩子放到 教室就走，哭闹都不要回头，老师会带好他的。你稍微来早一 点接他，多鼓励他就行”。两个星期以后，在老师和家长的 配合下，孩子自己能高高兴兴的上幼儿园了。家长看到孩子进 步很大，非常高兴。幼儿园老师还要有耐心。幼儿教育是保教并重的，孩子年 龄小，理解能力、接受能力有限，控制能力也较差。在教他们 的时候，很多事情是要反

4、复去做的，很多话也是要反复去说的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩 具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调, 对于经常扔垃圾的孩子，老师要多给他讲环保知识，督促他捡 起来，做个光荣的环保小卫士;经常打架的孩子耍多跟他讲团 结友爱的故事，让他们拉起手做朋友等等。当孩子的缺点出现 反复时，教师不应失去信心，而应采取有效的教育方法，以正 面教育为主，积极引导，使其尽快地克服缺点，养成良好的文 明行为和习惯。不能取笑、讽刺、挖苦幼儿。有个叫李子峰的小朋友，喜欢拽女孩的辫子，家长来告状, 我知道了多次与李子峰谈心，才知道他有个姐姐，在家经常拽 姐姐的辫子，我告诉他幼儿园

5、小朋友不是姐姐，拽辫子不礼貌, 如果你喜欢她，想引起她的注意，你可以跟她拉拉手一起玩， 交朋友。拽辫子别人会认为你是坏孩子，谁都不想当坏孩子。 经过老师多次耐心劝导，他终于改掉了这个毛病。2 .要尊重、平等对待每一位幼儿幼儿园教育指导纲要中指出：要了解熟悉每个幼儿的 特点，了解他们的要求，优缺点和遇到的困难。尽量做到一把 钥匙开一把锁，尊重他们，不偏爱或溺爱孩子，对每个孩子都 要一视同仁。我上学的时候老师就喜欢聪明的、成绩好的，什 么事情都让他们做。对于成绩差的、穷孩子、脏学生不闻不问, 有时还冷眼讥讽，记得一位老师说一个男同学：你嘴尖皮厚腹 中空，对学生的伤害特别大。所以在我当老师是就特别注

6、意这 方面，每个孩子都可爱之处，要以平等的眼光来看待他们。把 幼儿看成是独立的人，经常地了解他们的在充分发挥幼儿主动 性的前提下，因势利导，循循善诱，鼓励幼儿进步O有个叫苏小雷的小朋友，父母离异，是爷爷每天送他上 幼儿园。经常不换衣服，不洗澡，小朋友都说他脏疏远他。我 注意到了这些，有时我把他拉到水池边帮他洗脸、洗手、帮他 整理整理衣服，让孩子们也学着关心他、帮助他、和他一起玩, 不能歧视他，同时跟他家人说要勤给孩子洗澡等。通过一段时 间的帮助、他的卫生和精神面貌都有很大改观，孩子活泼多了, 愿意和小朋友交往了。一天李强妈妈来找我，说李强想发点心，我想了想，是的, 这孩子上课坐不住，调皮，我几

7、乎没让他发过点心，于是我赶 紧纠正我的行为，让他发点心，让他帮老师做事，孩子上课也 没那么皮了，他妈妈说孩子变懂事了，回家主动帮妈妈做事。 这对我也是一个提醒，要关注每个幼儿，善于洞察他们的内心 世界。3 .有高度的责任感和事业心选择了幼儿教师就选择了艰辛和责任。就要对自己的选择 无怨无悔，尽职尽责。在任何情况下，竭尽全力把工作做好。 家长把孩子交给我们，我们就要对孩子负责。要以高度的责任心对待每一个孩子，以孩子为中心，服务幼儿、服务家长。在和孩子们相处的过程中，我时刻关心着他们，呵护着他 们。从幼儿入园到幼儿离园，一时一刻也不离开。有时孩子的 脸脏了就帮他们洗一洗，指甲长了就帮他们剪一剪，有

8、的孩子 入园时想妈妈，就哄着他给他讲故事，有的孩子吃饭慢，就一 勺一勺地喂他，午睡时认真及时的为他们盖被子，起床时为他 们穿衣梳头，有的孩子还悄悄地说：“老师像妈妈”。工作中经常遇到家长不能按时来接孩子的现象。有一次张 鑫的家长天黑了还没接她，我就把孩子带回家，为她烧爱吃的 蛋炒饭和黑米粥，直到晚上9点多，张鑫的妈妈才来接，看到 孩子被照顾得好好的，家长感动地说：“陈老师，谢谢你，我 家张鑫能有你这样的教师我就放心了。”前不久李志锋拉了一裤子的大便，他妈看了直想吐, 己拿来卫生纸帮孩子擦洗干净, 幼儿教师的工作是平凡的, 颗爱孩子的心去关注每个孩子,我就只好叫她到外面等着，自 对此李志锋妈妈很

9、是感激。 繁琐的，我相信只要我们用一 用一颗高度的责任心去帮助每一个孩子，服务每一个家长。一定会换来孩子的开心，家长的 放心。4 .要善于表扬、鼓励幼儿对待孩子，我们要用赏识的眼光、激励的方法促进孩子的 发展。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的奥秘之一在于儿童从 一个好老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬。我班 的杨福星小朋友，别的老师反映他特别淘气，上课不听，经常 和小朋友发生争执。我和她们的看法不同，这个孩子是淘了些, 但是我经常表扬他，今天他帮XX小朋友了，他真懂礼貌，他 讲的故事可好听了，他今天上课认真听课，还回答了问题等等, 通过我有意识的引领，这个孩子变得特别懂事，发言积极了，喜欢

10、讲故事，爱帮助人。家长说孩子变化真大，都是老师会引导。我班的李麟小朋 友爸爸妈妈离婚了，每次来幼儿园都没精神，我知道情况后， 每次都拉着他的手，和他说话，把他送到座位上，说些鼓励的 话、时间长了，他开始变得活波起来，愿意和小朋友交往了， 上课也积极了。家长看到孩子变得比以前活波开朗了，非常高 兴。我跟他们说好孩子是夸出来的，要以表鼓励、扬孩子为主, 要尊重孩子，不能讽刺谩骂挖苦孩子，这样才有利于孩子健康 成长。5 .要以身作则，为人师表孩子天性爱模仿，教师的一言一行，一举一动都是他模仿 的对象，在他们眼里，老师的话就是圣旨。有一次我让孩子用一次性纸杯做菊花，杨晓婷妈妈来找我, 她说：“陈老师我

11、家杨晓婷让我给她准备纸杯，你看，跟你的 纸杯不一样不行，剪得不和你剪得一样也不行，真拿她没办 法”。我就跟杨晓婷说，只要是纸杯就行，剪得不一样也可以, 我们的菊花可以是多种形状，这样会更好看，杨晓婷听了开心 的笑了，还把她的菊花拿给别的小朋友看。老师对幼儿的影响是全方位的，老师的言行、兴趣、个性 等都都潜移默化的影响着幼儿。老师要以良好的状态进入幼儿 园，面带微笑，说话和蔼可亲，能与幼儿近近距离接触，为幼 儿创造一个良好的精神氛围。6 .还要善于做家长工作幼儿园教育指导纲要中指出：“家长是幼儿园重要合 作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的 理解、支持和主动参与”。这就要求我们老师要多与家长主动 联系，掌握与家长沟通的技巧，做好家长工作。不要一见面就 告孩子的状，要先扬后抑，多表扬少批评。离园、入园是与家长接触最多时候。入园时，我会微笑着 从家长手中接过孩子。离园时我会把孩子的情况向家长简单汇 报，你家孩子今天帮助别人了，你家孩子今天特别有礼貌，你 家孩子今天主动回答问题了等等，要让家长感到孩子每天都在 进步，成长。这样累了一天的父母就会不觉得累，就会放心的 把孩子送到幼儿园。我深知，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须有爱心、耐 心、细心、责任心。“立师德，铸师魂，练师功，树师表”， 是我们做教师的共同的心声，我会将爱和责任集于一身，做一 名孩子喜欢的幼儿园教师。