教师教研工作总结五篇.docx

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1、教师教研工作总结五篇教师教研工作总结1转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、 有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教 学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不 足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。 现就这一年的工作汇报如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位 置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这 个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求 自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的 都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生

2、 一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余 时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继 续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又 充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经 验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教, 有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让 我们的工作更上一个台阶！教师教研工作总结4一学期以来，我担任九年级的工作，在教学的各方面严 格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每 位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。一学期以 来，我能够吃透教材，按课改

3、的要求去上课，在教学过程中, 我比较注重以下几点：一、政治思想认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。二、教育教学工作一是学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的 同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课, 上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。1、精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出， 易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学

4、生的认知能力， 分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能 轻松学习，学有所获。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏，通 过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激 发学生学习的内动力，开启心智。尤其鼓励学生自己提出问 题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学” 的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指

5、导。二、取得的成绩和存在问题通过努力学生的学习能力和解决问题的能力得到了较 大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较 大的问题也有部分学生能解决或通过合作讨论后能解决。存在问题：学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度 的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；大 部分学生有粗枝大叶的作风，经常不小心做错题，影响了考 试成绩。四、今后努力的方向作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、 学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备 与教学适应的多元化的知识结构。以学生发展为本，在化学 科学教育中渗透人文教育思想，促进学生的可持续发展。并 充分考虑学生

6、的发展，注重初中学生的年龄特点和接受能 力，对于概念的定义不过于强调严密性，改变过分强调知识 的逻辑性的倾向。同时教师要利用各种机会对自己的教育、 教学、科研活动等进行的反思。应通过不断地自学反思，促 进自身的专业化发展，要不断地加强理论学习，把自己的教 育教学工作作为研究对象，学会反思技术，进行反思性教学, 并让反思成为习惯，成为一名科研型教师。教师教研工作总结5今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。教学中， 备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教 法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极 性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课， 否则就是白费心机。”

7、我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教 法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路”, 教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和 沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还 为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的 时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别 用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候， 课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可

8、见，认真备课对 教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果 就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学 生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的 授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发 挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后

9、必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲， 多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问 题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，提高他们的能力。二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那 就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水 平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴 着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的 缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到 自己责任

10、之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一 个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三 四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论 和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量 做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教 学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这 种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还 会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因 而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵 的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大 大增强。最后我做到不耻

11、下问，教学互长。从另一个角度来说, 学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多, 因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大 所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此, 我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己 能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习, 抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚 心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上 课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚 心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。 在今年的数学基本功竞

12、赛中先后获得XX区一等奖、XX市三 等奖，并且被评为XX市教坛新秀。学生的成绩也证实了这 一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所 辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时 我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力

13、要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不 足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指 导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节, 尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多, 同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高 自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学 生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业， 勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更 有效、更实在。教师教研工作总结2一年的工作已经结束了，这一年

14、的教学任务可以说是圆 满的完成了。自己成为老师也已经有好几年了，每一年其实 都是有一些进步的。这一年学生的成绩还是有一些进步的， 所以自己的工作还是完成得很不错的。在新一年的教学任务 开始之前，为自己这一年的工作做一个最后的总结，从中去 寻找自己做的还不够好的地方，再去开启新的一年的工作。一、具体工作今年主要是做了两个方面的工作，一个是帮助学习困难 的学生掌握好学习的方法，培养他们的学习兴趣，一个是改 进自己的教学方法。这两个工作其实都算不上简单，都是需 要花上很多的时间的，但通过一年的努力也已经有了一定的 成绩。对待不同的学生要有不同的教学方法，在课堂上所使 用的教学方法只适用于大部分的学生

15、，还有小部分的学生是 不适合的。所以不仅要帮助这小部分的学生找到学习的路 径，也要把自己的教学方法调整到适合更多的学生。学习困难的学生有很多种，学不懂、不想学，其实要解 决都是不难的，但作为老师我能做的就只是传授给他们学习 的方法，学习的结果还是要靠他们自己的。我采取的方法就 是对待学不懂的学生，多利用课外的时间去给他们补课，用 最简单的语言去给他们讲知识点。对待不想学的学生首先要 做的就是找到他们不想学的原因，再去解决他们的问题。我 能够做的也只是帮助他们提起对学习的兴趣，让他们有学习 的想法，我也不能把知识强行给他们灌进去，这样是不行的。二、工作成果这一年在我的努力下大部分的学习困难的学生

16、在成绩 上是有一定的进步的，这也让我看到了希望，同时也坚定了 自己要帮助学生更好的学习的决心。虽然还是有一小部分的 学生是没有进步的，但我对他们的帮助也只能有这么多了， 学习还是要靠他们自己的。在改进教学方法之后大部分的同 学也能够听懂了，在课堂上就能够很好的掌握好知识，这也 是我所期望看到的。其实初中阶段的数学并不是很难的，只要认真去学的话 是一定能够有一个不错的成绩的，但也要掌握好对的学习方 法，不然花费再多的时间也不能把成绩提升上来。我们老师 要做的是让他们掌握好学习的方法，再去简化书本上的知 识，这样不管是什么难度的知识学生都能够掌握了。明年自 己也会去寻找更好的教学方法。教师教研工作

17、总结3 本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师 的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的 步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、指导思想以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发 展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期， 每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规， 全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平, 提高教学质量。二、主要工作加强队伍建设，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我 们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育 教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素质；熟 练掌握并运用现

18、代教育教学技术。积极参加各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，积 极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正， 观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特 的教学风格。加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工 作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取 得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、 辅导学生，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内 几位教师都上了公开课，在交流与评课中扬长补短。抓科研、重创新围绕有效教学的子课题一一互动型课堂教学与学生思 维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点

19、滴有机结 合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或 教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点， 结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导, 譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现 象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和 脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维 能力与历史思维品质。加强考试研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老 师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。 但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。这些都和老 师在平时工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤 其是与各位老师在实践

20、中总结出的“一讲、一背、一默、一 练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针 对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教 与学的效率。今年是新课程实施以来的力度最强的一次。到底该怎么 改，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求， 注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为学生打下了扎 实的基础。结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重 视知识与能力的整合；适度关注热点问题与相关历史知识的 联系；加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生 审题、解题的能力；提高学生的复习效率等一系列工作至关 重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进 行思想交流，增强学生的紧迫意识。三、不足