优秀教研组评选汇报材料范文(12篇).docx

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1、优秀教研组评选汇报材料范文（通用12篇）第一篇:优秀教研组评选汇报材料时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学 期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实， 根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程 标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目 的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质 量1、教师继续学习基础教育课程改革纲要解读、义 务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领 会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三 个转化”、“三个想到二“三个转化”即把新课程的要求转化 为各课的指道思想，

2、把教材中的知识体系转化为各课的依 据，把教材资料的训练转化为培养和提高学生本事途径；“三 个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想 到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意 识、和创新本事的培养。其解决后顾之忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之 中，尽快成长。二、加强学习，提升理念如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆 在我们面前亟待解决的问题。为此教研组采取了集中学习、 个人自学和外出学习等方式，让老师们经历从“理论指导” 到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“研讨 交流”至U “总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的 专业水平。1、大力

3、开展集中学习地理组的集中学习分为两部分，一是每年8月初的校本 培训，二是每学期周二下午两节的教研活动。教研组利用每年的校本培训时间，集体学习新课程标 准，探讨各种教学模式，针对当前地理教学中的重点、难 点问题进行深入研究，促使教师互相交流，取长补短，共同 提高。教研组每周二开展一次教研活动，以两种形式进行。其 一是由一名老师主讲，内容可以是剖析教材，疑难习题，也 可以是教学手段方式的新变化等，教研组的教师共同面对主 讲教师提出的问题讨论并解决;其二，组内每位教师每学期 上一节示范课，组内成员全部参与听课，听课后集体讲评， 讨论本节课所适用的最佳教学模式。为激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，我们

4、组共同研 究、讨论，提出了一种新的课堂模式，并使之成熟化，得到 市教研室的肯定，课堂效率明显提高。2、加强个人学习活到老，学到老，在提高学生成绩的同时，不少教师也 加强了个人修养、能力的提高。地理组先后有5人参加在职 研究生班的学习，并以优异的成绩取得了毕业证。另外每年 都有教师参加省内组织的教改培训及各类研讨会。同时阅读 大量教学文献，观看教学录像。通过学习、撰写等途径进一 步转变教育观念，把握课改内涵，提高业务能力。3、统一组织外出学习教研组还采取“走出去”的学习方式，每学期组织教师 赴省内外各校听课、考察。几年来先后组织教师到黄冈、衡 水、关B州、信阳等地名校观摩学习，通过聆听全国著名专

5、家 的讲座，观看优秀课例，加深对新课程的理解，领会新的教学方式方法。教研组还要求外出学习的教师在学习结束后完 成一份学习情况介绍或一篇学习，在教研活动时进行汇报。三、锐意进取，成绩卓着在全体组员的共同努力下，地理教研组近几年来取得不 错的成绩。1、提升了教学成绩，提高了学生的地理素质(l)20xx、20xx、20xx连续三年在市教委组织的三次模 拟考试中，地理单科成绩均名列第一，20xx年均名列第三。 20xx年至20xx年文科综合成绩列全校总成绩排名第一。 20xx、20xx、20xx、20xx年先后有8名学生文科综合高考成 绩进入全市前十名。(2)提升了教师科研水平地理教研组李晓丽老师、赵

6、凯老师曾担任点拨与训练 主编，祝泽宇老师主编志鸿优化设计，全组成员每年编 写校本教材，个人发表论文百余篇。培养了大批优秀的教师地理组有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，市级 优秀教师2人，市级优秀班主任2人，教坛新秀2人。组内 成员获得省优质课一等奖1人次，省优质课二等奖1人次， 三等奖1人次，市优质课一等奖9人次，基本功大赛一等奖 1人次，校内一等奖若干。(4)实施了课题研究许昌高中地理教研组成许昌学院地理系联合进行课题 研究，省社科联课题项目1个，市级科研项目1个。四、百尺竿头，更进一步虽然我们取得一定成绩，但与兄弟单位相比，仍存在有 许多不足，为此，我们还将在以下几方面继续努力：一是进

7、 一步提升地理教研组的整体实力；二是进一步优化校本教 研，推进新课程改革;三是进一步优化课堂教学质量和深化 学风建设；四是进一步加大校本课题的研究力度。我们坚信, 只要我们脚踏实地，一步一个脚印，带着饱满的热情，树立 创新管理，求实进取，不断探究学习的精神，许昌高中地理 教研组一定会取得新的更大的成绩。第四篇:优秀教研组评选汇报材料、政治思想进步，塑造良好形象全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策 和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵 纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本， 面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融 洽的师生关系。我组教师重视

8、理论学习，更新教育观念，刻 苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式， 并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集 体。我组在2010年曾获镇级优秀德育集体；全组教师曾多 次获得了县、镇、校各级荣誉称号，如：杨xx老师曾获得 优秀班主任称号，王凤波老师获得镇级优秀教师、县级诚信 教师、县级三育人优秀个人、县级德育优秀教师；王XX、李 xx老师均为镇级骨干教师。二、工作态度认真，堪称表率我组不论年逾半百的老教师，还是年轻教师，个个工作 态度认真。每个人都把教学工作自觉地看成是教书育人的终 生奋斗目标，为了工作，每个人是小病连医院都不去，有了 比较严重的病也尽可能地一拖再拖，坚

9、持给学生上好每一节 课：蒋秀林老师在身患严重的椎间盘突出情况下带病坚持工 作；李昆鹏老师家在大港，但每周不论天气好坏都准时到岗 为学生上课；李智慧老师经常犯血压低，一次晕倒在楼道里, 眼部被撞淤青，但还是坚持上好每一节课，使学生在中考时 取得了满意的成绩,，我组教师用各自的汗水和热血，实际 行动，诠释着一名教师对教育事业的忠诚！三、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量我们全组成员严格按照教学常规要求，每学期开始，我 们就有目的有重点地制定教研组，对于各级教研活动我们都 是准时积极的参加；每周三下午，按时有效的进行教研活动, 教研组要求所有成员在课堂教学过程中坚持超周备课、认真 上课、作业全批

10、全改、课后及时辅导，成绩考核、计划总结 都认真完成。每学期组内都要开展高效教学听评课活动，每 位教师积极参与。第五篇:优秀教研组评选汇报材料一.基本情况鸡西实验中学生物教研组特点是“老中青”三结合，传 帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神 是可喜的。分高三学年和高二学年二个备课组，共有10名 生物教师：其中有高级职称5名、中级职称1名、初级职称 4名。平均年龄32岁。5位教师获得过局、市级以上各种荣 誉，是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文 精神的团队。他们本着“为学生的终身发展奠基”的教学理 念，他们不仅出色地完成了生物课的知识传授，更重视对学 生各方面能力的培养

11、。其中为了提高学生的动手能力，开设 了课外生物实验课，并编写有配套的教材高中生物实验补 充；为在培养学生搜集、掌握现代科技手段来获得知识的 能力，在每节课进行3min的我的新发现发布；为对学生 进行环境教育、自我保护教育、献身科学教育，曾利用每周 的一节课给学生选播生物录像节目。为了获得更大的成效， 他们注重利用每一节课，抓住每一个可对学生进行思想教 育、品质培养的机会和知识点，让课堂成为教育的主阵地， 更让课堂成为学生学知识、长见识的乐园。也正因此，生物组的10名教师在教学是学校的骨干教 师，在教育方面更是学校生力军，也是班主任的最佳人选。 如老教师周辉、高金凤是优秀的班主任；中年教师郝玉文

12、， 青年教师张瑞雪、华静哲、于德伟已经是学校各学年主任选 班主任时的首选教师。在中国，“学好数、理、化，走遍全 天下”的观念在很多人脑海里根深蒂固，几乎所有的人都认 为英语是重要的学科不能放松，而生物学科临时背一背就能 过关，不必下大功夫，出大力气。所以学生的学习生物学科 劲头可想而知。生物组每个人的潜意识里，一直都认为作为 一名生物教师，不一定要有显赫的荣誉，也不一定要有骄人 的业绩，但需要的是执著的追求和无悔的付出。如果说有什 么目标与方向的话，那就是努力使自己能成为一名学生喜 爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对 自身的这种定位，多年来一直坚持“严谨、勤奋、民主、热 忱”

13、，发扬着实验中学的五种精神：“无私奉献的敬业精神， 刻苦钻研的进取精神、高度负责的求实精神、团结互助的协 作精神，敢为人先的竞争精神”务实地走过每一天，每一年。二、政治思想进步，堪称表帅生物教研组有5名党员教师，他们时刻用党员的标准严 格要求自己。全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的 方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实 守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育 人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、 平等、融洽的师生关系。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的 泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没 有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要

14、。”古人云：“士 不可以不弘毅。”他们却说，师不可以不德高。没有高尚的 品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更 护花”？ “君子爱财，取之有道”，市场经济条件下更须“师 廉”，才能做到为人师表。生物组的老师没有一人收费给学 生补课，人人都在无私地、用自己的辛勤的汗水如春雨般滋 润着每一位接受教育的学生的心田。该组全体教师不论年近半百的老教师，还是教龄只有一年的年轻教师，个个都是“工作狂”。每个人都把教学工作自觉地看成是教书育人的终 生奋斗目标，当作是一项事业来干，而不只是当成养家糊口 谋生的手段。为了工作，每个人是小病连医院都不去，有了 比较严重的病也尽可能地一拖再拖，坚持给学生

15、上好每一节 课。张丽娜在身患疾病的情况下一度带病工作，直至住院手 术，身体未痊愈又坚持回到讲台继续工作；于德伟也身体欠 佳曾晕倒在三尺讲台上；华静哲怀孕已经七个多月，仍然每 周上十几节课，并从不迟到不早退，尽管现在已经是天寒地 冻，路面很滑；郝玉文每周给高三上20多节课，并且还当 班主任，所以几度累得犯了心肌炎；孙清老师身患糖尿病， 可他从未耽误过学生的一节课；高金凤老师2005年每周上 近30节课，累得胸痛，有时晚上睡不好觉，但还是坚持上 好每一节课，使学生在高考时取得了满意的成绩；周辉老师 有时晚上心脏病犯了，第二天照样坚强地出现在三尺讲台 上，从不舍得耽误学生的一节课！并且为了做课件、为

16、了让 生物组的网页内容丰富、实用，常是时过子夜人未眠！这些 老师真的做到了青春无悔，人生无悔！用各自的汗水和热血, 以忠诚人民的教育事业的实际行动，来续写着人生的新篇 章！也正因此，全组教师获得了上百人次的市、局、校各级 荣誉称号，如：劳动模范、“钢铁战士”、优秀共产党员、优秀教师、模范党员班主任、先进工作者等。三.教研活动求真务实，成果显著1 .加强体体备课，总结经验：教研级按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、 强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。该组教 研活动求真务实，每周的教研活动时间由一名老师做主讲， 内容可是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，备课组的 教师共同面对

17、主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发 言人把讲解的内容打印出来给备课组，以备课后继续研究之 用。为及时有效解决教学中遇到的问题，他们也经常不定时 间不定地点地进行集体备课。同时积极撰写教学后记、反思、 案例、经验总结和教学论文。教研组长周辉老师在二十六年的教学生涯中，无论是在 教学还是作为还是在教育方面，都非常热爱教育科研事业， 在教学之余，积极思考，认真总结教学经验。钻研教材，参 与科研课题的研究探索工作，撰写论文，并积极带领全组长 教师开展教育科研。全组教师的论文有近40篇获国家级、 省级大奖。周辉和高金凤两位老师撰写的论文获国家级奖的 有26篇，其中有四篇发表在国家级刊物上。如：国家

18、组壹 等奖的有培养高中生生物科学素养的尝试、生物教学中2、继续加强团体备课力度。按年级段为单位，针对同 一教学资料的教学特点，开展团体备课，一年级以拼音教学、 识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。 36年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础 上进行说课定稿，构成团体备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严 格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。 本学期配合学校教导处三次对位教师的背课情景进行了比 较全面的检查。并在教研组内对检查情景进行及时反馈。4、立足课堂，抓好常规，经过随堂听课等方式，促使 我组语文教学改革的深入开展，努力创新。

19、充分发挥调研的 目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了 对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配 合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研， 对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提 高。二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量, 是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水 平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心 进行环境教育的必要性、“赏识教育”与自信心、在生 物教学中培养学生的创新意识、对高中生进行自我保护意 识的教育；国家级贰等奖的有：在生物教学中，注意培养

20、学生的学习兴趣、浅谈“我的新发现发布活动、教学 中培养学生学习兴趣、在生物教学中培养学生的生物科学 素养、录像溶入生物进行素质教育的探索、录像在环境 保护一节教学中的应用；国家级叁等奖的有：由“沙尘暴” 说起、通过录像播放进行素质教育尝试、从身边事看环 保教育的重要性、由“折摞猪”引发的思考、素材积累 与环境教育、培养科学素质，提高创新意识、培养学生 非智力因素初探、激发兴趣培养能力，课堂教学能力初 探；发表的论文有：激发中师生学习兴趣再探、培养学 生记忆能力点滴谈、对学生记忆力的培养初探、观察植 物细胞有丝分裂的点滴经验、班级管理漫谈。周辉老师克服种种困难坚持学习，积极学习运用现代多 媒体，

21、用Authorware7. 02作为平台，Photoshop辅助制作课件，一年来制作课件30多 个，应用于生物教学中，收到了很好的效果，于2006年6 月17日参加了鸡西市第三届课件制作大赛，获得二等奖。 周辉多次获得校共产党员示范课、科研之星等荣誉称号曾获 局级优质课、局级优质教师、鸡西矿业有限责任公司教育名 师等光荣称号。高金凤老师获得市工会优质课教师，多次荣获校共产党员示范课等荣誉称号。共产党员张瑞雪自2000年7月参加工作以来，兢兢业 业，思辨求新，积累了丰富的教学经验，在众多青年教师中 脱颖而出。2001年12月校优秀教案贰等奖。2002年获校“优 秀课件”奖。2004年获“共产党员

22、示范课教师”荣誉称号。 2005年鸡西市举办的“三育人”工作中被评为“教书育人” 先进个人。及时总结教学经验，撰写的多篇教学论文被收集 在“学校教师论坛”上，并获省级一等奖。张宝柱中学生人格缺陷的成因分析和对策获国家级 一等奖、在生物教学中运用讨论式教学的体会获国家级 二等奖、生物教学中实施探究性学习的策略获国家级二 等科研成果、实施探究性学习的几点体会获省级科研成 果二等奖。方家伟、张丽娜于2004年哈尔滨师范大学毕业，来鸡 西实验中学任教。他们虽然年轻，但工作踏实，细心，业余 时间努力提高自身素质，努力、用心在教书，用心去和学生 交流。他们共同制作了了几十个优秀课件。2006张丽娜的怎 样

23、开展研究性学习、方家伟的如何搞好课堂管理论文 质量高，受到同行和领导的好评和重视。2 .积极开设各级各类公开课和研究课。2000年5月高金凤在省教育学院组织的录像课大赛中， 高金凤的新陈代谢获一等奖，郝玉文的体内物质运输 获二等奖；2003年张瑞雪在校课改公开课中，获得“第四轮课改公 开课一等奖:2004年11月于德伟在校级研究性课题汇报课测定维 生素C含量的探究性实验设计获得二等奖；2004年11月华静哲校级汇报课植物的激素调节。2005年1月张宝柱的人类遗传病与优生获省级优质 课二等奖；2005年11月于德伟校公开课细胞增殖；2005年11月张丽娜代表我校去密山一中参加“六校” 展示课，一

24、节人类遗传病与优生课获得各校评委普遍好 评；2006年承担了本校举办的青年教师的汇报课：张丽娜的 人类遗传病与优生；方家伟的染色体变异、生态因素均受到同行的一致好评;2003至2004年华静哲带领学生开展研究性学习课：题 目测定细胞液浓度、药用植物的分类、塑料食品包装 袋的危害调查及对策等。2004年3月给学生开设了选修课:药用植物。2006年上半年的校级研究性学习课：有方家伟的人体 营养与健康、常见疾病与预防；下半年有周辉的干细 胞、水污染。3 .积极承担教研系统课题或教科系列教学类课题。2004年10月于德伟在校通过省级示范高中的验收中的 教学设计植物对水分的吸收和利用获得专家组的好评；2

25、004年12月周辉参与了省教育科学规划科研课题在 课堂教学中培养创新思维的研究。并通过“省教育科学小 组验收合格”；2005年1月华静哲的染色体变异被省十五大规划 重大课题课题组评为心育优质课贰等奖。2005年1月DNA分子的结构和复制获得十五规划重大课题中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究课 题组评为德育优质课一等奖2006年张宝柱参与“十一五”省级科研课题课程资源 的开发与利用的研究，现正在进行中。4 .积极开发校本课程，成效显著。从2001年开始，周辉、高金凤、孙清、郝玉文、张宝 柱、张瑞雪主编了教学辅助书共7本，均由国家正式出版社 出版并发行。校本教材五本：周辉编写的3万多字近百幅

26、图 片的高中生物实验补充。郝玉文编写的无土栽培；张 瑞雪编写的药用植物；华静哲编写的园林绿化；于德 伟编写了校本教材的食用菌。并用于课外学习和补充教 学。四.总结生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦 钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。他们将一如既 往，在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高; 其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意提高素质，投入更 大大的热情和加倍付出努力，发挥集体和个人的多重作用， 争取更好的成绩。为国家培养合格的高中生而挥洒更多的汗水。第六篇:优秀教研组评选汇报材料本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在 全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未

27、轰轰烈烈，但也踏 踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共 同成长。一、转变教学观念，坚持课堂教学模式改革本学期开学之前，学校组织全体数学组老师参加“石阡 县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习，促进“五 环课堂”的实施，向课堂45分钟要质量。正确把握数学教 育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自学自 研，小组合作、交流展示的学习方式。充分利用网络资源， 及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位老师认 真编写导学案、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议, 相互研讨，共同促进，形成良

28、好的教研氛围。并能成功有效 的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级，以 备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精 品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。 目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自 己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结 合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数 学教研组整体教学教研水平。3、组织学生开展学生书法竞赛活动。为了解除枯燥的 学习生活，数学教研组组织开展了硬笔和软笔书法竞赛活 动，也是为了中华民族的传统文化的传承，让他们意识到学 好汉语，写好汉字是一门

29、很高深的艺术。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的 指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规 工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学 反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果 比较满意。四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己 加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的 同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高, 教研风气浓厚。五、存在的问题：1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面 加强学习和交流。2、小组建设不够完善，教育教学水平有 待进一步提

30、高。3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强 信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高， 始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定 的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同 程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教 研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地 方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教 研工作更上一层楼。第七篇:优秀教研组评选汇报材料我们数学教研组共有7人。近年来，在县、区教研室指 导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳 耕耘，默默奉献。以高度的

31、责任心与精神风貌，出色地完成 了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实 开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高 教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为全校数 学教学起到了带头作用。为此，我们决定申报县优秀教研组。一、加强领导与组织建设，为教研组持续发展提供保障学校在每学期的中，都对教研组建设进行发展规划。建 立了教研组长职责制、教研活动过程管理制度和优 秀教研组评选制度等教研制度。我组由教导处周鑫森主任 分管领导，周主任常年深入教研组，参加教研组活动。我组 教研组长谢益明，虽然是一位年轻教师，但教学基本功扎实, 教学成绩好，多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表

32、，并 且在2012年的县优质课评比中获得一等奖。二、提高师德修养，塑造良好形象全组老中青7位教师，其中三名党员。我们敬业爱生、 默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范。 认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观 念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研 究型集体。三、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量我们全组成员严格按照市小学教学常规要求，每学期开 始，我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级 教研活动我们都是准时积极的参加。教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周 备课、认真备好兴趣数

33、学教案。上课、作业批改、课后 辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力 下，我们学校的数学成绩一直令学校家长都满意。四、扎实开展课堂教学实践研究课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有 效性，我们加强重点与难点的研究讨论，把课堂教学的目标 从传统的知识传授转变到实际能力的培养，着重培养学生的 解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实” 的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如： 用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教 学手段，大大提高了课堂效率，取得良好效果。一主线”的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每 位教师以年级段为单位，经常相

34、互听课（至少一次），执教者 必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。 在此基础上，请选出一名代表，经过团体备课，上年级段的 校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了 XX四位教师 进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师进 取发表意见，提出各种提议，使四堂课都取得满意的效果。2、鼓励中青年教师进取参加各级各类比赛，不断提高 自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织 青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们 的先进经验，提高教学水平。三、进取开展兴趣小组，全面提高语文素养以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小 组活动。具体安排：一年级以阅读

35、，扩大识字量为主;26 年级以提高写作为主，每年级段教师集中制定教学计划，分 工合作，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音（口试、笔 试）的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、五、重视青年教师培养，为教学教研储备力量结合学校的读书与教师专业化发展的活动，我们制定了 专业学习、进修计划，每人订阅了一份不同的教育报刊杂志, 精读了多本专业着作或教学理论书籍，积极参加读书沙龙活 动。工作中，根据我们的年龄结构，我们采取老中青相结合, 老教师帮带青年教师教育实践，青年教师帮助中老年教师上 网整理电子文稿、制作课件等。我组青年教师周娟，在教好 双班数学的情况下

36、，还管理着我校网络建设，受到大家称赞, 且在去年县课件评选中，还获得三等奖。六、开拓进取，不断收获教学的喜悦经过我们的努力，在提高学生数学成绩的同时，也不断 收获着自己的成功，组长谢益明，获得了县“教学新苗”、 县领雁工程骨干培训班的“优秀学员”等称号。撰写的6篇 教学论文、案例，分别获市、县级优秀论文二、三等奖，命 题获市二等奖，多篇于省级刊物，并且多次在县、学区开公 开课，还配合学区多次进行送教活动。周娟等老师获年度考 核优秀等级，而且多篇论文在市县获奖，在省级刊物发表。七、利用网上教研，增强教学研究能力 我们全组成员十分重视网上教研，对于教学的网站一直 关注，充分利用上面的教学资源，认真

37、学习上面的优秀文章 和案例，有力地指导了我们的教学工作。同时我们自己也建 立了交流研究园地，成立了我们全体成员的博客，供我们在 业余时间学习交流。八、继续努力，进一步形成教研文化及特色在全体成员的努力下，我们逐步形成了勤学善思实干创 新的教研风格；不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。面 对机遇与挑战，我组坚信：只有团结一致，求实创新，才能 为提高全校的数学教学质量作出更好的模范带头作用，才会 迎来明珠更加灿烂的明天！第八篇:优秀教研组评选汇报材料我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主 体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开 展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提

38、高课 堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科 研究，开创了我校语文课改新局面。、基本情况介绍我校语文教研组现有教师17位：40岁以上4人，30岁 以上8人，30岁以下5人。其中中学高级教师3人，中学一 级教师6人，中学二级教师8人。既有德高望重的前辈，又 有年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互 敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热 情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教 研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的“三强” 团队。二、加强理论学习，以理论指导教研站的高，才能看得远。我们教研组积极响应学校号召， 特别注重理论学习。我们的具

39、体措施是：学校集中学习与 小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会, 教学反思。每人必须参加一次外出集中培训学习或网络远 程培训。实施“青蓝结对”，由德高望重的教师手把手地 向新教师传授理论知识和教育技能。每期确定一个教研课 题、至少一次学生活动、三轮公开课，每位教师每期至少撰 写一篇教学论文。每周定期开展集体备课，课例研讨，周 周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论接受新 知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动狠抓常规教学，规范教学常规管理(1)坚持定期检查教

40、案书写、作业批改、培优补差辅导 等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课，我们要求 每位教师每学期听课达到15节以上，并要有详细的评课。 我们要求教研组成员平时都能积极参加学校组织的理论、业 务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。 坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少5篇，篇幅 要长、要有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反 思，通过写教育反思，不断总结自己的教学情况，努力提高 自身的业务能力。坚持撰写教研计划，并在组内交流。 学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进 教研组。教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、 小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。

41、常规教研一直以 “备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、 次次有所得，教研活动开展要扎实有效。以课例研讨为载 体抓好集体备课和课堂教学改革。加强课例研讨，提高备课 组集体备课的计划性、针对性和实效性。四、加强课题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在 教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体， 以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵 地，积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落 实新课程标准。我们组先后开展了多个课题研究，比如如 何进行有效的识字教学、课堂教学行为的创新、打造高 效课堂的有效途径、如何搞好

42、阅读教学和写作教学、口 语交际的情境创设I、综合性实践活动该怎样“活”怎样 “动”等等。通过学习，提升了语文教师的理论素养，进 一步明确了教学努力的方向，为教师解读所任学科、了解教 材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃 透课本提供了有力的保障。同时，促进了教师学会理性地思 考教学问题，逐渐形成一种新型的教师合作竞争发展的教研 氛围。青年教师屈建华成为“写读创”语文教研团队的核心 成员之一。五、组织教研活动，不断提升教研能力语文组除了加强自身的学习外，还利用各种机会和形式 积极开展各种教研活动。我们把教研活动重点一直放在狠抓 课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教

43、研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行 动，积极进行“备、说、上、评”活动，使我组教研活动如 火如荼。特别是最近几年，老师集体备课、上课、评课后， 写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学 实践等方面都有了更深层次的研讨。几年来，我们先后进行 了新教材、新教法研讨会，信息技术与语文学科整合专题培 训会，校内观摩课、示范课，观看优质录像课，微机培训、 送教下乡，同任店二中、留庄二中、县二初一初等学校进行 业务交流和研讨，每学期教研活动都在十次以上。这些活动 的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。另外还进 行了大量的语文实践活动，比如“出教研板报“作文竞赛”、“书法

44、比赛”、“故事会”、“谜语大赛”、“手抄报比赛”、“古 诗文朗读比赛”、“语文综合知识竞答”、“校报荒原同题 作文擂台赛”等。参加了多次语文研究报告会，比如田玉教 授主讲的做温暖人心的教育，建设有围墙的学校，余永 海主任主办的中招研讨会全国首场中学语文“写、读、 创”教学实验研讨会，驻马店市教委举办的名师课堂教 学示范、苏教版新课程培训等等。通过教研活动的开展，锻炼了思维，更新了教育教学理 念，提升了业务水平，提高了课堂教学效果。六、优化课堂教学，大胆尝试课堂教学新模式。新课程极力倡导构建自主、合作，探究的学习方式，我 们教研组在新课标指引下，开展了 “同课异构”、“写读创”、“群文阅读”的课

45、堂教学模式探究。在探究中摸索出了一套 比较有效的方法：从课堂导入、课堂提问，到课堂评价、作 业布置等，都力争收到很好的效果。七、教研特色1、坚持课例研讨，定期集体备课。即把每单元的重点 课文进行集体研究讨论，指定中心发言人。由该发言人设计 该课的具体授课方案，包括目标、重难点、教法、教学过程、 跟踪训练等，然后实施课堂教学。同年级组成员进行听课评 课，对该课综合评价补充、改进提升、反馈小结，然后“二 度上课:中心发言人撰写教学反思。每周二上午定期集体备课，集体讨论下周的上课内容、 重点篇目、教学设计、重难点、教学方法、迁移训练等，并 对本周的课堂教学、学生作业、课堂疑难进行交流总结。结合课例研

46、讨，每期还组织两轮公开课，全体语文教师 参加听课评课。第一轮公开课按60%每备课组取前3名；第二 轮公开课每备课组取1名，并上报教务处参评“校十佳教学 能手”。课例研讨、集体备课以及“十佳教学能手”的评选促进 了教师备课上课的主动性和课改的积极性，充分发挥了团队的合作意识，体现了资源共享的优势，使新老教师在交流合 作中都获得教益。2、新老教师“青蓝结对”，优势互补年轻教师和彦宏、李洁、高福利、冀辩丽、张冬霞等同 志知识丰富、激情满怀，但教学经验不足。语文组配合教务 处，组织了 “青蓝结对”拜师仪式。通过自愿自主选择，最 终促成五对师徒：和彦宏拜李安全为师，李洁拜屈建华为师, 高福利拜汪文萍为师

47、，冀辩丽拜陈爱强为师，张冬霞拜张玉 为师。在“师带徒，徒促师”的具体实践中，首先教务制度引 导，即两班教学成绩奖惩同等;其次，师傅跟踪听课评课每 期不少于15节;徒弟听课每期不少于20节，上公开课4次。 通过“青蓝结对”活动的开展，年轻教师迅速成长，而年老 教师也吸收了年轻教师的新思想新观念，最终形成了 “你帮 我赶，你赶我超”的良性竞争与合作的教育教学氛围。3、大力开展课外阅读、有效提高语文素养。义务教育语文课程标准强调，要培养学生广泛的阅 读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书，并规定义务教育阶段课外阅 读总量应在400万字以上，背诵古今优秀诗文2

48、40篇以上。 为了有效地落实新课程的理念，全面提高学生的语文素养， 我们语文教研组让各班指导学生广泛阅读课外书籍。学校每 周开设1节阅读课，要求学生平时认真读书，搞好积累，写 好心得体会。4、推进教育信息化进程，加强信息技术与语文学科的 整合。我校十七个教室已配备了先进的多媒体设备，所有的办 公室都安装了电脑。为了充分发挥这些先进的多媒体设备， 我们全体语文教师参与了每年一次的教师微机培训活动。目 前语文组全体教师都能熟练掌握这些多媒体设备，都能制作 课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒 体技术的优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学。八、研修科学，硕果累累屈建华的松鼠获县级优质课一等奖;赵厚的都市 精灵获市级电教优质课一等奖；电教论文运用电教手段 丰富语文课堂获省级二等奖;杜洪贺的夏之绝句获省 级优质课设计二等奖;乔方敏的谈作