指导教师自我总结汇总7篇.docx

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1、指导老师自我总结汇总7篇指导老师自我总结汇总7篇强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现。由 于学生板演可为老师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠, 可弥补讲课中的不足，下面我带来的指导老师自我总结，希 望大家喜欢！指导老师自我总结（篇1）11年的教学生涯,9年的班主任工作，经历了其中的不易， 但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人。”一向坚守自我平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏 实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教学工 作，以“当一名好老师”做为自我的座右铭，用实际行动来 诠释老师这一崇高的职业！工作自我鉴定：工作中我坚定信念，为人师表；热爱工作， 精心施

2、教；潜心钻研，完善自我；精心哺育，培育人才。一，坚定信念，为人师表。“学高为师，德高为范J多年来，始终具有坚定的幻想 和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，专心贯彻教 书育人的思想。在工作中具有高度的职责心，严谨的工作作 风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮忙学生树立正 确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项 工作，进取参加教研活动，听从分配，完成学校指定的各项7、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。一年来，我继续体验着老师这一职业的诸多味道：有工作 的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也 有成长的快乐这些就如同一串串音符谱写着我的青春 之歌。并且

3、还存在着诸多不足，如经世经事少，为人、工作、 教学阅历尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结阅历, 尤其对为人处事的把握还需提高，对教育教学的处理艺术还 需锤炼。同时兼任学校少先队工作，常因琐碎繁忙的外出事 务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补 差虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那 些有打算的人。总之，我将以进展规划为基础，在实践中对 其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏 中砺炼，在砺炼中成长。指导老师自我总结（篇4）老师自我总结（一）时间荏苒，一年时间已经从指缝间消逝，我在西海小学见 习期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到 万分的

4、快乐与充实，由于我就是这样一路踏实的走来并从中 体会到快乐与神圣的责任感！并且受益良多。在这一年中。 我的生活和工作都发生了重大的转变，同时也让我深刻的体 会到这份工作的纯真与美妙。人生最快乐的事就是做自己喜 欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想 是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为 的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们 相处是我每日都必须面对，也是我每日最快乐的事。望着那 一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生 活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美 我 觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容做小学老 师这份职业将永久

5、显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无 道理。当你面对孩子那双无比清亮布满童真的眼睛时，当你 倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童 年时间。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此 纯真美妙。可喜的是，在新老师培训学校一年的培训下，我努力将所 学知识与实践相结合，乐观汲取老老师的阅历，通过学习和 实践熬炼把握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使 得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下 学习和工作任务一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求 自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自 己，提高自身素养。在思想上严于律己，力

6、争思想上和工作 上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。乐观参加学 校组织的各项活动。一年来，我听从学校的工作安排，协作 领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下， 我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求 自己。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通 过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教育工作方面作为一名新老师，又面临着新课程改革，我在教育教学工 作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我乐观参加区和学 校组织培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学 中，专心钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教

7、学手段灵 活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、 勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很 留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟 通，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大 帮助，对自身的素养也有很大的提高。1、乐观参加区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为我们打算了包括师德教育、 班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培 训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都 得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让 我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律 上规定的条例，做个学生敬爱

8、的好老师。2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学 二到五班级的美术教学工作。我有幸能得到一位教学阅历非常丰富的老师一一邓益柱 老师的指导，并在各个班级班主任的指导下学习管理学生, 学会正确与学生沟通的好方法，由于他们，使我在课堂的组 织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面 把握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了 10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有 了新的熟悉。使我在教学过程中有了一些新的教法(1)抓住学生的爱好。充分熟悉到爱好是最好的老师， 我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面 地引导学生探究课外知识。让学生加强对身边

9、事物的熟悉能 力，提高学习爱好，激励学生进行自主探究和学会分析问题 的能力。使美术成了他们最感爱好的一门课。(2)激励学生说出自己的独特体验。四、五班级的学生 已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的熟悉和想象相 结合，画出来都是幅很好的作品。在我的激励下，同学们能 完整地表现出自己的想法，并且达到预期的效果，使绘画水 平有了理想的提高。转变了学生之前画画总要看着什么东西 才能画出来弊端。3、作为见习班主任，乐观参加了班级的日常管理，并成 功的成为学生心目中敬爱的班主任。困生，准时表扬成果好 的学生，采纳多激励，多沟通的方式进行辅导；(4)主动与学生家长沟通，达成家校合一，携手培育孩 子，关心

10、孩子成长的教育方式。4、在美术教学中贯彻道德教育原则。老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德 教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学 美术教育中，学生的行为习惯的养成是非常重要的，就如学 生在管理自己的学习用具上，培育让学生自己动手，自己以 最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自 己做，同时培育同学之间的合作意识，快乐共享。除了一般的道德教育外，我觉得美术还是最容易培育学生 自信心的科目之一。刚开头学画画时，一部分人总会有些胆 怯，还有一部分人对着自己的工具直发呆。在老师的激励与 诱导下，学生能够主动动手，到大胆下笔，细心处理画面, 不到半学期便能使美术

11、成为自己的一技之长了，这过程便是 一个自信心的提升。我在课堂上极少批判打击学生，在肯定 声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每一笔，每一画。三、遵守纪律本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培育自己的综合素养和能力。四、专业进修作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就 会落后一截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部 分。我乐观学习各种教育理论，乐观

12、参加各类培训，并且乐 观参加各类美术活动和竞赛，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。学海无涯，在 下一年里，还有的知识和阅历是需要学习和借鉴的。在一年的工作生活中我熟悉到，教育工作是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和 问题也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工，必须 以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生在教 育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨论 好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生

13、的支持， 制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更 加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美妙的明天奉献自已。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我熟悉到 教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找 到严和爱的切合点。在工作中留意（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实；（2）凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位；（3）关爱学困老师自我总结（二）学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。 面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任, 素养教育要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生 的思想道德、文化科学、劳动技

14、能、身体心理素养得到全面 和谐地进展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提 升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我 们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课 老师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，平安、学习、 工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总 结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会 课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈 心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论 导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个

15、好的大环境， 重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班 乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在 活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换 回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育 的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感， 容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊熟悉， 提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下 午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短 小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任 把准时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对 人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风

16、、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多 与学生谈心，留意的是学生的个性和因材施教。我常利用课 余时间和学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。用 个人的魅力制服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现 在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角 度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候， 我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此, 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进 的班集体。四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生 的思想工作显得尤其复

17、杂和重要。在这个学期里，我的班级 管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生 自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生 进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐 渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我 管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我 组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还留 意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调 控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包 袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让 学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理, 不论班主任如何和颜悦色都带有

18、不容质疑的权威性，也难免 有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取 得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级情况 和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时 又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管 理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担任班干部, 是培育学生能力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培 育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还 可以培育其关心集体、关心他人、乐于奉献、乐观进取等优 良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通 过班干部管理班级，让学生自治自理，

19、培育、熬炼学生的管 理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、 领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进 他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向 进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都 享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享 有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到 了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成 为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时 时耐心相帮，真正做他

20、们的知心伴侣、最可信赖的伴侣；准 时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪 光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的主人意识，使其 内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，及准时赞扬他们，使他们品尝到成功 的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能 辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和 帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心 的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是 不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他 们的理解、敬重和真心、真诚

21、的平坦，才可能消解冰冻。的 确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的 心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会 被感动的。班主任坚信这一点，并努力执行，转化后进生才 会有成功的转机。四、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保 健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效 工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵 守老师法等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工 作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系 融洽，处处以一名人民

22、老师的要求来规范自我的言行，毫 不松懈地培育自我的综合素养和本事。甘于奉献，从不计较 个人得失，绝对做到个人利益听从团体利益。在学生和老师 心目中，具有较好的老师形象。二，热爱工作，精心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面，能正确把握课标及 教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来, 充分发挥老师的主导，学生的主体作用。专心备课，专心写 好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课 作出，写好教后反思。讲求教学艺术，教学语言精炼，表情 生动，板书规范，在课堂上异常留意调动学生的进取性，加 强师生沟通，让学生学得容易，学得简便愉快。同时在每一 堂课上都充分讨论每一个层次的学

23、生学习需求和学习本事, 让各个层次的学生都得到提高。为了提高自我的教学本事, 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都进取，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自我的不足，领导听课后，准时听取他们的反馈意见，改善 工作。率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有 利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育 力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他 们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地 同任课老师

24、协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理 学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激 化冲突。在这方面，我平时留意多教育学生，让学生懂礼貌， 敬重老师的劳动，上课专心听讲，专心完成作业，树立老师 的威信，增进师生情谊。六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预 防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周 密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一 学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高, 圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教 训，争取

25、取得更辉煌的成果。老师自我总结（三）X月X日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上 社会实践的征途。我们的首站是幼儿园，为这里的孩子带 去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。 我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的 祖国。社会实践的第一天，与老师和小伴侣们在一起熟悉环境。 当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品 吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大 型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时 间，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了 解老师们的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的授课特点。 老师们介绍说幼儿园重点培

26、育了学生健康、语言、社会、科 学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进 幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的进展。其中我 觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点 二十分的谈天时间，也就是培育语言方面。语言能力的进 展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设 一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到乐观 应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自 由交谈等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里，老师首 先引出小伴侣感爱好的一个话题，然后由小伴侣们纷纷举手 发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子 举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空

27、好让老师知道他举手 了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的 意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有 些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进 行了很好的沟通，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可 谓是一举多得。第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员， 作为幼儿老师的助手，她辅助老师负责幼儿的保健、哺育、 并协助老师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部 分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多 不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可 爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是艳羡，多 幸福的孩子们啊！真希望他们

28、都能够健康的成长，长大以后 成就一番事业。接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、 游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作情况，体 验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩 子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简洁的 图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊! 我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅 微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当 一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己 再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，（）就让 孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在游戏中熬炼表达 能力、丰富想象

29、力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种 惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!应老师的要求，我给孩子们上了 一堂音乐课，面对他们那 一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的 责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课 前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带 着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上好人生 中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分激动的心情，揣着 老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台虽然 很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢 你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听

30、话，瞪圆 了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧，没多长时间就学会了一首 儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着 他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自 己也不自觉的笑了起来。指导老师自我总结（篇5）老师都有一定的学识，有分辨是非的能力，但由于职业, 要充当教育他人的角色，接受他人教育则有一定难度。为此, 我们在老师思想工作中尝试“自我教育策略”，通过启发自 我达到教育的最佳状态。案例：我们开展的活动是“忆学童往事，看现代老师”，执行现 身说法：让老师们谈自己上小学时下面或反面的亲身经历或 感受，去评判当时老师的言行的正确与错误。让老师从自述、 自悟中学习先进的教育阅历或吸取

31、教训，分辨正确与错误， 转变教育观念，提高熟悉，从而体会出现代教育需要什么样 的老师。老师们表现得乐观、热烈，情绪特殊激动，一个接一个争 先恐后地发言，有的是事隔十几年，甚至于几十年，还记忆 犹新，滔滔不绝“我上小学时，有一次科任课同学们随便说话，纪律特殊 乱。回到班里，班主任就跟审犯人似的质问同学们：刚才 上课你们干什么来着？其实，学生做错了事，告知他错在 哪儿，应该怎样做就行了，不能这样蛮横。我在工作中要特 殊留意应该怎样跟学生说话J提出老师要对学生宽 容。“我的小学老师特殊厉害，其实管卡压不行，要让学生喜 欢你，爱上你的课，不能用高压、威力。现在时代不同了， 教育方法要转变。我现在要多接

32、近学生，了解他们。“一一 一提出了要耐心，要以情感人。“我们老师跟我们一样爱看动画片，有时蹲下和我们说话, 特亲切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的头 脑去思考，学生喜欢我J提出了换位思考。“我小时候是个好学生，在表扬声中长大，受挫折不够， 长大以后承受不了挫折，我觉得挺失败的。现在看来，即使 好学生也要批判，提高他们受挫折的能力。” 提出了对学生要有挫折教育。“我从小自信心差，在报考中学的时候，只报了一般学校， 但老师了解我，他激励我报重点，结果真考上了，我很感谢 老师J提出了老师给予学生帮助多么重要。“我小时候数学不好，老师要求我的家长陪着我做作业， 但老师从来没有指导过家长如何

33、辅导学生。现在我一定加强 这方面的指导J提出老师要指导家教。“有一次，我没吃假，老师给我买假，把我当成他自己的 孩子，很亲，我记一辈子提出了老师要帮学生解 决困难。“我的老师对每一个学生都特殊好，不偏心眼，我们都喜 欢他J提出了要爱每一个学生。“小时候，我特努力，各方面也都不错，但是没当上大队 委，我觉得不公平，老师始终没有找我谈谈。”提出 了学生在遇到问题时需要沟通。“有一次，同学们做错题了，老师说，你们真笨。老师不 能轻易下结论，刺激学生J提出敬重学生。“我的作业本不结实，掉页了，老师从讲台上把本扔给我， 至今觉得尴尬J提出老师言行要文明，不卑视学生。“我小时候很少考1 0 0分，但是从老

34、家考进城的只有我。 所以，不能苛求学生，学生有可塑性J提出评价学 生的标准。“有一次，同桌故意把我的书扔在地上，我下位子去捡, 老师观察了批判我随便下位子，我委屈极了，其实，根本不 怪我，当时我眼圈一热眼泪差点掉下来。现在我不会再让学 生受委屈。”一一提出老师要加强调查了解等等。一个个回忆，有肯定，有否定，有的慷慨激扬，有的低声 细语。对童年老师的感激之情，是学生对良好教育的渴望; 对童年老师的不满，是对不良教育的憎恶。活动之后，我们惊喜地发现，老师们都在悄悄地努力转变 自己，做一个曾被自己儿时赞扬、喜爱的老师。尤其是当学 生犯了错误后，留意态度、方法、语言，不让他们再体验自 己儿时的不幸。思

35、考：这一件件的切身经历，不仅仅是往事的回忆，更是深刻的 反思。它们是活生生的教育案例，是不同时代老师教育思想 的碰撞，是师德的再现。在赞扬、批判他人的同时，老师们 表明白自己的情感、态度、价值观，是老师自我熟悉的过程。 此刻，老师既是教育者，又是被教育者。通过自己的语言说 出了管理者想要说的话，提出了管理者想要提的要求。这正 是融自我教育于管理中的成功。指导老师自我总结（篇6）劳碌中一年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看 电视还是扫瞄网页抑或是听广播我们都能发现几乎全部的 媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌 着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头我们 在制定宏

36、伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜 来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把一年度的工 作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观 参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，乐观向党 组织靠拢。协作组里搞好教研活动，专心负责集体备课记录 的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。 每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关 系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好伴 侣。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十 个学生，他们的能力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却 是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级

37、, 那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于 我们的工作完全是良心活，没有方法去正确地衡量！我认同 王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要 求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩 子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每一 天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的 话我全部的付出都值得！二、教育、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平，适应 新形势下的教育工作，我专心地参加学校每次的培训活动， 专心记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座 右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来 指导自己的工作，专心备课、上好每一节

38、常规课。本学期我 乐观参加了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚 心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了 一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课跳起舞，为 本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的bbs论坛 也是我常常驻足的地方，在那里我专心学习其他老师在教育、 教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享, 这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种 方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、 省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有机会接 触更多的学生，我非常专心地对待这项工作，并且能够富有 制造性地开展。让我校的学

39、生养成良好的行为习惯，成为讲 文明、懂礼貌的学生。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、 更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努 力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教 资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子， 孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在 吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和 激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体布满了热忱的人, 勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐 之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人 得失，把他完成好。年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，

40、即将到来的一年年我 同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。指导老师自我总结（篇7）兴华共同体在4月6日（周四）下午3:305:30在兴 华小学四楼多功能厅，邀请心理专家进行突破自我 重塑 心灵心理健康讲座，我有幸倾听了讲座，听后受益匪浅。 作为老师的我们，在各种压力面前，要根据实际情况去面对 压力。做法有两种：一是把压力变动力。二是自己要学会减 压。就会突破自我，就不会患抑郁症了。我们的身份不同，为人师，为人母，为人妻，为人女，为 人媳，各方面的事干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差 错，就会受到指责，你可知道，老师也是人，人无完人，金 无足赤。谁都知道这种做法不对，但谁都不会

41、带头订正，由 于社会的竞争给人们带来了被动的适应，人人觉得危机，就 出现了焦虑。面对焦虑我们该咋做呢？快节奏的生活会带来 日益加深的焦虑，有些时候，人们需要让生活慢下来，让心 慢下来。不让焦虑吞噬我们的心，要让阳光照进我们的生活， 就不会处处烦心，对自己的要求适当降低点，任何人做任何 事情把握住度，我们队伍中抑郁的人就会少多了。做什么事都要量力而行，尽力而为。逞强好胜不仅会给 自己惹来麻烦，也会给别人带来烦恼。还应该了解自己，清 晰自己的实力，知道如何在所处的环境中向目标迈进。量力 而行，给自己一个清醒的定位之后，再做到尽力而为。让我三，潜心钻研，完善自我。“逆水行舟不进则退”。为了使自我适应

42、教育进展的需要, 从教11年以来，我不断地学习，充实自我，有了点滴收获。1,在20_年全乡老师课堂导语大赛中猎取一等奖。2,自修了专本，进取参加老师培训及继续教育，在20 年的“长春市中小学老师素养教育操作本事训练”中取得了 市级优秀的好成果。3,在20年吉林省一般话水平测试中取得了二级甲等的 成果，4,在20年，信息技术应用水平到达了中级，并且一向 在不断地学习，建立了自我的教学博客，进取参加教育教学 论坛活动。5,在20_年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。6,进取参加学校的教育教研活动，和同组同事进行的小 课题讨论“如何在数学课中进行情境教学”已经结题；此刻 正在进行“如何提凹凸班级

43、的课堂识字教学效率”课题讨论。7,在学校进行的教学开放及示范课活动中多次执教，得 到了同行及家长的认可。8,在20_年撰写的论文“如何体现学生的主体地位和老 师的主导作用”发表在吉林省教育学院学报20年第五 期上。9,在20_年经过考试，获得了县级骨干老师的光荣称号。俗话说：“活到老，学到老J我将在以后的日子里，继续 们做一个自己满意的自己吧！当下最重要的任务就是让自己 幸福。把幸福传递给我们身边的每一个人。坚持学习各种教育教学理论，并用于指导实践，潜心钻研, 不断完善自我，不但提高自我驾驭课堂的本事，并将总结阅 历，构成论文，与同行共勉。四，精心哺育，培育人才。把学生教好，让学生成功，是每位

44、老师的最大心愿、最高 荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱 心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班 级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学, 没发生过任何一齐平安事故。我所接管的班级也能够在比较 短的时间内构成良好的班风，学风。平时常常与学生打成一 片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。对后进生和 差生进行细心的引导，发现问题准时解决。常常利用双休日、 傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其子女。 功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了 较大的转变，成果也提高了。在工作中从不卑视差生。而是 想方设法了解学生，深入到学生中间，

45、做学生的贴心人。很 多所谓的差生在我的教育下变得规规矩距，热爱学习，热爱 团体。平时很留意自我班主任应有的职责，课外常常对学生 进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性 的活动，培育本事、开发智力。常常和学生谈心，爱学生如 亲人。这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力 专心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教育教 学是一门永无止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会 坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我信任坚持的昨日是 立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是成功！指导老师自我总结（篇2）本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业， 恪尽职守，吃苦耐劳，为教育

46、事业敢于奉献自己的青春，在 教学过程中，本人乐观搞好业务学习和进修，探究教育规律， 不断更新教育观念，探求新的教学方法，讨论教学新模式， 做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合教学实际, 熬炼提高学生的能力，促进学生整体素养的进展，做到教书 育人。与此同时，本人特殊重视“学困生”的转化工作，关 心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学 生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个 学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教 学成果受到学校和社会的一直好评。学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材， 改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力

47、提 高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势， 坚持集体备课制度，提倡老师领先垂范，提高学生的把握理 解能力客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真: 使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特殊留意教学 方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化， 生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参加，促进学生能力的 形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为 一名优秀的老师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合, 加大科研力度，才能跟上时代进展的步伐。面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉 肩上的责任重大。不断提升自己的知识水平和业务能力。从 事教育多年，我

48、始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉 的学生。工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻老师，使他们快 速成为工作乐观上进、业务精棒的教学能手。“雄关漫道 真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己， 虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。指导老师自我总结（篇3）作为一名青年老师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇 于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回顾在小学工作的这一段时间，特 作如下自查总结。一、创先争优，师德为本，留意修养与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和 党的信任；严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教， 关爱学生

49、，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。下半 年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩 学习天心教育局组织的师德演讲竞赛。精心策划了开学典礼、 校园话剧团、队干竞选、10. 13主题队会等主题活动。日常 生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精 神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在 教育教学及少先队活动中留意渗透德育目标，为学生的全面 进展奠定基础。二、创先争优，关爱学生，勤勉教学上半年：担任一班级的班主任老师兼语文教学工作，我很专心的备 课，不拘泥于教材，广泛查找资料，常常动手制作课件，教 学中力求趣味性、教育性、针对性、有用性。我着眼于学生 学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论