寒假教师培训个人学习总结汇报.docx

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1、寒假老师培训个人学习总结汇报寒假老师培训个人学习总结汇报会写寒假老师培训个人学习总结吗？老师的使命是教书 育人，作为一名老师，除了要有一定的文化素养和专业的学 科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，下面是我为 大家整理的关于寒假老师培训个人学习总结，假如喜欢可以 共享给身边的伴侣喔！寒假老师培训个人学习总结篇1今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我 校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感慨至深。一、师德师风学习老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作 用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会 所需要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们，由于社 会

2、在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东 西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。因此， 作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮 躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、 自爱、自信和有创新精神的高素养人才。从几位有阅历的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂 管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他 们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课, 对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么 做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上 能教出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里, 很大部分精力都集中到教学

3、这一块，备课、上课、批作业、 辅导，几乎每日都在重复这样的工作。随着培训的深入，我 深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自 己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要 想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水 平、教育科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的 老师学习。所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动 学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教 学工作。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止! 我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工 作中努力改善自身，不断提高自己。寒假老师培训个人学习总结篇5作为一位高中化学

4、老师，必须具有渊博的学科知识，娴熟 的操作技能，良好的思想品质，特殊是骨干老师，更应当把 握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。教育理念要 提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，将来 教育需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”，所以我们老 师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的 讨论，也不是在书斋中进行的讨论，而是在教学活动中的讨 论。以下是我对自己参加骨干老师培训学习的几点心得：1、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。通过培训，让我能以更宽广的视野去看待我们的教育工作, 让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷 径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去

5、创新，让我 的课堂布满激情；我知道了怎样让我的学生真正的喜欢上化 学，真正的让每个学生能多样的、持续的进展；我知道了“爱” 是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我 们的学生在更好的环境下健康的成长。实施素养教育推动新 课改形势下的教育教学本质是把握社会进展对人的进展的 基本需要，确立培育目标，把握学生年龄个性特点。重于观 察、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。细心培育，精心塑造， 耐心转换，爱心评价。要擅长差异评价，提倡无错评价。要 领会课程标准，激活教材内容。要娴于技能、胜于调控、精 于启发、擅长表达。语言表达要正确规范、朴实、风趣。课 后要体现知识再熟悉、方法再改进、过程再体验，

6、体现后再 提升。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动 探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。 教育由以本为本变为以人为本，老师由掌握者、评判者转向 参加者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。 培育学生的创新意识，进展学生的创新精神，是时代给予我 们的艰难任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习 氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题， 讨论问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。 我也会在教材的讨论上多下功夫，在新课程改革的带动下， 转变教育思想，转变教学模式，实施主体性的教学，有意识 地培育学生的创新精神和制造能力，努力成为一名

7、新型的讨 论型老师。2、乐观加强课程改革，做课程改革的实践者。实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对老师 这个实践者的严重考验。在课堂教学中，老师要给学生充分 的自学提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的问题， 老师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，老师要引导学生读 书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解 要随时发表；学生实在不懂的问题，老师要给予适当的点播， 点评，指导或精湛的讲解。3、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的能力。把机 会交给学生。俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。 老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展现自己

8、学习的 过程，老师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的转变， 将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传 道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“知识的”转变 到“公平地参加学生的讨论”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者:注意课堂实 践和资源整合，运用专家的教育才智补己之短，通过运用信 息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。4、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人。一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的 创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来 唤起学生对新知识的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。 然后，教给学生探究、

9、发现的方法，让学生会探究、会发现。 老师除了必须把动手实践、自主探究与合作沟通作为课堂教 学的重要步骤外，还需有梯度地精心设计每一个教学目标所 涉及的练习题。落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学 生素养的提高；突出学生的探究活动，注意方法训练；书中 包含许多开放性的问题和实践性课题；要联系实际，注意知 识的应用，扩大知识面；留意人文精神的渗透；形式生动、 活泼。5、老师要学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目标, 实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到 各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必须树立终 身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力

10、。其 次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际 教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富 自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知 识，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身， 向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术, 不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他 领域的进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师 要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。二十多天的培训很快结束了，再次感谢各位领导给我这次 自我提升的机会。虽然这次培训的时间不长，但是这的学习 生活我没有虚度，我过得很充实。在今后的工作、生活中我 将从

11、以下几个方面努力：1、不断的学习，提升自我。作为一个老师，要有终身学 习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽 自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结 构。在当今时代，老师真正需要的是虚怀若谷的态度，要敢 于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，虚心向自己的教 育对象学习。争取通过不断的学习，无论是专业技术还是思 想意识都与时代同步。2、以学生的进展为核心。在教学过程中，老师不是把知 识灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去 探究、去尝试，在探究、尝试的过程中猎取知识，长进能力。 教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注意形成人的精神力 气，充分调动学生学习乐观

12、性，真正落实学生在教学中的主 体地位，这正是现代教育的进展方向。3、教育中注意个性、因材施教。现代教育不主张使每个 都做到全面进展，但是应该激励学生发现和发扬自己的长处, 不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，激励学生向自己 能够成功的方向努力。因此，对学习成果落后的学生，不但 不应当嘲笑，还应当反思自己的责任。注意个性、因材施教， 还需要老师有正确的“人才”观。新时期的人才观，是以培 育学生的创新精神和实践能力为重点，使他们有职业理想、 有道德、有专业知识、有组织纪律。我必须矫正自己的人才 观，以提高每一个学生的全面素养为己任，不拘一格育人才。4、加强反思。老师要利用各种机会对自己的教育、教

13、学、 科研活动等进行反思。老师在自我进修、自我学习的基础上, 以自己的教育教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的 行为、决策，以及由此所产生的结果进行批阅和分析。老师 既是培训对象，又是培训者。老师应通过不断地自学反思, 促进自身的专业化进展，要不断地加强理论学习，把自己的 教育教学工作作为讨论对象，学会反思技术，进行反思性教 学，并让反思成为习惯，成为一名科研型老师。这次培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上 转变了原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、 学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。我要 把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次 远程教育的价

14、值在我们的工作中得到的体现。短暂的学习虽 然结束了，但我信任远程教育将是不断探究，不断进展，不 断完善自我的永久研修平台。最后，我诚心的希望，今后能 为我们广阔老师提供更有利的沟通平台，使大家在沟通中成 长，互动中提高。寒假老师培训个人学习总结篇6在这次的寒假培训中，很幸运的倾听了几位领导和老师的 讲座，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血 结晶，这些宝贵的阅历对我们这些正在成为一名合格老师的 道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，让我们收获颇丰。 下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。执教近四年了，在教育教学方面我自认为有了一定的积累, 也通过个人的努力和其他老师的帮助探究出一

15、些方法，但听 了专家们在教学常规、德育、如何听评课等方面的指导，赫 然发现自己在教育教学工作中存在的一些问题。老师常规是 老师日常工作的典范，是每个老师要达到的标准，学校这次 安排专家老师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教 学常规的专题讲座，让我受益匪浅。1、教学计划制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制 定计划的依据是教学大纲、教材、学校教学工作计划及学生 的现实进展水平。一份详实的教学计划是一个学期教学工作 的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的 详细指导。2、专心作好课前的打算工作我所面对的是六班级的学生，他们通过五年半的学习，已 经有了一定基础，有了自己的

16、独立熟悉。只有做好充分的课 前打算，才能在课堂上吸引孩子们的留意力，调动他们的学 习乐观性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版， 讨论利用何种讲法学生更明白，内容上则应该不断地追求更 新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专 业知识的一种检验和提高。其次，对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列 出提纲。作为青年老师，教学阅历不够，对教学的掌握能力 也不强，所以我会在上课之前自己先试讲一遍，以求更好的 把握课堂。3、争取创设属于自己的课堂风格讲台如舞台，做好讲课前的打算就好比一个演员在表演之 前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决 于演员的表演技巧和临场发挥

17、，老师讲课如同演员表演一样, 讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象。我一向以各项规章制 度严格要求自己，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力 争给学生们做出表率。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识 传授方面天才的演说家。许多教学阅历丰富的老老师的课之 所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有 突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。作为青年老师， 在说话艺术上还达不到老老师的高度，我会在今后的教学过 程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理 分明，生动、流畅、正确，而且要求做到严谨、缜密，同时 在声音上则尽可能

18、声情并茂，生动活泼。用自己的青春活力 感染孩子们。我认为，作为老师若想获得专业化成长必定要在两个方面 不懈努力：积累和反思。积累一方面是教学实践的阅历积累, 另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己。广泛阅读 教育理论专著，学习专家的教育精髓，在这一方面我做的还 远远不够。徐校长就如何听评课对我们进行了专业指导，由 此我才熟悉到，听评课是我们不断反思猎取成长的一个重要 途径。必必要充分打算、带着思考去听课，有重点的去学习， 不然很可能白白浪费一堂好课。通过这次培训，我学习到了 很多教育教学方面的知识。教育不是一日之功，它需要长期 的积累和实践。我有年轻的资本、好学的态度、勇于实践的 决心。我

19、信任，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积 累必定带来前所未有的收获。在今后的教育教学工作中，我 将加倍努力。寒假老师培训个人学习总结篇7这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多。作为一 名第一次参加活动的新老师，我来谈谈对这次培训活动的几 点心得。首先，对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”， 确实是我们每一位老师值得讨论、讨论的一个问题，也是我 执教近几年来的困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下 自己的感受。首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。作为一个参加者，知道了小学数学备课都应该备什么，都 应该关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还 是很模糊的。通过这次亲历活

20、动后，我真正弄清了有效教学 打算活动的流程是：课标解读与教材分析一一学习者特征分 析确定教学目标最近进展区分析教学处理及策略选择展现教学预案。先说一下教材分析：教 材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编 者意图，关于骨干老师培训心得体会我们可以借此落实哪些 阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下详细落实到 课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？ 另外，从其他几块的打算中，我还知道了我们的教学还要关 注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们 的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们 教学的最终目的。由于现代社会要求公民具备良好的人文素 养和科

21、学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计 算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术 搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现 代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学 要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。青 年老师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更 有效。其次，为我搭建了一个学习的平台。做个名副其实的优秀人民老师。二、用爱感染学生桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便 有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学 生我们每日面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮 成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，

22、给他们一个自 由的空间，敬重公平地对待他们、关心他们，和他们成为无 话不说的好伴侣。三、专心学习并遵守学校的教学常规本次培训，教务处张主任领着我们专心学习了学校的教学 常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学 校的教学常规进行了深一步的熟悉和学习。四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教 学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的 思想，面对全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现 新课改的精神和教育新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否正确、教学 重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。 是否全

23、面规划教学任务，培育学生思维能力。是否关注学科 知识基础性的同时，强调与现实生活、学生阅历的联系，强 调实际应用，是否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、 应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个 人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人 行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求老师做 教育的讨论者。这就要求我们老师必须学会合作，同伴互助, 发挥团队的力气，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此, 在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种 力气，新老师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发 努力！这也

24、许就是人为什么是群居动物的原因吧。再次，通过这次培训，我见识到了很多老老师的风采，也 熟悉了不少优秀的年轻老师，通过沟通我了解了自身确实还 有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是 一种成长的好方式。另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：由于这种教学打算活动耗时费劲，不行能把打算过程全部 呈现给大家。所以，我们必须把打算活动尽量真实的“演” 给大家。但必竟还是“演”，新调入上岗老师培训心得因而 给我们的活动带有了太多的形式颜色，使学习者不易接受。 学习者的第一感觉就是仿照的“演演”而已，某种程度上抹 煞了 “研”的颜色。那么怎样处理“演”与“研”。应该说小学数学课堂教学 有效打算

25、活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么， 这种活动中，怎样处理好“演”与“研”的问题，或者说怎 样使“演”真正走向“研”才是我们今后应该更关注的问题。但是，即使真正“研”下去了，又该怎样检验我们“研”的 结果，从而促进“研”下去才是更值得我们去做的事情。总之，我很荣幸能参加这次的培训学习，确实使我大开眼 界，从各位老师身上学到了很多有用的东西，希望下次再参 加时自己也能有所提高，成为能和大家一起讨论的好同伴。境，激发学生学习爱好。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是 否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习爱好、是否创 设问题情境，引导学生乐观思考、是否有利于培育学生的能

26、力、是否调动了学生的学习乐观性等。老师为学生制定的教 学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为学生提供必 要的熟悉前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果 子，这样才能限度地调动学生的学习乐观性。老师对来自课 堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈 信息，又是如何处理反馈的信息，以及实行何种的偏差订正 方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导 的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差 异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点 等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采纳多样化 的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学

27、习，培育学 生学习潜能。(5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节 安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否 严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教 学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学 生的主动参加，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中， 在情感的体验中学习知识，完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识 的把握程度、学生能力的形成程度、学生思维的进展程度等。 教学是否留意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的 内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、 情、意结合，课堂上师生民主公平，相互敬重，老师给学生

28、 以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足, 从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每 一个学生装得到其原有基础上的进展。本节课在教学上是否 面对全体学生，是否关注学生的和谐进展，是否关注学生的 可持续进展。五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不行少 的工具”，“对数学的熟悉不仅要从数学本质的观点去领悟, 更要从数学活动的亲身实践中去体验:这充分说明白数学 来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活阅历存在着 亲密的联系。在数学教学中老师应该在课题讨论中应充分挖 掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生擅长质 疑、自主讨论，主动寻找数学与生活之间的亲密关系

29、，探究 生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快 地把握数学。六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改 设计、学科特点做了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了 学生的平安及留意事项。总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热 忱，我信任每位老师都从中学习了许多宝贵的阅历，我也不 例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰 富的老师不断学习。寒假老师培训个人学习总结篇22月8日至9日，我校组织全体老师进行了寒假业务培训。 虽然这两天气温很低，但是敬修楼的五楼大厅内座无虚席, 实验小学的老师们不畏严寒，如期而至。我校近二十位老师根据

30、自己科室的特点及工作要求，从不 同的角度做了不同专题的讲座，他们打算充分，内容丰富， 有的还精心制作了演示文稿，图文并茂，发言非常精彩。可 以说，这次寒假培训是一桌丰富的大餐，色香味俱佳，养分 丰富，吸引了实小的每一位老师。我非常敬佩各位老师们对 教育的执着与虔诚，非常仰慕她们有丰富的知识内涵，反思 一下自己真的应该不断地学学习，充充电，否则绝对不会成 为一位称职的“教育人”。真像张校长说的，将来的几十年 里，文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。他的这句 话至今还萦绕在我的耳边。8日上午，工会的杨主席以浅显生动的生活实例对我们进 行了师德培训，我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵 魂的工

31、程师”确实应该学高、身正。随后，德育处的两位主 任重申了班主任的职责、优秀班级的评比方法以及学生执勤 等一些班级事务的处理策略，为班主任指明白努力的方向。下午，徐校长讲话的题目是“如何听评课？”对老师而言， 听评课虽然是一种最一般、最常见的教学活动，但我们缺乏 系统全面的理论指导，实施起来也不是很顺手，常常出现不 够专业的说法与做法，因而闹出一些笑话。徐校长为我们解 答了许多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个 观念、七个关注，在听评课的活动中，我们应看什么？听什 么？思什么？此时，我仿佛有了 一把听评课的标尺，去客观地 衡量一节课的好与差。徐校长语言幽默风趣，不时引来老师 们快乐的笑

32、声。9日上午，教务处的三位主任分别就“我校 制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语文作 业的设计与布置”等方面作了阐述，老师们明确了自己在工 作中应做什么？不应做什么？怎样去做得更好？最后，安校医 也作了 “各种传染病的特点及预防”的讲座，解说详细生动， 图文结合，一些不常见的传染病就这样被老师们轻而易举地 记住了。下午，几位主任纷纷发言，他们言简意赅，陈述了 本学期的工作重点，我也从他们的话语中进一步了解了我校 新学期的各项制度与自己的工作任务。两天的培训匆忙而过，紧张而轻松，充实而快乐。通过培 训，我觉得自己还是有差距的。只有坚持读书，坚持记录, 坚持思考，并将读到的悟到的实

33、践于自己的教育活动，才能 不断提升自我，完善自我，明天将会硕果累累。寒假老师培训个人学习总结篇3素养有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。这次老师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟 不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是 的路！我曾经一直认为在教学上能出成果的老师就是好老师。 因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一 块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每日都在 重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一 名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教 学在达到一定程度后就难以提高了

34、，而要想成为一名合格的 老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研能力、 课堂教学能力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育 信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注意更新自己的 教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达 到真正提高自己的目的。作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践 动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会 了变换角度批阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下， 不断反思、调整自己每上一节课我都专心地打算，精心设计， 通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的 教育教学活动。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历,

35、 至多只能是肤浅的知识。他说，假如一个老师仅仅满足于获 得的阅历，而不对阅历进行深入地反思，那么，即使是有20 年的教学阅历，也许只是一年工作的20次重复。因此，现 在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都专心反思，反 思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好 课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次 小学老师培训使我重新熟悉了课题讨论，对课题讨论的方法、 形式等都做了详细的引领。让我熟悉老师要做自己的讨论， 不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发 现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是 讨论，老师的，一定要擅长思考、勇于实践、不断反思提炼

36、总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践过程中敢于迎 接挑战。二、做好课改中老师角色的转变1,者转向参加者，激励者要培育学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求老师 放下，师长的架子，以一个一般参加者的身份与学生共同讨 论，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战 老师,挑战.2.教书匠转向专家型将来教育需要 专家型的老师，而不是 教书匠，这就要 求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进 行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨 论.培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！ 我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工 作中努力改善自身，勇敢迎

37、接更多挑战。寒假老师培训个人学习总结篇4老师的使命是教书育人，作为一名老师，除了要有一定的 文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和服务 的精神，所以，我们老师应该每时每刻都学习“充电”，通 过这次寒假培训，使我感慨颇多，受益非浅。寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，老师们专心听 取了 13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特殊是教学常 规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总结如下：教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领 我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进行 了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中 不该出现的一些问题有了更加清晰的熟悉，信任在自己的教 育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分 别对如何数学作业和语文作业进行了阅历传授，作为一名语 文老师，我知道自己所担任的三班级应该批阅的作业，以及 在作业批改中要留意的问题，教育教学中除了需要常规的规 整，也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进老 师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。 教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，提倡每位老 师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时