2022年人教版语文六上《山雨》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案2、山雨一、教学目标1、有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色。2、在读中感受有声有色的山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。3领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。4、背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、凝聚、奇妙无比”等词语。二、教学重点:感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的喜爱,同时感受语言的优美。三、教学难点领悟作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。四、教学准备:教师:准备和山雨相关的古诗、图片。学生:预习课文。五、教学方法:以读助讲教学法六、课时安排一课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
2、 - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案七、教学过程教学目标读中感受有声有色的山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。(一)情景导入,揭示课题1、师生背诵描写雨的诗句。2、今天咱们将跟着作者赵丽宏一起走进山林,去感受山雨的韵味。板书课题:山雨(二)初读课文,感知内容1自由读课文,读准字音,把课文读通顺。2指名读自己喜欢的段落。注意以下读音水淋淋( l n)啼啭( zhu n)倾吐( t)3谈谈对课文的初步印象。4提出疑难之处。(三)再读课文,深入感悟1、认真读读课文,想一想作者是怎
3、样细致观察、用心倾听山雨的,字里行间表达了怎样的感情?边读边画出相关语句,并在空白处写写自己的体会。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、体会情感,感悟写法(1)感悟山雨的音美。沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,由远而近,由远而近1这里将雨声比作“无字的歌谣” ,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。2体会“由远而近,由远而近”的意味:这里连用两个“由远而近”,后面还用了省略
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