2023端午节新颖创意活动方案策划（10篇）.docx

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1、2023端午节新颖创意活动方案策划（10篇）2023端午节新颖创意活动方案策划篇1活动目标L了解端午节的由来，体验集体吃粽子的快乐。2 .指导端午节是中华民族的传统节日，理解有关节日的 一些风俗习惯。3 .能用流畅的语言表达自己的见解。4 .愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5 .让幼儿知道节日的时间。活动准备1 .活动前家长与幼儿一起了解端午节。2 .赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子，幼 儿每人一个小粽子。3 .教学挂图屈原的故事；教学音带屈原的故事。活动过程1 .出示粽子导入活动。一教师出示大粽子，提问：这是什么?你们吃过吗?是什 么味道?过什么节日要吃粽子？一介绍节日名称的”

2、端午节”：每年的农历五月初五， 中国人就要过端午节。一提示语：端午节是怎么来的呢？这个节日表示什么意 思?让我们来听听这个故事。2 .讲述故事，介绍端午节的来历一出示挂图，播放录音 屈原的故事。这天，开展了 “走进端午”活动。活动中，我们通过故事向 小朋友介绍了端午节的由来，了解了 “屈原”的英雄事迹。 同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有 挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来 了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝， 他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅 料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。 小朋友们还举行了 “赛龙

3、舟”比赛，参加比赛的“运动员” 们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热 情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽 子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的 回忆！活动地点：中班各教室活动策划：中班组全体教师活动范围：中班年级组活动目标：1 .了解端午节的由来及民间习俗。2 .通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。3 .激发幼儿的热爱传统文化的情感。活动程序：1 .年级组成员共同讨论制定活动方案。活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发 送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。活动材料：粽子、视

4、频、课件等。2 .各班组织全体幼儿开展活动。介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时 候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗？了解包粽子的流程、习俗。观看视频。师：粽子是怎样做的？需要哪些原料?为什么会有端午吃 粽子这一习俗？教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么 馅的粽子。幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。手工制作彩粽。3 .在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请 家长继续和孩子讲有关端午节的故事。2023端午节新颖创意活动方案策划篇7一、活动来源：是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的 是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文 化内涵，激起

5、初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日 子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄” 指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端” 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有特别的食品一一粽子，它是多种外形、多种 口味的。端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。二、中班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及 风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动, 体验节日的快乐。三

6、、中班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言2、观看赛龙舟(社会3、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与 端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如：有关端午的题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料 等。3、区域中提供与主题相干的操纵材料，如：图书角: 提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、浏览;体育 角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等, 供幼儿游戏;动手区：中班提供纸、线等材料供幼儿尝试 包粽子、缝香包、编鸭蛋网，中班提供油泥让幼

7、儿尝试自制 绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：先容主题活动中须请家长配合的内容、 主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富 幼儿的相干经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受 节日做做、玩玩、试试的快乐。2023端午节新颖创意活动方案策划篇8活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样 的，并乐意与同伴交流。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气 氛。活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、 棉线等）。活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，

8、了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口 味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。（1）讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所 述，一一出示相应材料并加以认识。）（2）观看老师（或家长） 包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐 趣。教学反思通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时， 也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。2023端午节新颖创意活动方案策划篇9活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活 动的热闹气氛。2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。3、知道节日时人

9、们主要的庆祝活动。活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观 地点及时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛 龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时 的心情和感受。活动反思：本次的活动内容”赛龙舟”选材教好。首先考虑到了幼 儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼 儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏 之中。同时，”赛龙舟”活动具有民族特点，与亚运会也有 相关性。2023端午节新颖创意活动方案策划篇10活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通

10、过学习端午节儿歌, 知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事 看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、 尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。4、体验和大家一起过节的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1、粽子2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画活动过程1、 教师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是 一个喜庆、热闹、愉快的节日。教学反思五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高 兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和 端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一 端午节一提问并小结：现在你们知道端

11、午节是怎么来的吗？（原 来是为了纪念爱国诗人屈原的，划船是为了寻找投江的屈原 爷爷，粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不伤害屈原爷爷）3 .观看录像，感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。一提问：他们在干什么？看赛龙舟给你什么样的感觉？4 .了解相关风俗活动5 .品尝粽子，体验快乐。一请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。一请幼儿交流粽子的味道。活动建议与提示：1 .此活动安排在端午节的前一周在开展。2 .组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端 午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽 子，布置一个粽子展示会。3 .如果条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端午节 的活动录像，如赛龙舟、包粽子

12、、做香包等，使用前后可让 幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。4 .请家长与孩子进行娱乐游戏划龙船”，培养孩子的 团队合作意识和动作的灵活性、协调性。教学反思：通过“端午”一，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的 光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。 在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们 的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。2023端午节新颖创意活动方案策划篇2（一）活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的 快乐。（二）活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程

13、：1、谈话导入，引出端午的由来。师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日 吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听 端午节的由来，好吗？2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那 为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的 习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的 东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、 驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去 追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来， 后来每年五

14、月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体 吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱 邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有 各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕 上，好看极了！(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上, 很好看又有吉祥的意思。3、学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌一一 五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子， 撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4、吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一

15、个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用 一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣！(2)认识粽叶。师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知 道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出 来的，它叫粽叶。(3)幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你 们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！（四）活动延伸：请小朋友共同品尝端午食品。2023端午节新颖创意活动方案策划篇3活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民

16、族传统文化的兴趣。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。提问：这是什么？你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽 子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包 粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？ 一边划龙舟还 做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包 出来的？你吃过粽子吗?你吃过

17、什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结：端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子，感受节日的气氛。教学反思端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来 说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。 接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观 看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物 对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图 故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬 佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念 不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有 一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子，它 是

18、多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。 在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿 更容易接受并学习。2023端午节新颖创意活动方案策划篇4活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我 国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流 自己对故事的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原 呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假如你是屈原，国 君不接

19、受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的 方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？童谣拍手歌（语言）活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童 谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体 验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行 过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。（1）交流有关端午节习俗的经验。指导语：端午节，人们都会有些什么活动？（2）欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么？你有什么 听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理 解”门插艾、香

20、满堂”等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。（1）尝试朗诵童谣。（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。指导语：这首童谣的名字叫什么？为什么叫拍手歌？ 我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍 手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五,是端 阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。2023端午节新颖创意活动方案策划篇5（一）活动要求：1 .引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与 某些细微部分的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同 分享成功的喜悦。（二）

21、活动准备：1 .准备花片、积塑、各种玩具。2 .组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1 .结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有 经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼 儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建 构。3 .幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插; 教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙 舟的龙头。4 .启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5 .将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿 互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材 料，尤其是花片、积塑;在拼插物体造型时，在颜色搭配、 牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较 难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼 儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积 塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划 龙舟玩的很开心。2023端午节新颖创意活动方案策划篇6活动背景：为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激 发小朋友热爱传统文化的情感。我们中班组在五月二十七日