小学学年工作计划范文集锦五篇.docx

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1、小学学年工作计划范文集锦五篇小学学年工作计划篇1一、工作思路新学期，我区信息技术教研工作要进一步认真学习和贯彻执 行教育部颁发的全国基础教育课程改革纲要和中小学信息 技术课程指导纲要精神，以维持学生学习兴趣、掌握信息技能、 改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设， 努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。二、主要工作1、扎扎实实学习理论，探索信息技术课堂教学规律。通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习全国基 础教育课程改革纲要、中小学信息技术课程指导纲要、信息 教育展望等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教 师的理论知识底蕴。同时，引导教师学习课

2、堂教学的本质与好 课评价问题、当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策 等及全国核心期刊中国电化教育上的优秀文章，从中汲取营 养，探索信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实处。开展“好习惯节”活动。重点关注一年级新生的常规教育和 养成教育。9月份要求班主任在晨会课和班队课上结合学校的德 育校本教材给学生指导各类好习惯，例如：仪式礼仪、致谢礼仪、 鼓掌礼仪、文明上厕所、课间文明游戏、听课、上课、就餐习惯等 等。每月通过评比公示文明示范班级和文明榜样学生的形式来反 馈和督促大家不断进步。并力求不断充实，打造成学校的特色德 育课程。举办

3、第二届校园民俗文化节，在第一届的基础上，增设国际 文化的交流和推广。增设“晒晒我家的民俗工艺宝贝”、邀请家 长志愿者来校现场表演民俗技艺、“亚洲各地民俗小吃街”等， 拓宽学生的国际视野。组织开展联盟校间的跨校一日体验活动， 丰富学生的学习生活。（三）加强学习培训，实施分层培养，不断塑造高素质的教 师群体1 .制定发展规划，教师队伍建设有目标。制定新的教师队伍建设发展规划，促使全体教师更新教育思 想观念和知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能 力，提高自我发展能力，从而培养具有良好师德的研究型教师群 体。2 .开展校本培训，教师队伍建设有措施(1)营造读书氛围，滋养教师继续深入开展教师

4、读书活动。围绕暑期的阅读书籍学习的 本质，按照上学期制定的读书活动计划，举行教研组内的交流、 研讨活动，把读书活动落到实处。提倡教师阅读其他专业书籍和 文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富 的“人师”。继续开展每月的随笔评比活动。教科室将组织教师 轮流进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教师互 相学习的过程，不断提高教师的反思力和写作素养。(2)推进课程研修中心活动，引领教师课程研修中心活动已开展整整六年，对骨干教师以及青年教 师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，将围绕“十三五” 省级课题儿童学习导向的教学行为改进研究，分阶段开展相应 的研究工作。本学期主要

5、针对第一子课题以学生学习前测为基 础的教学设计模式研究开展研究活动。邀请专家进行过程性指 导，每两月一个主题，分别进行分学科、分学期学习前测方案的 研制、各学科前测以及分析工具的研究。为下年度在全校铺开进 行教学设计模式及方案的改革做好先期准备。(3)壮大骨干教师力量，提升教师学校与教师之间进行双向选择，选择有发展前途的苗子，作 为晋升高一级称号的培养对象，为他们的专业发展提供机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升自己。本学期进行新 一届骨干教师的命名仪式，吸纳更多有能力、有发展需求的教师 加入骨干教师队伍。加大各类骨干教师的培养力度。每位骨干教 师要带好二位青年教师，每年在校内或联盟

6、校间上好一堂示范课 或作一次专题讲座、或参与一次论文发布，充分发挥示范辐射作 用。（4）开展系列化的培训，发展教师一是根据年初制定的继续教育方案，有计划、有步骤地对全 体教师进行包括业务素养、学科素养、信息技术等方面的培训， 提高培训实效；二是加强青年教师的培训和指导。继续以“启智 论坛”为平台，从教学设计、微格教学、演讲与口才、德育情境 应对等四个方面，对青年教师进行全方位的培训；通过开展新老 教师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节展示课等形式进 行实践、反思，拟在联盟校间选拔部分有发展潜力的青年教师共 同参与活动，帮助青年教师迅速成长。3 .实施扁平化管理，教师整体发展有后劲教师管理所

7、追求的目标是：教师群体拥有和谐的人际关系、 积极向上的集体风貌以及相互协作的团队精神。教师个体拥有充 满激情的工作状态、不断追求专业发展的工作意识、成为和谐团 队一份子的自身价值定位。我校多年来形成了扁平化团队管理的模式。学校将进一步发挥年级组、教研组等中间组织的作用，提 高每个成员在团队中学习、工作的积极性，增强团队向心力和凝 聚力。此外，扎实实施绩效工资方案，调动教师的积极性和创造 性。再次，继续开展强身健体、活跃身心的教职工文体活动。开 放体育馆，组织体育锻炼；组建教职工俱乐部，以此关注教师的 生命状态、心灵感受，增强职业幸福感。(四)抓好教学常规，改进课堂教学，不断提高教学质量和 效益

8、1 .规范过程管理，抓好教学“六认真”(1)备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学 生学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计， 自主性作业设计。第二，要有二备的痕迹，35周岁以下教师二备 不少于总课时数的三分之一。教师要结合教案的实施情况，从“教 学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁教 师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗教师 每节课都要有教后反思。继续实行六认真免检制度。进行新一轮 的自主申报，对工作责任心强的教师以充分的信任度，增强其工 作责任心、荣誉感，给予骨干教师更多的空间进行创造性教学， 从而科学有效地实施教学管理，

9、提高管理效能。(2)作业。要严格落实减负，精心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为一个研讨项目，年级组 内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学生应 有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有 助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力；语文 要减少重复抄写的内容，增加学生的阅读量；要认真及时批改作 业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的 原因。(3)补差。要继续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放 心班等时间做好学困生的补差工作。继续建立学困生跟踪档案， 并及时与家长联系，取得家长的理解和配合。教师要树立课内补 差观念

10、，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的能力 提升。2 .加强过程监控，提高教学质量(1)有效课堂的过程管理。学校行政加强走课检查，重点开展对相对薄弱学科及教师和 青年教师的调研活动，并作好记录，及时向被查教师反馈，真心 诚意地帮助教师进行有效整改，全面提高学校教学六认真的工作 水平。每学期行政听课不少于30节，教导处分管领导听课不少于 40节。行政每月至少要听三节推门课，并检查该教师的六认真情 况，填写相关情况，上交教导处。(2)教学质量的过程管理。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组 教师、不同学科的均衡发展；二是每位教师要针对上学期末本班 的质量情况，落实切实有效的

11、措施，力争使班级学生合格率、优 秀率有所提高，从而使全年级、全校的教学质量得到提升。三是 成立质量监控中心。聚焦课堂，深化课堂教学改革，全程监控联 盟成员校教学质量。拟开展项目：专题研讨(出卷、复习、课型分 析)、学业质量分析、跨校督导、课堂观察等。3 .开展教学研究，塑造“简约开放”课堂。本学期，我校的“简约开放”课堂研究将紧紧围绕“十三五” 课题展开，开展学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究。 各教科研组将根据不同学科的教学内容，结合合适的图式策略， 从双向建构出发，建立每个学科适切的图式教学模式，形成相应 的双向理念与表征，改进教学行为。并通过图式策略的课堂教学 渗透，进一步鼓励学生

12、学会使用学习图式，自我构建学科的知识 体系，提高学习兴趣、认知水平，形成良好的情感态度等。学科学习图式教学模式形成和实施的步骤为：厘清概念。明确学科学习图式的概念、内涵以及本课题中 关于学科学习图式的界定，为学科学习图式的设计打好基础。 查找问题。对学生的学情进行了解把握，对学科核心知识进行梳理与分析，从课堂活动和课下活动两个方面入手，根据学 科特点进行教学设计，提供有意义的学习材料，形成学科学习图 式。开展研究：第一，以学科学习图式为抓手设计活动任务和 活动过程，保障课堂活动是在儿童学习导向下的情况下进行的； 另外，课下活动构建活动共同体、活动情景（资源），促进学生自 主学习，形成个性鲜明的

13、学习策略。第二，让学生把自己的学习 图式显性化，并加以反思，在反思的过程中实现知识理解的深化。 在认识深化的过程中，进行图式的增生、调整和重建。第三，设 计出评价量表，对学生学习图式的优化和改进进行评价。第四， 对不同学科的图式差异特征，学生图式建构的群体特征进行分析 比较，在此基础上进行教学行为改进。保障学习图式的持续性跟踪和教学的持续性改进。整个研究要体现“用学来指导教”，教师从关注“教”到关 注“学”的教学价值取向的转变。在以学定教的空间内，学生可 以依照教师提供的框架，调节自己的学习进度、内容，可以选择 自己熟悉的问题、热点来学习。从学科学习的角度来研究，强调 学科性的建构，分析不同学

14、科学习的基本方法、模式以及学科教 材的学习规律和特点，根据这些内容来改进和设计教学行为。从 学生学习的角度来研究，以学习图式为抓手，将学习目标、学习方法、学习活动的设计、学习过程和学习结果表征五大要素融入 到教学中，根据学生的学习规划来设计教学行为，体现“以学定 教”的思想和教学设计模式。（五）丰富各类课程，培养个性全面和谐发展的人1 .强化科技特色，培养“小小朱棣文”。（1）继续天文特色的打造进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。继续在 四年级中进行天文知识教育，继续办好天文爱好者兴趣小组，观 察天象，培养学生对宇宙奥秘的好奇心和探究欲。（2）进行科技课程研究落实朱棣文小学学生科学素

15、养护照，内容为对我校不同年 级学生在相应的年级需要掌握的科学知识、技能，必看的科技类 书籍以及科技类影视作品，参加的科技讲座和参观的科技场所， 家庭实验室的实验情况等，分期中和期末两次对每个孩子的参与 情况进行考核。继续开展家庭实验室活动，期末进行好家庭的评 比。继续开展科技类书籍的漂流，期末进行读后感评比；继续组 织学生观看科普电影，进行观后感评比。利用微信平台，每周发 一条科学名言或小实验，营造科学氛围。开展家长讲师团、专家 讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有接受适合自身年 龄特点的科学讲座的机会。2 .推进书香校园活动，培养读书种子。突出阅读项目，彰显特色。主要做法是：继续进行图

16、书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级 图书角建设，引导学生博览群书，班主任和语文教师要定期组织 学生交流；继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育 随笔。加大新苗文学社的培养力度，提高学生文学素养与写作能 力，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。3 .加强体卫艺工作，培养身心两健的学生。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导 “阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，提 高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课 间活动的改革，以激发学生快乐运动、增进学生体能为目标，为 不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动项目，配齐运动器材，

17、规 划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。精心组织好学校 冬季三项运动会，全市中小学生体育类各项比赛要精心备战、及 早训练。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。 以课外文体活动“2+1”工程为抓手（两项体育运动技能+一项艺 术特长），推进学校体艺工作的开展。4 .开发各类校本课程，培养个性鲜明的学生。本学期，将继续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生发展的多样性需要，在充分研究的基础上，规划合理的 课程结构，提供可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、 兴趣的调查和教师申报活动课程的实行，形成可供学生选修的课 程菜单，可分为校级和年级两个层面，让不同的学生参与不同

18、的 活动，对不同学生有不同的要求，保证学生人人参与，人人都有 所发展。聘请校外专家以及校内本土专家，开设包括科学创想、 艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进学生个 性成长。5 .深化综合实践活动，培养复合型人才。开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新 意识，促进学生主动发展。三年级继续开展红领巾种植园活动； 四年级开展中华民族传统节日文化教育活动；五年级开展校园节 能活动；六年级开展崇尚科学反对邪教活动。继续抓好三课。一 是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是继续 做好学期结束的学生成果展示活动。三至六年级各班要制定相应 的综合实践活动计划，并能够按照

19、计划有序地开展活动。活动要 有记录，期末要有成果汇编。提倡指导教师积极拓展、补充新的 主题和领域，引导学生开展活动。最后，希望全体教师带着明确的目标，带着强烈的责任感， 带着深厚的感情去工作。以学生的发展为本，追求自身的专业发（1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组 织各校信息技术教研组长交流本学期教学内容安排，上交简备表 及部分详案。其中的、优秀教案将陆续上传到钟楼教育信息网，各 校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。（2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教 师队伍，将认真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、 学习优秀案例、现场观摩、交流研讨等活动

20、，初步形成有效课堂 教学的实施策略。（3）评价研究。为引导教师努力实现“以学论教”，逐步转 变学生学习方式，将在组织教师共同讨论、研究、反思、实践的 基础上，形成钟楼区小学信息技术学科课堂教学评价表。为使 学生信息技能具体化、可操作化，作为学生学业评价的重要组成 部分，上学期已经出台了钟楼区小学三、四年级学生信息技术 能力标准与内容分布，本学期，在认真听取学科教师意见的基础 上，将制订钟楼区小学五年级学生信息技术能力标准与内容分 布。3、实实在在搞好学科协进研究，促进各校信息技术教育共同 发展。根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形 成研究合力，本学期，将继续开展学科协进研究活动

21、。期初，由展和自我价值的实现，为学校的可持续发展而努力！小学学年工 作计划篇3一、指导思想本年度，我校教育工作深入贯彻落实科学发展观，以促进教 育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以 改革创新为主要动力和手段，以创建“文化校园”为契机，切实 把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐 健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发 展思想，努力创办家长满意学校。二、工作目标1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件；2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、 行为养成教育和心理健康教育，开展“文明在我们身边”的主题 教育活动；3、以课

22、题科研为抓手，强化落实24字教学模式，促教育教 学质量提升，坚持特色办学；4、加大教师培训力度，提升教师队伍素质，提高教研教改能 力；三、工作措施（一）以德育为主导，加强学生精神文明建设。1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素 质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究 学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体 系，把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生，切实落实到 日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分 化的差距，使每个学生得到不同的发展。3、确立以“育人为本、德育为先、立

23、德树人”作为学校的根 本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展“爱与责任” 师德师风活动，组织教师开展“我身边的优秀教师”演讲竞赛和 班主任经验交流会，切实加强未成年人思想道德建设。（二）强化教师队伍建设，加大教师培训力度。1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。组织教师认真学 习中小学教师职业道德规范，学习先进教师的优秀事迹，营造 良好的师德氛围，树立良好的教师形象。以师德活动为载体，不 断提高教师师德修养，强化师德教风建设。以“创建学习型组织， 争做学习型教师”为活动主线，深入开展向身边优秀教师学习的 活动。2、以培训促发展，提升教师专业化水平。落实以继续教育为 主的教师培训、提高模

24、式，进教师专业发展。实施教师结对子共同成长计划，带动新教师、年轻教师快速成长。强化教师基本功 训练，不断提高自身业务水平，服务于教育教学。积极为教师外 出学习、培训、进修提供便利，开阔眼界，增长见识。提高教研教 改能力，增强教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好 教学常规的落实工作，提升教学质量。（三）注重综合素质培养，促进学生全面发展1、抓学生文化知识能力培养的同时，以德育为先导，注重学 生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使 学生全面发展。学期内将积极组织开展“写作、绘画、音乐”等 课外活动。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有 所得，扩大学生的参与面，全

25、方位、多元化地充分挖掘学生个性 与特长潜能。2、开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培养学 生的集体荣誉感和动手动脑的能力，进一步开展学生的视野，扩 展了学生的知识面，树立了学生正确的价值观与人生观，使学生 在活动中快乐的学习，在活动中健康的成长。（四）加强学校建设，进一步夯实学校基础。1、积极响应伊滨区教育办的精神，认真贯彻相关政策与措施, 加强学校管理，完善学校各项基础设施，完成校安工程改造项目， 保障教育教学工作实施；完成校园绿化建设，美化校园环境。完成校园文化建设，提升办学品味。2、进一步开拓思路，加强周边单位的协调与沟通，寻求支持， 进一步推进学校建设；开展全校性群体读书活动

26、，提高日常借阅 效率；完善学校心理咨询室建设，将学生心理健康咨询纳入学校 常规管理，为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务。（五）树立健康理念，深入开展阳光体育活动。坚持开展每天锻炼一小时的阳光健身活动，把“大课间”作 为提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，在全 校掀起阳光运动的热潮，形成全员参与的体育锻炼的良好风气。 结合学生个人身体特征，科学选择体育运动项目，自觉学习体育 运动知识和技能，养成长期坚持体育锻炼的习惯。加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳 光体育运动，广泛传播健康理念，使“走向运动场、走到阳光下， 积极参加体育锻炼”的口号深入人心，吸引全校学

27、生积极参与到 全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天锻炼一小时，形 成良好的体育锻炼习惯。（六）加强学校安全管理，维持正常教学秩序。抓好师生的安全教育工作，利用学生大会、班会、黑板报、 校园广播等各种形式，广泛开展安全教育。定期对学校用水、用 电、食堂等进行安全检查，及时消除安全隐患。加大行政、教师 值班力度，落实责任，严格管理。新的一学年又将有新的机遇出现，但我们直面的更是新的挑 战，我校全体老师将在伊滨区教育办和李村镇中心校等领导的正 确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现 在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教 育教学业务。相信，只要我们永不满足

28、，与时俱进，我们就一定 能够创造油赵小学更加辉煌的明天！小学学年工作计划篇4本两周完成重点工作教师上班前（2月15日2月21日）1 .依据学校工作要求及重点工作，制定本学期小学部工作计 划及月工作任务分解表。2 .参加学校行政工作会议，汇报学期工作计划，明确学期目 标任务。3 .修改完善小学部工作计划。撰写学期教师工作要求，准备 教师工作会议。教师上班（2月22日2月28日）教育工作1 .召开值周教师、配班教师、卫生分担区教师会议，明确本 学期任务、职责，做好学期准备工作。2 .布置小学部教育教学工作任务，下发少先队活动、主题升旗、红领巾广播站主题广播内容分解表。3 .各班级研究确定创建主题班

29、级文化建设计划。教学工作1 .召开小学部全体教师学期工作会议。对本学期工作进行全 面部署，下发小学部学期工作任务分解表，教师内化学期工作任 务。对教师提出本学期工作的具体要求。2 .各学年学科组制定教学进度、教学计划、集体备课与主题 教研计划。3 .学期课程表调整编排。4 .教师人事调整安排工作。5 .教师假期备课情况检查指导。6 .教师备课培训7 .学年组学科组集体备课、个人备课。8 .落实开学前教育教学等各项准备工作。研训工作1 .教师制定个人三年发展规划2 .教师钢楷、粉楷培训3 .教师假期读书分享交流会（小组交流）其他工作1 .做好转学生考测录取等工作。（五年参考23人，录取7人。四年

30、参考n人，录取1人。三年参考8人，录取o人。二年参考 5人，录取0。一年参考1人，录取1人。共48人参考，录取9 人,录取率18.8%）2 .小学部教学楼环境创建工作。3 .打扫各教室、办公室卫生、布置教室、办公室环境文化等。4 .做好开学前的各项准备工作（发放教育教学备品、书本、 练习册等）5 .安排转学生坐校车工作、教师接送学生校车工作、个别学 生校本课申报工作。安排教师、班级卫生分担区划分工作。6 .教师招聘考测工作7 .安亲班工作。8 .教学楼内环境创建设计工作。下两周工作重点第一周（2月29日一一3月6日）教育工作1 .教师做好开学前教育教学等各项准备工作。2 .开学典礼暨“走进新学

31、期、播种新希望”主题升旗仪式。（升旗班级：五年一班五年二班）奖励寒假读书小明星。3 .红领巾广播站第一期播音。4 .召开大队干会议，安排培训值周生工作。5 .上好“开学第一课”，班级组织开好“第一个主题班会”6 .下发三八节、学雷锋主题系列活动方案。教学工作1 .教师“推门课、调研课”教学活动2 .学生寒假作业检查评展工作。3 .学年组、学科组不同课型研究课确定研究内容。4 .学年学科主题备课、主题教研研训工作1 .发扬工匠精神，做履职尽责的教师专题培训。2 .各教研组确定本学期“有效教学”研究主题3 .教师假期读书分享交流会（小组推荐代表大会交流）其它工作1 .转学生29日考测工作：21人考

32、测（复考9人），录取7人, 期中1人签试读协议。2 .教学楼内环境创建工作3 .完善家长与学校签订协议工作4 .制定安亲班工作计划，培训辅导教师、开课。第二周（3月7日一一3月13日）教育工作1 .三八节一一孝敬母亲“五个一”活动。2 .红领巾广播站第二期播音。3 .学生假期读书交流班会。4 .重点检查学生校车纪律和班级环境个人卫生。5 .各学年统计上报“走猫步”参赛学生6 .值周教师工作会议教学工作1 .进行常规巡课工作。2 .教师推门课、研究课活动3 .学年组、学科组不同课型研究课教研活动4 .“语文、数学、科学”学科微课录制工作。5.学年学科集体备课、主题教学研究活动。一年级单元备课：2

33、0以内的退位减法二年级单元备课：语文三单元数学二单元表内除法三年主题备课：翠鸟一一描写动物的方法的研究科任一组主题教研：如何运用“示范教学法”科任二组主题备课：春天来了一一研究品生课与其它学 科课如何整合科任三组主题备课：一年级Unit2 Room 教学活动设 计的梯度性教学研究研训工作1 .各学年、学科研究组确定教师基本功展示主题及形式。2 .实习教师寒假读书交流其它工作1 .安亲班招生辅导管理工作2 .教学楼内环境创建工作小学学年工作计划篇5一、指导思想本学期我们将以干部建设和教师建设为重点，提升队伍素质; 以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以教学模式改革 和打造特色德育为核心，提

34、高教育教学质量；以& “自强不息、争 先创优&”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、赢得新超越，让 学校又好又快的发展。以区教育局20年工作要点为抓手，以一流的师资，一流的. 设施，一流的环境，培养一流的学生为办学目标。建设新亮点， 开创新局面，不断构筑教育新特色，新优势，全面提高我校的办 学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。二、工作目标规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂，创新品牌， 兴特色，创一流学校。三、工作思路（一）以生为本，创设健康发展的平台组长牵头，共同拟定学期研究活动计划，做到目标明确、内容明 确、时间明确。在认真落实每月一次的小组内研究活动的基础上， 10-12月，

35、三大协进组将各进行一次面向全区的研究活动展示，达 到携手共进的目的。4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充 分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学 科教学整合初步形成“学计算机知识一从计算机学知识一用计算 机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。5、做好20年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及 省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。积极组织学生参加 市教研室组织的信息学竞赛集训，积极组织各校开展应用竞赛校 本培训工作。三、行事历九月份：1、交流新学期工作计划、上学期学生能力考核情况。2、继区三、四年级小学生信息技术能力标准与内容分布 后，出台

36、五年级能力标准。3、组织各校交流信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息 网上形成优秀教案汇编。4、确定学科协进组研究方案。1、着力推进德育为先的育人体系;2、密切关注学生学习的精神状态;3、扎实推进减负增效的工作步伐。（二）以师为基，营造专业成长的生态环境1、提倡教师奉献精神，切实加强师德建设;2、努力完善培训机制，鼓励教师全员提高；3、充分体现人文关怀，全力营造和谐环境。（三）以质为要，探索质量提升的多种途径1、大胆调整课堂结构，凸显学生主体作用；2、加强研究教学环节，构建校本教学模式；3、增强科研兴教意识，形成教学研究网络；4、完善质量考评机制，实行全面质量考核。（四）以校为功，思考事业发

37、展的必由之路1、认清形势，积极加快发展步伐；（1）认清形势，打破常规，加快步伐跨越发展;（2）准确定位，明确目标，拓宽思路错位发展;（3）夯实基础，扎实管理，追求卓越内涵发展;（4）文体并举，彰显个性，提升品位特色发展。2、立足校情，努力实现三个层面质量提升（1）以学校常规管理为突破口，努力提高管理质量;(2)以教师队伍建设为切入口，努力提高教学质量;(3)以质量考核目标为立足点，努力提高办学质量。5、参加常州市直属小学信息技术学生课堂教学研讨和观摩课 活动。6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。十月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（维持学生学习兴趣）。3、组织参加全国

38、、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。H 月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（改善学习方式）。十二月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（改善学习方式）。一月份：1、区小学生信息技术能力检测。2、组织参加省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。3、学科教研活动（掌握信息技能、学期工作总结交流）。2020_学年第一学期小学信息技术教研工作计划一文小 学学年工作计划篇2一、指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训， 大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣 文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，形成具有我 校特色的、以扁平化管理为核心的管理模式和

39、“和而不同”的教 师行为文化；以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进 研究为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不 断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织， 建设骨干教师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新教师成长系 列活动，实施青蓝工程；建满足差异的课程体系，促进学生个性 发展、主动发展；打造“道德银行”德育品牌，提高学生道德素 养，促进学生全面发展。二、工作目标1 .以区域教育联盟活动为抓手，促进包括自身在内的教育联 盟的成员校同生共长，全面提高教育教学质量。2 .以“道德银行存品行”活动为抓手，加强常规管理，行为 规范合格生率保持100%,学生违法犯罪率继

40、续为零。3 .深化扁平化管理特色，以刚柔相济的管理方式，从制度、 文化两个方面发挥学校中间组织的作用，提高教师团队的凝聚力 和竞争力。4 .以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手，提升教师的研究能力，塑造以促进学生“学”为中心的 “简约、开放”课堂。5 .以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层 培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。6 .以“启智论坛”为抓手，提升新教师的综合素养和把握学 科与教学的能力。7 .以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践 活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。8 .建设数字化校园，以电子白板教学及微课的继

41、续推进为抓 手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。9 .做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沐阳县北丁集中心小 学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作，探索新型、有效的 实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。10 .落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国 镇田小学等姐妹学校的国际交流工作。三、工作重点（一）落实区域教育联盟活动，促进包括本联盟成员校同生 共长，全面提高教育教学质量今年秋季起，太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟 的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益，以整体促进区域教育的优质均衡发展。共成立了 9个教育联盟，为期三年。 小学共5个，初中3个，还有一个公

42、办与民办学校联盟。我校为 校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事 会领导下的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、 督导室、教师发展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟 理事会。联盟各校之间遵循“尊重理解、平等合作、共创共享、 协同发展”的关系准则。区域联盟管理以“一会四中心”的管理 模式开展日常管理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及 下辖的“学生活动中心” “教师发展中心” “课程与教学中 心” “质量监控中心”。我校将认真履行盟主职责，以制订教育联盟建设发展规划为 引领，在组织各成员校充分研讨的基础上研制集团层面的发展规 划，并支持各成员校完成个性化的三

43、年学校发展规划。以学校质 量提升和文化建设为核心。在管理与评价体制改革、学校文化建 设等学校创新发展方面开展有效合作与研究，努力探索集团化建 设与发展的新路径；开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评 估方式，推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体 系建设与课堂教学研究为载体。在课堂教学改革、教师专业发展、 学生成长和课程研发等方面开展有效合作与研究。统筹推进校际 优质课程共享，协同开发新的共享校本课程。（二）走进儿童心灵，基于儿童实际，不断提升学生的道德素养1 .加强德育导师建设，提升班主任队伍素质班主任沙龙活动正常开展，每月活动一次。加强教育理论文 章的学习，利用校园网或班主任群，

44、向老师们推荐育人方面的案 例，提高班主任管理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的 班主任例会，小结前一周各班的常规管理、德育活动的开展情况， 布置下周工作，使常规管理落到实处。组织班主任开展户外拓展 培训，缓解班主任工作压力，培养团队合作精神。选派部分班主 任外出参观、交流、学习，并将学习心得和自己班级管理的经验 与全体班主任分享，发挥骨干班主任的示范引领作用。积极参加 教育局组织的校园班主任节活动，进行优秀班主任风采展示。开 展联盟校间的班主任论坛活动，不断提升班主任队伍的素质。2 .加强示范引导，提高德育课程质量继续开展每个班级轮流主持的升旗仪式，通过仪式感的营造, 对全体学生进行情感激

45、发和道德教育。不断提高晨会课的质量。 继续强化检查监督，德育处分工，每人负责两个年级段，进行抽 查。另外，班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行，细化常规指 导，落实到细节中。学校还将进行每周听班会随堂课的活动。及 时沟通反馈，提出改进意见，进一步提高班会课的质量。3 .加强养成教育，强化文明礼仪教育“道德银行存品行”活动实施三年多来，受到了学生和家长 的广泛认可，被市文明办评为20年度太仓市精神文明建设十佳 新事，社会美誉度高。本学期，将继续着力开展。从细节入手，培 养学生良好的文明行为习惯。每月狠抓一个习惯养成，做到逐个 突破。班主任根据学校布置的行为要求，加强教育和督促，并对 学生进行反复地

46、训练。促使学生在礼仪、卫生、早读、候课、就 餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育 处要加强检查和反馈，做到常抓、常查，并加强后续的跟进。4 .办好家长学校，形成家校合力做好家校资源库建设。通过家委会会议发动，家长自愿申请 的方式，让热衷教育，有能力，有特长并关心学生成长的家长、 社会人士加入到志愿者服务的行列。德育处按服务、表演、培训、 策划等项目进行分类，建设学校的家校合作资源库，保障家校合 作的长效机制，让更多的外界力量参与到学校的管理和活动的策 划。强化家庭教育作用，夯实家校合作机制。把家庭教育指导服 务作为德育工作的重要任务。运用家庭教育课程对家长进行培训, 鼓励并帮助家长开展好家庭教育工作。同时，依托全市家长学校 总校这一平台，加大家长学校建设力度。5 .围绕主题开展各项活动