师范生见习心得体会(13篇).docx

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1、师范生见习心得体会（通用13篇）师范生见习心得体会篇1我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力 量可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比如实习学校的教学条件， 在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们 学校作为一名实习教师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的教 师帮助是很大。让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的 老师，学习到如何做好一名教师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生 是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的 照顾。虽然这次实习我们在大多时间里只

2、是起到的助教的作用，真正自己上课的 时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实 习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的知识内容要有一定 的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些知识学习上有作为 一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这 点正是最缺少，和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学知识的准备没 有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。第二、做为教师，我们也需要不断对自己的知识进行补充。作为老师我们就 要为同学们的很多问题进行解

3、答，但是我们现在的学生知识储备也越来越好，有 些提问也很具有深度，所以为了避免我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己 的知识系统不断进行补充。师范生见习心得体会篇6很快就要大学师范生实习的时间了，大学化学专业师范生中学实习总结一般 都是要写的,所以就先提供一篇给工作繁忙的大学生参考,希望广大学生有所收 获.一、实习学校我们实习队是统编实习队，队员都由化学专业学生组成，分别为四男五女。 因而实习队治理方面存在着一定难度。该校校长荣获过省优秀教育工作者、省百 千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。根据了解，这中学建校于1922年。它是市级重点中学、省一级学校标准创 办的269人，女生295人。其中

4、高一、班为实验班，学生素质相对较好，但 与市以往学习到的学科教育知识太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。 在我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书 和睡觉。教师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队 员在刚开始时心情非凡紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重 点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，科任 指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教 学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导 老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉

5、的时候。但是，大家 明白，尽管该老师直言不魅，这都是为了自己和任教班级的学生着想。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往化学 教学论课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻 炼，我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色彩的 感觉。这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述，自身对其他教师的细致观察以 及与学生互动时候的体验。尽管是一些经验性的总结，但是都引领我们形成特有 的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频 在两个月的实习期间，我们共承担了两节公开课，分别是张青山队员的离子反 应的发生条件和李茂队

6、员的金属与非金属的反应。毫无疑问，我们的教学 是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地 展示自己的才华。师范生见习心得体会篇7作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽 然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次 珍贵的实习机会。信息源于实习吧在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课, 老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气 球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小 宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属

7、不易。指 导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的 正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。 通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错 的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发 展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝 的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前 我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30 多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，

8、一人起头，其他会 唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情 如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们 敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼” 一下，我做 了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点 的完善。在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了 很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业, 对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到 实践教学中去，把自己的

9、价值体现到最大化。以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习 让我受益匪浅。师范生见习心得体会篇8“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学 理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢 慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困 难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为 目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理 论变为

10、教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回 想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自 己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小 孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有 的同学送了自己画的画给我，我非常感动。听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然, 刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了 “讲课重 点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出

11、现的问题，指导老师 要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足 以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的 朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的 要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习, 多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾 首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉 强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学 的心理。作为教育

12、工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动 中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师 更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多 了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散， 这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上 加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果 然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以 很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来 说是

13、至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中 主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老 师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小 老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动 了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激 发了学生浓厚的学习兴趣。师范生见习心得体会篇9第一次听到中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一 下才安下心来。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。 有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行;还有

14、人说实习生 活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼 泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，收拾好行李，坐上校车, 我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈 着，想要知道那个学校的实际情况，这是年轻人很自然的心态。等到在中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际情况确实超出了我 们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很 艰苦，对这两个月的实习充满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。第二天我们 徒步走去镇上，边走边观察着学校四周的田野、

15、村居，春天的味道已然浓重起来 了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活 物品，不过这里的村居很规整，人家似乎也很富裕。中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来， 洗刷完毕后吃过简单的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚开始我们很不习惯, 后来渐渐发现这样锻炼很好，整天的精神都很好。中学的范校长给我印象最深, 作为一名女老师，锻炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充沛。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是 他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。下午放学时，全 体老师还要进行篮球比赛，虽

16、然不怎么激烈，可是每个老师都得到了锻炼。总的 来说，中学的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思 考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另 一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动总之，将自己放在一 个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者 是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理 解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育 总是让人心理冲突迭起对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍， 教育实习

17、将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想 （间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、 印证价值的过程但这更是一个自己独立探索的过程。实习期间，我得出一个 结论：体验过的，才是真实的。在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我 还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的一一就是向 合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我已经能走出学 生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识， 我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单 方面的爱

18、，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱但教育总是不能离开 爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活 变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发 展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。所有的困难我们都扛 住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，积极活跃的课堂，欢闹热情的校园, 这里的春天最灿烂，最富裕希望。在此，向中学的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永远像军 歌，像朝阳一样充满激情、充满希望！师范生见习心得体会篇10芳菲四月，一切尽在忙碌之中一

19、一题记四月，一切都是那么自然，春去夏来，似乎早上的黎明也明显的比以往更早 了，来到这里，两个多月了，然而，那些习惯以及不曾有过的习惯也一一可以罗 列出来了、由于，不是班主任的原因，注定每天早出晚归，当清晨5点40的时 候，当第一只鸟儿刚啼转的时候，当其他人还在美梦时，我却开始洗漱了、这些 根本就是我没有想过的事情，但是，我依然做到了，而且从来都没有迟到。因此, 在这里，我想自己给自己一点掌声。渐渐地，与孩子们熟悉了，因此，问题也开始出现了，一大群十一二来岁的 小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。然而，我所在的班级，也是全年级最有待改进的班级，在上课中，出现了很 多问题，我时刻控制着我自己，

20、有时候，就觉得自己好像要崩溃了似的，但是， 这纯属我的心态不好，因为每个班级总会有那么几个人，只是我们班太多太杂而 已。另外，我们班不仅仅全是这样的孩子，还是有特别特别懂事的，有的时候， 听着他们对我说：“老师，你这样真的很累”，“老师，你辛苦了 “，老师，我 们班是这样的”，“老师，有的老师都不管他们，你也别管，很烦的”，“老师, 你嗓子都疼了，吃个这个吧”，“老师，这水，买给你的”这些学生每次都让我 感动，有的时候，睡觉都还想着呢，当然，我也在反省自己，为什么教不好某些 孩子，所以，我一直在努力，一直在寻找方法，尽管再累，我也告诉自己要坚持。 因为与之前相比，似乎有些改进了，我相信只要我一

21、直努力就一定可以的。对了，这个月考试似乎特别多，每次，当看见群里面的对话，都是关于考试 的，心里都特别难受，又时候，也特委屈。还好的是，听见好朋友说，她考上了 铜梁的，就特开心了。在外面，永远都只有自己和自己的心灵并肩作战，当看见 吴老师去厦门了，还一直以为会过我们这边来的，幻想了很多见面的方式，但是, 结局不了了之了，总之，一句话，很怀恋学校的生活，但心里深知，迟早都要走 出来的。现在，领了第一笔实习工资，心里有心酸，有惊喜，有顾虑，有彷徨，也有 很多不知名的情绪窜上来，我想我该继续坚持努力。真心希望，接下来的一个月，书写的文字流露的感情不会那么忧伤。师范生见习心得体会篇11我在中学开始了为

22、期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加 强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜 力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好 知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要 以教师的标准来要求自我。虽然这么说，但是刚得知自我被分配到中学时，心里还是有点害怕的。因 为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可 能学不到什么，而且中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青 平老师，他以前来过我们学校做讲座，

23、很有学识，是高中历史特级教师，对我们 十分照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人一吴红渠老师，她也是我的 学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自我的一套。而 且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足， 我觉得这对我的成长很有帮忙。那还是来说说说我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快 乐时光，这段日子里，我最后体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容 易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段 将对我以后的工作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记

24、，那是中秋节放假回来，9月17 号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。讲 课的资料是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华, 以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前 言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5分钟 左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态 还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了， 这是最不就应的，然后我都没怎样听到啦，能够说是迷茫的第一节课。这也让我深刻的觉得自我的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握 好，怎样将给学生

25、听呢?于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，知识点都 一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也能够和学生简单 的谈笑风生了，到最后一节课，我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候，我有 一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我明白以后还会遇到很 多可爱的学生，但是，他们一我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的 成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎样学着做一个好老师出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然中学这个实习 点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原先都是 十

26、一放假以后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就开始了，而中学的高一 学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这 也是我第一次进入军营，还没开始就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就 是徒步拉练到军营。从到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢相信，带 着这么多学生走三个多小时，但这是历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前 冲。结果比我想象的好多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象！踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严的肃静还有他的 简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们教师寝室四个

27、人只有一张 单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡， 出了一整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天 下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年代，每次上 厕所都得屏住呼吸，然后迅速解决，离开。除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很 不忍心，有其是一些女生，平时在家都是小公主，在那里被热得浑身长满琲子， 给他们搽弹子粉是每一天的必修课。但是看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团结 是我兴的。在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师务必热爱这个工作， 热爱学生。正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只

28、有热爱教育事业，才有可能搞好教育 工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，职 责感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更 是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献 精神，充分发挥自我的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的 很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂 着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累， 甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱 有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自我的选取，在当前追求经

29、济利益第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师 的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习 过后，我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试 卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件非常麻烦的事情，因为这 关系到我们教学的整个过程。在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路，之后我会努力的 去考编，让自己尽快正式的加入教师的这个职业。师范生见习心得体会篇2在中学实习的经历：生活真的很奇妙，从来没想过要当老师的我又开始当起了老师来，难道这就 叫做天意弄人。实习的到来给了我非常大的压力，回想起当初我选这个专

30、业完全 是想折磨一下自己的，因为我绝对不是当老师的料子。面对抉择的分叉路口：要 不直接回家找工作，要不就硬着头皮努力学着做，不过我还是选择了沿着这条路 走下去，这也应对了我的新名言“不在失败的时候逃跑，只在成功的时候离开”。 我还是相信人生没有多少次机会能尽自己最大的努力完成一项任务的，为什么我 就不痛快的干一场呢？在中学的旅程就这样在无数心理挣扎中展开，这次远出还是跟自己班的同 学一起感觉没什么怕的，不过换了环境不习惯的东西开始不断出现。第一天来到 高中与领导会完面后就认识了我的指导老师沈老师，他是一个非常乐于助人的教 师，这也是我在办公室所听闻到的真实情况。本来还有一种不知所措的感觉，在

31、中学许多老师对我们的热心帮助下渐渐消除了。几年的大学生活把高中生活的痕迹冲洗得面目全非，到班上的第一天要6 点多摸黑洗刷，这么冷的天气要我一大早起床简直就罕见。见着大家都起床了， 我也只有跟着起来啦，第一次去见学生当然要保持良好的形象，大家都开始互相化的环境中持续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找 到人生的价值。热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心资料。教育是知识 的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱， 才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动理解教师的指导, 教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等

32、相待，做学生的知心 朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自 卑感帮忙他们树立学习的信心。我在实习中，每一天出发前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。因为我明 白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范 榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教 师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自我首先 做到;要求学生不做的，自我首先不做。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自我 全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真 正的一名人民教师一阳

33、光下最最崇高的职业！师范生见习心得体会篇12今天是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。学校 办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后，我 们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生, 他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。班级的记录非常好， 不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用老师来操心。早读结 束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，孩子们刷的一下突然站起来了，我们正在 教室里见习的小老师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢?原来，她们每天 都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗

34、，而是站在教室里, 行礼，唱国歌。升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。在三年级班见习的我们，体会非常深刻：“今天的第一堂课是孩子们班 主任王老师的课，这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年 级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明，头脑是那样的发 达，思路是那样的清晰，知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲，积极回 答问题，同学之间相互帮助，互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然， 一个好的班级，也少不了有一位优秀的老师管理，王老师在讲习题时是直接放在 那电脑上，然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算，觉得这样更有利于再次 对学生知识又进一步的了

35、解，与学生一起计算，一起讨论，一起进步，有利于增 进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候，王老师会说“小眼睛”， 孩子们会说：“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂, 在孩子们回答问题时，王老师都会给一个贴纸以示鼓励，有利于激发孩子的学习 性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围，更好的表现了王老师对学生的 负责。在突发情况时，王老师也是恰当处理，让这小小的插曲轻而易举的过去， 很快回到课堂上。”不知不觉一节课就结束了，见习的同学收获颇多，在老师面前，我们是学生, 但在小学生的面前我们，我们就是他们的见习老师，因此，我们要严格要求自己, 为人师表。下午第二节课的时

36、候，十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成 两排，双手抱头，井然有序的跑到操场集合。整个过程，只花了三分半钟。然后, 就听了专家为学生们说的演练的注意事项，学习了灭火器的使用方法。我们作为 未来的教师，学会使用灭火器，非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又 进一步增强了。今天的见习结束了，但我们的数学之旅未结束，期待明天的到来，明天又将 是丰富多彩的一天!师范生见习心得体会篇13清早起来，大雾弥漫。为今天的见习活动蒙上了不一样的面纱。已经是第三 天的见习了，大家对教育见习的热情也慢慢减弱，但一想到那群可爱的孩子，我 们的脸上还是不由的露出会心的笑容。小朋友们的每一句“老师好”仿佛都

37、提醒 着自己的一言一行。举手投足间都要展示自己的、班级的、学校的风彩。第一次 以老师的身份面对孩子，我们很是生疏的，在学生们面前总是在和蔼与严肃之间 拿捏不准。我想在见习中不仅需要学习如何备课、上课。更应该了解一个老师应 该做什么，怎么做。了解过后在学校里充分准备，以便面对我们未来的工作。留给我们的时间已经不多了，时间已过半，我们作为见习活动中的小老师， 已经跟孩子们建立了深厚的“师生”友谊，跟着孩子们也学到了很多。在三 班见习的同学，在今天，收获了满满的感动！这是见习的第三天，像往常一样，我们先是去了教室看同学们的早读情况。 今天的早读有点吵，也有点不一样。我校贺君老师来到了三(4)班，看到

38、如此吵 的场面，她大声喝到：小嘴巴！同学们齐声附和：不说话！ 一进来便把氛 围带得很好，看来，我们还是有很多东西需要学习啊!早读结束后，学校还组织 了募捐活动，学生们都献了自己的一份爱心。第一节课，是二班的公开课， 这对于我们来说是一个学习的好机会，于是我们争先恐后的跑到了二(3)班，把 教室外面的窗户围得水泄不通。体验了各种学科的课堂结构和模式，最让我们感 动的是三(4)班这群可爱的孩子。刚开始去见习时，彼此都还不熟悉，大家都还 有一点距离，今天，他们真的让我感动到了！美术课上，我跟一起见习的同学一 起去跟孩子们学折纸，坐在我旁边的小男孩没有同桌，我跟他坐了两天，当了他 的暂时同桌，他对我说

39、：王老师，时间过得好快，你们就只能陪我们两天了！ 我听了，心里很不是滋味，一个星期的时间可真快啊!我们刚建立的师生友谊， 却只有仅仅两天的时间去维护了！我说：是呀，只有两天了！心里一阵酸楚突 然就袭来了。今天的美术课教折纸，身边的几个学生都很兴奋，多媒体在放着折 玫瑰花的视频，我的小同桌说：王老师，我折一朵玫瑰花送给你。于是，我们 凑在一起折纸鹤，比谁折得好;他们教我折纸青蛙;我们又一同学习折纸玫瑰。快 乐的时间总过得很快，下课铃声没一会就打响了。同学们把他们折得花、纸鹤、 青蛙，塞到我手里，还对我说，老师，一定要放在你的包包里噢!这些东西，用 金钱来衡量，也许是一文不值的，可是，在我的心里，

40、这是我收到的第一份礼物, 是无法用金钱来衡量的，是无价的。我的心里顿时暖暖的，只能陪他们两天了， 我也好舍不得他们呀!这群可爱的孩子呀，他们的纯真，他们的真心，都深深的 吸引着我，都需要我们人民教师来守护!突然，我明白了做教师的意义，我想守 护他们，守护这群可爱的小精灵。在十一小学的见习生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充实的一天。 学生们可爱的行为，温暖着、牵动着我们见习小老师的心。时间流逝，我们的, 心中各有不舍，接下来的两天，我们更要好好的把握，珍惜接下来的短短两天时 间。给意见，终于磨磨蹭蹭的整间宿舍一起去上学了。第一天的早餐是桂粉，当然这 也是非一般神奇的东西，接下来基本上每天都

41、吃桂粉，桂粉成为我们每天起床第 一样见到的食物。这个第一天我也要做一个简单的介绍，我发现我真的好怕，站 上讲台的自己变得语无伦次起来了，不过这怎么说也是我正式升级为教师的一瞬 间了。这时的我知道自己背负的责任已经不小啦，也知道自己真正要接受改造。 当然看了几眼自己的班，发现学生看起来样子跟自己差不多，也没觉得自己年长 多少，心里简直就难以置信自己要成为他们的老师，不知道他们会不会叫自己老 师呢？不过很快我就真正的听到学生叫了我“老师”，这感觉好神奇，原来当一 名教师的感觉真的很神奇，我不再是以前的懒学生。当然去看完自己所带的班后，接下来是更加艰巨的任务，就是不断地练讲， 过去觉得非常容易的一节

42、课，原来要真的站在讲台上讲出来是难过登天的。当然 一有合适的课题可以听的我就会去听课，第一次听指导老师的课后我发现自己的 人生阅历太低了，这是我必须要提高的。原来做一名教师不是嘴上说的，我回到 练讲办公楼后，就不断的训练自己，加强自己，一下子跑镜子前讲，一下子对着 一棵树讲，一下子对着黑板讲，在这个时候我只有跟自己说加油你行的。而我的 第一个课题是“铝的重要化合物”，实习生里边我就是第一个上台讲这课题的人, 没有经验没有借鉴的我，面对这样的处境只有坚持因为“坚持就是胜利”。在上 台之前也是考验我们团队精神的时候，同一个专题的同学聚到了一起讨论，我们 应该如何处理好这一节课，我也开始尝试着面对同

43、课题的同学试讲。晚上的时候 我就要到班上看看学生有什么问题就要解答，可是我发现自己解答问题的速度实 在惊人的慢，一个晚上还没完成多少道题目。有时候太紧张了把题目无厘头地乱 讲一番，尤其遇到物理题就更加领到我头疼，后来我自己偷偷地找了个地方去看 看物理基础知识。两天的时间很快就过去了，马上就到我上台讲课，此时此刻的我还不敢在老 师面前讲课，最后还是压着自己上了讲台。站上去时犹豫了超久才能说出一句话 来，刚开始还算蛮流畅的，没过得多久就讲不下去了，我发现一紧张写的字就会 越来越大，这时我是跟自己说了 “算了吧”。不过老师就鼓励我继续，讲到怎样 都要继续下去不可以停，接下来我按照原程序讲了下去。以前

44、总是觉得老师很凶 一点都不关心学生，在遇到困难想退缩时老师的严格却成了最大的动力。真的很 感谢老师经常发脾气，我好怕他发脾气，可是他每次发脾气又是给了我很大的动 力。最后老师见我那么紧张最后还是给我一句鼓励的话“你可以上台讲课啦”， 这时候我的心又是甜滋滋的，终于得到老师的肯定了。终于到我上属于我的一节课啦，这天我早早的睡午觉然后两点就站在办公室 门口等待开门。那着一套仪器，来到了三班，在讲台下除了我的学生，还有我的 班主任、指导老师、许多一起学习的同学。这个时候的我只知道我要上好这节课, 虽然我的声音有点小不过还算勉强能听得到，我也不顾丑不丑了只是知道自己要 用心地把知识讲清楚，传授给每一位

45、在座的学生。渐渐的我整个人好像发热一样, 寒冷的天气也阻止不到我，不过我还出了些小问题搞到大家都笑了起来，当然这 个时候是到我搞气氛的时候，我也跟着笑了起来。这个时候气氛也不再紧张，反 而多了几分乐趣。一节课下来，还算顺利，老师还是算满意的。我筋疲力尽的走 下了讲台，讲完之后手还在抖来抖去，心里特想找一个人狂聊。就这样终于上了 一节课，这是我第一次站上讲台面对自己的学生讲课。总结到好多经验，学生是 课堂的助手，是求知者，课堂更是属于学生的。除了上课工作之外，我还要对班上的情况进行了解，每天我都回去看学生早 读。我发现好多学生早上都不肯动口读书，几次都亲自去带领他们读，真的很希 望自己能够点燃他

46、们的积极性。到了晚上我还会去到学生宿舍跟学生谈谈上的琐 事，在没个学生身上我都看到了高中的自己，在宿舍里是她们最放松的地方，我 也很希望听听她们的心声。看到她们笑嘻嘻的样子我觉得特开心的，确实学习很 重要，可是找到生活的乐趣更重要。每次天气很冷的时候，我都很担心她们会否 着凉，见到她们病了或者很困惑的时候我都很希望能够帮到他们，成为学生心声 的倾听者。时间一点一点地流去，我深深地知道自己剩下的时间不多了，而我最希望做 的事情就是在我的学生的欢笑生中结束这次实习。实习的尾声很快就到来，此时 我感到了自己内心的依依不舍，很希望时间可以倒流，我会做得更好。我也很希 望自己能够悄悄地离去不留下任何的痕

47、迹，当我在宿舍收拾行李的时候，自己心 想要收拾到什么时候才完成呢，突然间我的学生跑进来，对我说“老师怎么走不 叫我们搬行李”这个时候我又是特感动的。这次的实习带给我一生最难忘的回忆，很感谢上演这次回忆的每一位学生与 老师，在你们身上我得到了太多太多。我也长大了太多太多。师范生见习心得体会篇3原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一 个普普通通的老师很容易，做一个好老师难。听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的 老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式;一位好老师则 能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什

48、么，让学生提 出问题，这种模式能让学生学得更多。在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺, 可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习一周后就发现了，可是 没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有 什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。可是我总觉得没有 讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗?可是总觉得没讲好，至于问 题出在哪呢?还是个谜。实习了 3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了；面对的久了，哪些好哪 些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视 同仁，但相处久了就发现说得容易

49、做的难有了对比就会让人产生偏爱的行为。师范生见习心得体会篇4回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认 真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务，下面我把 见习期的工作做简要的汇报总结。一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此, 我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学 习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中， 我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时, 在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自 身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对