新城中学春季学期教师教学技能评选活动实施方案.docx

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1、新城中学春季学期教师教学技能评选活动实施方案一、指导思想为贯彻落实党的二十大精神、全国教育大会及全省教育 大会精神，充分发挥我县优质课评选观摩交流活动的引领、 示范、带动作用，促进教师专业化发展，进一步推进课程改 革，优化具有特色的“三力”提升方案课堂模式，打造高效 课堂，提高教育质量，根据教育局关于印发县2023年教 研工作要点的通知精神，经研究，决定在2023年春季学期 开展学校部分学科优质课及体育教师教学技能评选活动，现 将活动安排如下：二、领导小组组长：XX副组长：XX成员：参与活动的所有教师领导小组下设办公室在乌罗镇中学教务处，负责收集整 理材料。具体职责安排如下：负责人：XX资料收

2、集整理：XX后勤保障：XX 接待：XX三、活动参与范围新城中学校依据教育局文件精神及集团校联合会议确定，本次活动 由新城镇中学承办。四、活动内容语文：九年级古诗词赏析；数学：七年级下册第三章3. 1多项式的因式分解（湘 教版）；道德与法治：八年级第五课我国的政治和经济制度 第三框：基本经济制度；历史：八年级第17课外交事业的发展（部编版）生物：八年级第25章第2节现代生物技术（北师大 版）；体育与健康：七年级蹲踞式起跑美术：七年级手绘校园风景。五、活动时间及地点：1 .时间：2023年4月14日2 .地点：新城镇中学六、活动开展方式学科优质课及体育教师教学技能评选活动：先由执教人 上课、说课、

3、听课，再由各评委按“优课”评选参考标准 对学科优质课及体育教师教学技能评选活动进行现场点评、 打分。七、活动说明及要求(1)各成员校由校长带队，活动前组织本校相关教师到新 教学楼四楼教师会议室集中开会。(2)课堂教学观摩研讨活动，集团校内每个成员校每个活 动科目派一人上课，上课教师要体现新教学理念、新课堂教 学模式和“三力”提升的要求，注重学生学习体验。所有上 课学科实行同课异构。各成员校每一活动科目至少要有一名 教师参与听课。各成员校每一科要派出一名评委教师参与课 堂评分。参与研讨课执教的教师自行准备说课稿、教案、课 件。(3)教师代表要听从指挥，服从安排，体现出良好的教师 形象。(4)参加

4、活动的教师要认真参与观摩及研讨，做好笔记、 积极议课。(5)所有参与活动的人员要注意活动安全及行程安全。新城中学校教研活动“优课”评分表执教人：执教课题：项目标准要点权重得分教学目标 与教学设计目标体现“三维”，准确、具体、可行，符合课程标准要求和学生实际。 教材分析和学情分析准确，教学内容安排合理，容量适当。教学环节清 晰，教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。10教学手段能够运用多媒体、电子白板或网络平台等进行交互式教学模式的创新，有 效辅助教学目标的达成。准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源组 织恰当、科学、有实效，使用熟练。真正体现信息技术与教学的深度融 合。15教学过程教学流

5、程思路清晰，教学程序规范完善，课堂结构合理，教学重点突出。 运用自主、合作、探究的学习方式，师生互动，多向交流，有效激发学习 动机，提高学习效率。有独到的学科思想和教学策略，教学方法与教学内 容相适应，教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。教学环节环环相扣，有 层次递进，过渡自然，合理安排时间。注重能力和习惯的培养，渗透学法 指导，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。课堂提问富有启 发性、开放性和针对性，教学评价富有激励性和针对性。完成了既定教学 目标，有效促进学生发展。30教学效果课堂学习氛围民主、和谐、宽松，师生互动多元，学生学习兴趣被充分激 发。能针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行积极地干预。 不同层次的学生均达成预期学习目标。15板书设计板书设计简明扼要，紧扣教材，突出重点、主次分明，体现教学思路和主 干内容。言简意赅，文通辞达，图文并茂，结构美观。板书规范，字迹工整，无错 别字。10作业设计作业设计紧扣教学内容，贴近学生实际，体现差异性，学生有自主选择的 空间。难度层次递进，符合减负增效要求。10教师素养 与技术规范运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启 发性和感染力。教态亲切、自然、大方，姿体语言呈现合理。富有教学机 智，课堂调控能力强，做到因势利导，顺学而教。知识储备和文化积淀丰 厚，专业功底扎实，无知识性错误。10总分