教师本学期工作总结范文.docx

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1、教师本学期工作总结范文1.教师本学期工作总结范文篇一时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在 这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享 受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对 这一个学期工作总结如下：一、职业道德方面严格按照教师职业道德规范来要求自己，认真履行 “为人师表，交出与人”的职责。本着爱岗敬业，遵纪守规, 为人师表，热爱学生，尊重学生的态度，关注“后进生”， 争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发 展。基于以上认识，我在本学期工作上兢兢业业，不敢有丝 毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一个孩子的 作业，教育好每一个学生，努力去做一

2、个深受学生尊重和信 赖的老师。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教 育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按 时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取 得进步。四、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。五、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务

3、能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教 育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。受到学校 领导的一致肯定。这学期，继续承担了课题研究的工作，在 此项工作中，自己对所研究的课题也有了一定的理解。3.教师本学期工作总结范文篇三时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这一学年，有辛 勤的汗水，也不乏工作的欢乐，在领导的正确指导与关怀下,在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完 成，在此我将自己的工作总结如下：一、思想政治方面我能认真贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积 极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。 利用各种渠道，如电视、报

4、纸、网络等，了解国家大事，提 高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同志，严于律己， 宽以待人，遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生 理特点以及大班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有 了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。 在教育教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级 氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点 亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建 立其自信。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣，注重 学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静 活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、

5、动手角、图书角、 美工角、科学角、音乐角等，并为孩子们准备了丰富的材料, 让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境。纲要指出：“幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼 儿园生活成为这一时期的主体J为了让幼儿的生活变得更 多姿多彩，我鼓励班上幼儿积极参加舞蹈、数学、语言等留 园班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣， 为入小学做准备。三、家园联系方面在每一期的家教园地里，及时张贴课程表、育儿知识和 一些保健常识，为的是彼此更容易交流。另外我还创设了家 长每日关注栏，以便家长更方便快捷地了解幼儿每日在园情 况，更好地关心孩子的成长。孩子的快乐，是对

6、我工作的鼓励；家长的满意，是对我 工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他 们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满 足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料我们共同 解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感 到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起 解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼 儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施， 共同配合，完成教育任务。四、其他方面这一学期以来，在工作和教学上，从了解到逐步的熟 悉，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习， 刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并

7、认 真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的 经验，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为 自己“充电”，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜 于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态度和蔼，尽 力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温 馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫 生保健制度，并与配班教师和保育教师一起协商管理本班幼 儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。同时在这学期家园的努力下，我和我所在的班级也取得 了一点成绩。11月份，我设计的教案在幼儿园举办的“教师 教案设计”评比活动中，荣获“三等奖”；XX月份，指导幼 儿参加

8、点园“讲故事”比赛中，荣获三等奖；另外，通过我 们三位老师的密切配合，我们班在n、12月连续荣获幼儿 园“文明班级”的荣誉称号。总结本学期的工作，看到收获的的同时、其中也有欠缺 与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会 辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事对我的信任 和帮助，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素 质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。校如家，对学生以身作则，言传身教。二、课堂教学方面在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特 征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一 节课

9、，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了 一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学 会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中， 我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的 基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形 式和教学方法、手段多样从而激发学生的学习兴趣，并使这 种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生 活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生 活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面 向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美 能力，为促

10、进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定 良好的基础。三、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品 德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双 基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术 教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高 中生的审美能力。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动 学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺 术表现和创造。3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品 及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行 直观教学。4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革 实验，努力提高教学质

11、量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成 和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼 于实际成绩，更注重未来发展。7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到长 呀长、出壳了等课时，可联系语文课文或综实学科中的相关内容进行讲解。四、本学期我的收获积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论 学习活动，认真参加了金水区基本功比赛并取得了优异的成 绩。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加各项绘 画比赛活动，挖掘并发展学生的特长。我在郑州市金水区青 少年科技创新大赛中荣获优秀科技辅导员称号。辅导学生所 参赛科幻画作品都入

12、选科幻画册，并取得了一等奖的好成 绩。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知 灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位 人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一 名青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取, 不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。 我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人，为此我会 不断学习和创造。2.教师本学期工作总结范文篇二自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一 年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到期末，现对本学年的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学

13、习国家的有关教 育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、 爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治 思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优 秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任语文、品德、音乐等学科并任班主任 工作。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业 务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教 学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体 会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学 生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究

14、精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能 够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现主体、和谐、高效的学习模式必 由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一 些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果 让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成 为代言人，而学困生永远就在小组中得不到重视。要解决这 个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不 同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同， 能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层 次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任 务。3、明确学习目标。语文教学最忌

15、千篇一律，容易使学 生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结， 这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课 进步了多少。四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们 自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学 中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那 一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方 法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什 么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。 这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化, 要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养

16、成良好的学习习惯。这是新课程标 准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得 以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安 全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生 的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上 一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常 面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自 己经常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划, 有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上

17、，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进 生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促 进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两 手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进 生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主 备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难 点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些

18、预习 的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针 对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的 课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目 标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落 实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调 整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧 重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生 学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教 师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面

19、上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的 角色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动， 凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教 师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特 点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线 条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章， 对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自 悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源、媒体资源以 及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开 发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开 发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：学习评价应是完整的评价，包括激励 和批评。学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要 避免机械频繁地评价。学习评价应是发展的评价，发挥评价 的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一