2023届四川省德阳市高三三模语文试题（无答案）.docx

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1、2023届四川省德阳市高三三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、未知阅读下面的文字，完成下面小题。从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称士气的乡下人是中国社会的基层。 我们说乡下人士气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土， 因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可责。农业直 接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，士气是因为不流动面发 生的。不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和 隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土 社区的单位是村落，从三家村起可以到

2、几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关 系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。 我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域 上的限制，在区域间接触少；生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。 假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩 子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟 悉”的社会，没有陌生人的社会。在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有县俗目的，只是因为 在一

3、起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者 的话说，前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。“用我们自己的话说，前者 是私俗社会。后者是法理社会。生活上被土地所围住的乡民，他们平素所接触的是生而 与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选 择，甚至先我而在的一个生活环境。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次 的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是论语第一句里的“习”字。“学”是和陌生 事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟 悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾

4、规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规 矩是“习”出来的礼俗。“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？ ” 这类的话已经成“围炉煮茶”就是一种有益的探索。可以看到，这股风气主要还是在城市年轻群体 中流传，除了茶本身之外，年轻人更重视的还是社交价值，比如精致的摆拍、讲究的仪 式、闲适的情调，重点在于表明自己的爱好取向，而不全是追求“喝茶提神”这类实用 效果了。同时，茶的一些传统形象也开始被打破，不是保温杯里的一抹热气，或是会议室里 的一排瓷杯，它的整体气质不再是中年、稳健，而渐渐变得生动而有趣。这其实就是年 轻人对茶的形象再造，让茶有可能焕发一种别样的生机。当然，也有人认为他们不过是

5、“” ：出去喝个茶，还讲究穿搭、出片，多 半不是真的冲着茶去的。就像露营和飞盘一样，“围炉煮茶”也有些多少炫耀性消费的 意味。但在围炉煮茶 般出现的同时，质疑也相伴而来。这些问题，不妨交给时间去给出答案。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .下列是从原文摘取的句子，其中没有语病的一项是（）A.据报道显示，去年“围炉煮茶”正在城市群体中兴起B.可以看到，这股风气主要还是在城市年轻群体中流传C.这其实就是年轻人对茶的形象再造，让茶有可能焕发一种别样的生机D.就像露营和飞盘一样，“围炉煮茶”也有些多少炫耀性消费的意味19 . 一家围炉煮茶店即将开业，请为该店设计一条广告语。阅读下面的文字，完

6、成下面小题。一提到大熊猫老家，,甚至戏称“在四川，大熊猫人手一只”。为什么陕西 的大熊猫不出图呢？首先是历史原因。世界上第一只大熊猫是在四川被发现，1962年国内第一批能猫 保护区也在四川划定。而秦岭大熊猫作为具有明显特征的种群，直至2005年才被科学 家确认。o截至2021年，四川大熊猫的数量达1935只，秦岭大熊猫数量是它的五分 之一。秦岭熊猫数量相对较少，且更多集中在野外，踪迹难寻。当四川大熊猫被其它动 物园租借，或者是作为“外交使臣”去往世界各地交流时，秦岭大熊猫还在野外籍籍无 名。最后一点，是两地对大熊猫的宣传力度和重视程度的差异。无论是四川知名地标, 如成都太古里，还是四川随处可见

7、的街灯、路牌、公交卡等，都有熊猫要素。四川早已 将大能猫作为城市地域名片打了出去。，而陕西有大熊猫可能连部分陕西人自己都不知道。不过，在“巧克力能”七仔的带领下，越来越多的秦岭大熊猫也逐渐被我们所熟知。 20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21 .下列句中的“我们”和文中加点的“我们”，用法都相同的一项是（）A.炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。B.这次运动会，我们班得了第一名，真是振奋人心啊。C.既然我们话不投机，那就没什么好说的了，各回各家吧。D.星期天晚上，我们乘着朦胧的月色在校园里悠闲地散步。22 .阅读下

8、面的材料，根据要求写作。自己动手，躬耕田园，可自给自足；劳动创造，改进工艺，可烛照更多的人五一劳动节就要到了，德阳市准备开展以“劳动，点亮生活为主题的演讲比赛和讲故事比赛，请写一篇演讲稿或故事稿参赛。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所 以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法 律是无从发生的。“这不是见外了么？ “乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用 并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的

9、可靠性。从熟悉里得来的认识是个别的，并不是指象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的 人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。 在乡土社会中生长的人似乎不大追求这笼罩万有的真理。战读论语时，看到孔子在 不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时，我感觉到这乡土社会的特性了。孝是 什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的学生。在我们社会的急速变迁中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。 隋生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是，“土气”成了骂人 的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。（摘编费孝通乡土本色

10、）1.下列有关原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.不流动产生了乡土社会的“土气”，不流动与人们生产生活方式相关。B.熟悉社会是由地方的限制性而形成，终老是乡是熟悉社会生活常态。C.礼俗社会，是没有具体目的的社会，是“有机的团结”的熟悉社会。D.乡土社会的信用是从对规矩的熟悉中获得的，胜于法理社会中的契约。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章围绕“乡土性”展开论述，以“土气”开篇：以“士气”结篇，首尾呼应，结构完整 严谨。B.第段用社会学专业术语表明熟悉社会不同于礼俗社会、法理壮会，增强了学术理 论性。C.文章引用论语中“习”，论证了乡土社会中的礼俗是需要经过无数次

11、小磨擦进行 陶炼。D.文章作为学术论文宏大精辟，说理晓畅-论证语言平易简洁，举例生动贴切而富有生 活气息。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项（）A.人与人在空间排列土的不流动性，造成三家村式村落的存在。B.熟人社会依靠礼俗维持秩序，对构建现代法治社会毫无意义C.第段中“真理”是指上文提到的现代社会的法律。D.乡土社会的习俗无法应付陌生人所组成的现代社会。阅读下面的文字，完成下面小题。几乎是在一夜之间，ChatGPT剧爆网络和朋友圈。ChatGPT是由美国人工智能研究 实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言跟 人对话，还能根据聊天的上下文跟人互动，可以

12、写论文、创作诗歌、制作商业方案，甚 至能憨代码、检查程序错误。近日，中国教育报记者采访了 ChatGPT,我们来看看它的 回答。问：你好，我是中国教育报的记者，请问你对中国教育报有了解吗？答：你好！很高兴与您交流。是的，我对中国教育报有了解。中国教育报是中国最 权威的教育媒体，它一直致力于报道有关教育和人才培养方面的最新信息和热点话题。问：你知道你最近火了吗？答：作为一种人工智能模型，我没有感知能力，也不能知道自己的知名度。我只是 专注示根据我的训练数据回答问题。有什么问题可以帮助您？问：有人说你的出现会取代许多职业，对此，你怎么看？答：人工智能和机器学习技术确实对许多职业领域产生了影响，但我

13、不认为它们会 完全取代人类工作。人工智能可以提高工作效率和准确性；但它仍然需要人类监督和干 预。例如，我可以帮助人们生成文本，但人类仍然需要读取并编辑这些文本，确保它们 是准确和合理的。此外，人工智能不能替代人类的情感、判断和创造力，这些是人类工 作中非常重要的要素。问：你认为教师在将来会被取代吗？答：作为一个人工智能，我并不能预测未来会发生什么。然而，即使人工智能发展 到了一定程度，教师仍将是教育领域不可替代的重要角色。教师不仅提供知识和技能的 敛学，而且还能培养学生的情感和价值观，为他们提供心理支持和指导。他们的作用 不可能完全被人工智能取代。问：人类有哪些能力是你取代不了的？答：人类具有

14、的一些能力是目前我还无法完全取代的，这些包括：人类具有被高的 情感表达能力，可以用非常多样化的方式表达自己的情感；人类具有非常强的创造力， 可以创造出丰富多样的作品；人类具有极强的社交能力，可以通过交往来构建起复杂的 社会关系；人类具有自我意识，可以对自己的行为和感受进行认识。这些能力是人类的 独特优势，目前还无法完全被人工智能技术所取代。问：如果教师给学生介绍你，你认为应该如何介绍呢？答：如果教师想向学生介绍我，可以这样介绍：“大家好，这是一个由OpenAI开 发的人工智能聊天机器人，叫做ChatGPT。它可以回答各种问题，并且学习速度非常快。你可以试着问它一些问题，看看它的回答。它不仅是一

15、个有趣的工具，还可以帮助你提高英语能力。当然，它的回答不是100%正确的，你仍然需要自己（摘编自中国网教育20230211教师会被ChatGPT取代吗？），思考和判断。”4 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确爵一项是（）A.由美国人工智能研究实验室OpenAI开发的ChatGPT,几乎是在一夜之间，就刷爆 了网络和朋友圈。B. ChatGPT回答，人工智能和机器学习技术不会取代人类工作，只是会对许多职业领 域产生较大影响。C. ChatGPT表示教师的作用不可以完全被人工智能取代，原因在其能教学知识、技能 和提供心理指导。D.因为情感、判断、创造力等目前还无法被人工智能技术取代，所以这些能

16、力完全是 人类的独特优势。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. ChatGPT以人工智能为基础，能够通过学习和理解人类的语言跟人聊天互动，并协 助人类完成一系列任务。B. ChatGPT回答，将来人工智能发展到一定程度，自己可以辅助学生学习，教师能否 被取代就不入好预测了。C.大类要善于发挥情感表达、创造力、社交能力、自我意识等优势，并利用人工智能 提高工作效率和准确性。D. ChatGPT简洁明了地向学生介绍了自己的功能和特点，并提醒学生要对它的回答持 有质疑态度。6 . ChatGPT在与人对话中表现得很有“人”法，请结合材料简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。明

17、年还会来张纪增小鹤我是一只翘膀未硬的小鹤，恶随父母在千顷洼上空演练翔翔。飞舞了半晌，大家觉得肚子饿了，便一齐着陆在沼泽地浅水区，想溜达着找些小鱼。见一张网里有鱼儿跳动，我忍不住口水直流，也顾不上和父母打声招呼，就把嘴巴 向同里伸去。就这轻率地一伸嘴，我立刻把自己送入了 “陷阱”。后来我记住了这种渔具叫“漫 篮”。后悔也隐了。我先是有点急，后又有点慌。我拼命挣扎大声喊叫。我后悔、我诅 咒、我求饶。我疯了一样试图逃脱，把自己撕开了很多伤口，弄得羽毛上血迹斑纸。我开始怀疑这个世界。差不多彻底崩溃时，却看到了两双“同情”的眼睛。大衡从小在千顷洼泡大，我水性极好。那年在深水区，我曾救起了村姑三巧。报纸、

18、电 视台都来采访，称赘我见义勇为，一时万人传颂。谁知过了俩月，三巧竟然找我“要赖”，说我救她时抱得太紧，至今肋骨都疼，非 要我包地好，而且要包一辈子。她把我气乐了，就坡上驴迎娶了三巧。她娘家没要彩礼，还陪送了嫁妆。既娶她就一定对她好！我暗下决心。谁知她是来报恩的，她说好人应有好报，她要 让我天天开心。三巧嫁过来第二年，为我生下一对龙凤胎，让我全家老少乐得合不拢嘴了。几年后，千顷洼的水越灌越足，后来被人们称作“街水湖” 了。大量的田地变成了 湖区，只剩下少量耕地，劳动力扎堆闲下来。三巧才窜掇我外出打工，她说自己能照顾儿女，但我舍不得丢下家小。我咬着牙发狠 说，我种田再打渔，满负荷运转，哪怕脱层皮

19、也要养活你们。三巧这两年，孩子们都住校了，我们一下子清闲起来。眼见大家都在湖里挣了钱，老公 说，咱也买条船吧？但一问价被吓住了，船要三万多。我嫌贵。老公又出去打听，终有人支招，让他买来两条皮裤，和二十多个俗称“漫 篮”的渔具。头一回下网，是俺两口子一起做的。俺们把“漫篮”下在浅水区的芦苇窝，然后就 回家做饭了。午饭刚吃饱，想眯一下眼睛，却被老公叫起来。他把一个鱼桶搬上三轮车：走，收 网去。三轮车顺堤跑着，他眼神比车速还快：老婆快看那是什么？车还没有停稳，我们已见一只大鸟被擒在网。大衡惊喜地说：哈，咱们要发财啦! 呀！它伤了，眼神是向我们求救。大衡抱住乌身，三下两下就把它从“圈套”里解放出来。它

20、就像遇到主人一样，温顺地依很在大街怀里。大街也不嫌弃它身上的血污，吩咐 我：快点收拾鱼网，咱们带它去上药。村医看到它吃了一惊，哥啊，你们犯规了，这是“灰鹤”,是二级保护动物，你们 赶紧给风景区打个电话一辆小车来了，人家还扛着摄像机。大衡我一下子又成了焦点人物。上一回上电视是救人，是见义勇为；这一次却是“捕鹤”，摆不平可能要承担责任。 后来区里派李干事专盯这事：叔啊，念你是误捕，又属于初犯，还主动她给它治疗。领 导说网开一面，由你们负责把灰鹤医好放生，咱们两清无事。三巧一屁股坐在地上：俺好好的捞鱼，又不想捉鸟，它不请自来，怪得着俺吗？李干事忙拽她衣袖：婶你别闹啦，如果不是误捕，按条款先拘留。地上

21、凉，快起来！ 学学这本野生动物保护法吧。小鹤就这样，我被这两口子抱回了：家。他们照顾我吃住，天天抱我到诊所换药。虽说 又花时间又花钱的，他们却好像越来越喜欢我了。疗养了两个月，我的伤全好了，身上哪儿也不疼了。那些年轻人又扛着摄像机来找 我主人，他们要“赶”我重返蓝天。他们要拍摄我展翅回归自然。我在空中飞舞着，忽然感觉特别孤单。这些日子里我被主人日夜呵护着，寸步不曾 离开，我舍不得离开他们。在天上盘旋了几圈后，我又降落在主人的院子。主人说：养了这么久，它可能有点儿眷恋。要不这样吧，咱等有鹤群来再放飞它， 到时候我录个视频。大家商量了一下，一齐向我点头，意思大概是“同意” 了。三巧深秋，又是侯乌南

22、飞时节。一个鹤群降落在我家附近湿地上。我给老公打电话：街， 你在哪儿呢？我在三生岛浇树，什么事？湖边来了一大群鹤，好像是来接小鹤的，怎么力、？怎么力、？快放它出来啊！也许鹤群里真有小鹤父母召唤，或者因它秋后南飞的习性，小鹤离开了我的怀抱， 展翅投身到黑压压的鹤群里，飞走了，不见了。傍晚，老公下班回来，听说小鹤头也不回地飞走了，他眼圈儿红了：那狠心赋走啦？ 你录下了视频吗？它明年还会来的。我答非所问。它跟你这么讲啦？老公大声说：把那些渔网全丢去，明天，跟我上岛干活去！这是 老公头一回对我发脾气，很长时间不愿与我多说话。直到有一天，第二年春天的一个早晨，一个铺天盖地的鹤群从远方卷来，海浪一样 澎湃

23、在三生岛上，一下子把小岛装点成了鹤岛。大衡兴奋起来，对着鹤群高喊：喂！俺的小鹤在吗？天啊！鹤群最前面，一只雄健英武的仙鹤，腾空展翅向我们飞来。大街丢下做活的 工具，连忙张开双臂，紧紧地把它抱在怀里。我惊呆了，傻傻地跟群鹤一起围观着这一幕，心里面又高兴、又吃醋。7 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小鹤的第一部分最后一句“却看到了两双，同情，的眼睛“，设下悬念；但后文按不个 表，削弱了表达效果。8 .大衡救三巧，虽是见义勇为，却也是另有所图；大衡夫妇救治小鹤，虽是爱护动物， 却也是被逼无奈。C.区里派李干事专盯大衡救治小鹤的情节，表现了当地人环保意识薄弱，政府应加大

24、宣传野生动物保护法。D.全文结尾“心里面又高兴、又吃醋”，通过三巧的内心感受，表现人鹤情深的美好画 面，深化小说主旨。8 .小说在叙述上有何特征？请结合作品简要分析。9 .请简要梳理小说的故事主线，并概括小说主旨。阅读下面的文言文，完成下面小题。子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居俯耳，置家罗浮六下，独与幼子过负担渡海，葺茅付而居之，日啖茶 芋，而华屋车食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园围，文 章为鼓吹，至此 亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。是时，辙亦迁海康，书来告日： 古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人。则始于东坡。吾于诗人，无 所甚好，独好渊明之诗。渊明

25、作诗不多，然其诗质而实绮，痉而实腴。自曹、刘、鲍、 谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明今将集而 并录之以遗后之君子子为我志之然吾天渊明岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊 明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贪，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量 为己必贻俗患,龟勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。善今真有此病而 不蛋自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”哇夫！ 渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能惨， 以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入 造退

26、。犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃此于 我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。辙少而无师， 子瞻既冠而学成，先君命敬师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥 居东坡，其学日选，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。敬*虽驰骤从之，常出其后；英和渊明。辙继之者，亦一二焉。10.下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）A.吾前后和/其诗凡百数十篇/至其得意自谓/不甚愧渊明/今将集而并录之/以遗后之君子 /子为我志之/然吾天渊明/岂独好其诗也哉/B.吾前后和其诗凡百数十篇/至其得意/自谓不甚愧渊明/今将

27、集而并录之/以遗后之君子 /子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉/C.吾前后和/其诗凡百数十篇/至其得意自谓/否甚愧渊明/今将集而并/录之以遗后之君子 /子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉D.吾前后和其诗/民百数十篇/至其得意/自谓不甚愧渊明/今将集而并/录之以遗后之君子 /子为我志之/然吾于渊明/岂独好其诗也哉/11 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “与幼子过负担渡海”的“负担”，和现代汉语的“负担”意思不同。B. “其谁肯信之”的“其”字，和“其孰能讥之乎”中的“其”字，意思相同。C. “终不能俊，的“俊”字，与成语“怙恶不俊”的“俊”字意思相同。D.

28、“谪居僧耳”的“谪居”，和文中“斥居东玻”的“斥居”意思不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏轼住在储耳时，住房简陋，食物粗鄙。虽则没了奢华的生活，却恬然自安。B.苏轼独独喜爱陶渊明的诗，佩服其为人，苏轼本人也有和陶渊明类似的性格。C.陶渊明的诗歌质朴而华美，瘦削而丰腴。他的诗，是后世许多诗人比不上的。D.苏轼在东坡时学问大涨，作者也跟着苏轼追和陶渊明的诗歌，只是数量不及。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患。（2）子瞻既冠而学成，先君命敬师焉。子瞻尝称撤诗有古人之风，自以为不若也。阅读下面两首诗歌，完成下面小题。鸥坞天

29、西都作朱敦儒我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给面克风券，累上留云借月章。诗万首，酒千觞。凡曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。朝中措朱敦儒先生笨杖是生涯，挑月更担花。把住都无憎爱，放行总是烟霞。飘然携去，读亭问酒，萧寺寻茶。恰似黄鹉无定，不知飞到谁家？注释：朱敦儒，（10811159）,宋朝人。西都，洛阳为宋朝的西京，故称西 都。14 .下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.鹏鸽天首句的“清都”指与红尘相对的仙境，上阅末两句紧承首句进行了解释B.鹏鸽天末两句写出了词人醉卧在洛阳城中，而不愿意回到玉楼金阙之地的情景。C.在朝中措的下阕，词人用了“问酒”“寻茶”等比喻的手

30、法，来塑造人物的形象。 D.两首词均出现了“月”“酒”“花”的意象，内容都涉及词人对山水的特殊的情怀。15 .这两首词分别是朱敦儒的早年和晚年所作，请结合词句比较词人人生态度的变化。16 .补出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在提及船时用到了不同的称谓，比如“一句用船头船尾的并称来泛指 首尾相连的船，写出船队声势浩大，又如“”一句用桅杆和船桨来代指曹操的水 军，写出曹军的惨败。（2）氓是较为全面反映婚姻六礼的诗篇，比如“, ”两句就暗合了古 人在结婚之前占卜吉凶的“问名”“纳吉”之礼。（3）生于忧患，死于安乐一文，用“, ”句阐明了忧患有助于磨练人 的心性，提升人的能力的道理。阅读下面的文字，完成下面小题。三五好友围坐于温暖的炭炉旁,茶水在茶壶内沸腾，烤制的土豆、玉米、 花生逐渐散发香气据报道显示，去年“围炉煮茶”正在城市群体中兴起。中国茶有着千年历史，她的厚重广博已经,人们对陆羽茶经之类的故事 可谓耳熟能详；茶如何走入当代，融入今天的城市生活，同样还需要不断地年轻化、仪 式化，被赋予新的内涵。