辽宁省朝阳市第一中学2022-2023学年高三二模语文试题（解析版）.docx

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1、2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷（二）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：满江红的故事设定在南宋绍兴年间，岳飞已经含冤而死，宰相秦桧率兵与金国会谈，会谈前夜， 金国使者意外被杀，所携关键密信也不翼而飞。围绕着密信这个麦格芬，形形色色的人物在一座两层的山 西大院里，展开了一局高级的“密室狼人杀”。这种暴雪山庄模式的故事，往往最能出彩，但满江红 的难度更高一些。虚构的剧本创作无法改写历史的进程，几乎所有观众都知道岳飞和秦桧的历史故事，电 影又如何能做出悬疑感呢？满江红把浓重笔墨放在了小人物身上。历史的车轮滚滚而

2、去，浮沉于其间的小人物，孰忠孰奸， 如何抉择，则成了戏剧性张力所在。由于空间和时间已经限定，倒是得以腾出手来塑造鲜活生动的人物群 像。张大看上去市井油滑、“三舅”孙均则显得有点愣头青，何总管看起来城府极深，武义淳则好像有勇 无谋。但是随着剧情一次次反转，每个人都戴着面具，有可能面具背后还有面具，身份反转之间，剧情环环 相扣，两个半小时的时长，台词在插科打浑和生死攸关之间反复横跳，导演成功地把喜剧中的插科打浑、 装疯卖傻，和人物的伪装表演融为一体，这让喜剧和悬疑，变得不仅不出戏，不尬，还产生了奇妙的化学 反应。喜剧和悬疑相映生辉，悬疑消解了喜剧的悬浮，喜剧又解决了悬疑的节奏沉重。成名成家的喜剧演

3、员，形象一旦被预设了、固定了，观众就很难接受他们饰演哈姆雷特的样子。这确 实是挑战。在满江红中，张大的扮演者是个喜剧演员，他用四两拨千斤的演绎方式为我们带来惊艳表现，相 信这会成为他职业生涯中的宝贵飞跃。演员魅力中反应机敏、市价狡黠的一面得到了强化，让观众在前半 场笑得肚子疼，在后半场的几场重头戏里，他又卸下了喜剧人的面具。仅仅几场戏，已经悲壮得让人动 容。另一个让人惊艳的是武义淳，一个被设计成胸无点墨又仗势横行的人物，其扮演者最大程度地发挥了 演员的特点，又让人物在几次三番的争斗中有了戏剧性极强的反转。不可否认，光有喜剧演员的表演，或许有将影片悲壮主题“带偏”的危险。孙均这个角色并不是耍宝

4、讨喜的那类，而是引导影片在亦正亦谐的路子上走向最终结局的关键角色。这个人物，有着影片中最为复 杂、纠结的设定：他的一次次举动，都让剧情产生出跌宕，也紧紧牵引着观众的心。如果满江红最终吕禄以赵王为汉上将军，吕产以吕王为相国，秉权，欲危刘氏。勃与丞相平、朱虚侯章共诛诸吕。文帝即位，以勃为右丞相，赐金五千斤，邑万户。居十余月，人或说勃日：“君既诛诸吕，立代王， 威震天下，而君受厚赏，处尊位以厌之，则祸及身矣。”勃惧，亦自危，乃谢请归相印。上许之。岁余， 陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上日：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率 列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯

5、勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反， 下廷尉，逮捕勃治之。勃恐，不知置辞，吏稍侵辱之。勃以千金与狱吏，狱吏乃书犊背示之，日“以公主为证”。公主者，孝文帝女也，勃太子胜之尚之，故狱吏教引为证。初，勃之益封，尽以予薄昭。及系 急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事。文帝朝，太后以冒絮提文帝，日：“绛侯维皇帝玺，将兵于北 军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！ ”文帝既见勃狱辞，乃谢日：“吏方验而出之。”于是使使持 节赦勃，复爵邑。勃既出，日：“吾尝将百万军，安知狱吏之贵也！”勃复就国孝文十一年薨谥日武侯子胜之嗣尚公主不相月坐杀人死国绝一年，文帝乃择勃子贤者河内太 守亚夫复为列侯

6、。（节选自汉书周勃传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.勃复就国/孝文十一年薨/谥日武侯/子胜之/嗣尚公主/不相中/坐杀人死/国绝/B.勃复就国/孝文十一年薨/谥日武侯/子胜之嗣/尚公主不相中/坐杀人死/国绝/C勃复就国/孝文十一年薨/谥日武侯/子胜之嗣/尚公主不相中/坐杀人/死/国绝/D.勃复就国/孝文十一年薨/谥日武侯/子胜之/嗣尚公主不相中/坐杀人/死/国绝/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.高帝以为可属大事”与“有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋”（过秦论）中 “属”字意思不 相同。B.崩，在古代大都指君王、帝王的死亡。礼记中记载：“天

7、子死日崩，诸侯死日薨，大夫死日卒，土 日不禄，庶人日死。”C. “吏稍侵辱之”与“稍迁至移中厩监”（苏武传）中的“稍”字意思相同。D.尚，在文中泛指娶妻，“始适还家门”（孔雀东南飞）中的“适”，泛指女子出嫁。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.高后去世后，吕禄让赵王担任上将，吕产让吕王担任相国，吕氏家族掌握国家大权，想要篡夺刘氏王 朝。B.周勃担任右丞相后，担心自己受到丰厚的赏赐，处于尊贵的地位，时间长了，会大祸临头，于是就向皇帝请求辞去丞相一职。C周勃回到封国后，害怕自己被诛杀，郡守、郡尉来绛县巡行的时候，他经常身披铠甲，让人手拿兵器 去与其会面。D.周勃没有躲过牢狱之灾

8、，因为有人告发周勃想谋反，周勃被逮捕审讯，他非常害怕，以至于不知如何 去回答讯问的问题。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)勃不好文学，每召诸生说士，东乡坐而责之：“趣为我语。”(2)前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。14 .周勃得到赦免，恢复了爵位和封邑，是受到了谁的帮助？请简要概括。【答案】10.C11. D 12. A13 . (1)周勃不喜爱文辞，每次召见儒生和游说之士，他面向东坐着，要求他们：“赶快对我说吧！” (2)前些天我下令让列侯回到自己的封国去，有不少人还没有走，丞相您是我很器重的人，应该率先回到自己的封国去。14 .狱吏提示他以公主为证

9、；公主向薄太后进言求情；薄太后向皇帝进言施压，最后周勃得以被赦免。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：周勃重新回到封地。在孝文帝十一年去世，谥号是武侯。周勃的儿子周胜之嗣立为侯，娶公主为妻 感情不和睦，又犯了杀人罪，周胜之死，被废除了封国。“胜之嗣”，是主谓短语，语意完整，中间不能断，可以排除AD；“坐”的宾语是“杀人”，“人”后断开，可以排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义能力。A.正确。“属”：委托。句意：高帝认为可将大事委托给他。/ “属”：类，辈。句意：有宁越、徐尚、 苏秦、杜赫等人为他们出谋划策。可见，两句中的“属”字意思不相

10、同。B.正确。C.正确。“稍”：渐渐。句意：狱吏渐渐欺凌侮辱他。/ “稍”：渐渐。句意：渐渐被提升为管理移中厩 的官。可见，两句中的“稍”字意思相同。D. “尚，在文中泛指娶妻”错误。“尚”，指仰攀婚姻，在文中特指娶公主为妻，不能泛指娶妻。/“适”，泛指女子出嫁。句意：刚出嫁不久就被休回家中。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A. “吕禄让赵王担任上将，吕产让吕王担任相国”错误，应该是“吕禄以赵王身份任汉朝上将军，吕产以 吕王身份任汉朝相国”。故选Ao【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “文学”，文辞；“说士”，游说之土； “乡”，通“向”；“东乡

11、”，面向东；“责”，要求； “趣”，通“趋”，赶快。(2) “前日”，前些天；“就国”，回到自己的封国去；“重”，器重；“率”，率先；“之”，去。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“狱吏乃书牍背示之，日以公主为证可知，狱吏提示他以公主为证；从“及系急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事”可知，公主向薄太后进言求情；从“太后以冒絮提文帝，日：绛侯维皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！文 帝既见勃狱辞，乃谢日：吏方验而出之。于是使使持节赦勃，复爵邑”可知，薄太后向皇帝进言施 压，最后周勃得以被赦免。参考译文：周勃为人质朴敦厚，高帝认为可将大事委托给

12、他。周勃不喜爱文辞，每次召见儒生和游说之土，他面 向东坐着，要求他们：“赶快对我说吧！”他淳朴无华就是这个样子。周勃平定燕地之后回朝，高帝已经去世，他以列候的身份侍奉惠帝。惠帝六年，设太尉官职，任命周 勃为太尉。惠帝十年，吕后去世。吕禄以赵王身份任汉朝上将军，吕产以吕王身份任汉朝相国，他们执掌 汉朝政权，想要推翻刘氏王朝。周勃与丞相陈平、朱虚侯刘章共同起来诛灭诸吕。文帝即位之后，任周勃为右丞相，赐给黄金五千斤，食邑一万户。过了十多个月，有人劝说周勃：“您已诛灭了吕氏家庭，拥立代王为天子，威震天下，而您又受到丰厚的赏赐，处在尊贵的地位，时间长 了，定会有灾祸降到您的身上。”周勃害怕了，自己也感到

13、危险，于是就向皇帝请求归还相印。皇帝答应 他的请求。过了一年多，丞相陈平去世。皇帝又让周勃任丞相。过了十几个月，皇帝说：“前些天我下令 让列侯回到自己的封国去，有不少人还没有走，丞相您是我很器重的人，应该率先回到自己的封国去。” 于是免去承相职位回到封地。过了一年多，每当河东郡守和郡尉巡行下属县城到达绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀害，经常披挂铠甲，命令家人手持武器来会见郡守和郡尉。后来有人上书告发周勃要反叛，告发信下达到廷尉，廷尉 下令逮捕了周勃，进行审问。周勃恐惧，不知道怎么回答，狱吏渐渐欺凌侮辱他。周勃拿千金送给狱吏， 狱吏就在公文简牍的背面写字向他提示，上面写：“让公主为你作证。”公主

14、就是孝文帝的女儿，周勃的 长子周胜之娶她为妻，所以狱吏教周勃让公主出来作证。当初，周勃所得到的封赏，都全部给了公主薄 昭。到了狱事危急的时候，薄昭为周勃向薄太后进言说情，太后也认为周勃不会有谋反的事。文帝朝见太 后，太后就拿头上的头巾掷向文帝，说：“绛侯曾经掌管着皇帝的玉玺，在北军领兵，他不在这时反叛， 如今他住在一个小小的县里，反倒要叛乱吗？ ”文帝已经看到周勃在狱中的供词，便向太后谢罪说：“狱 吏刚查证清楚，准备放他出狱了。”于是派使者带着符节去赦免周勃，恢复了他的爵位和封邑。周勃出狱 以后，说：“我曾经率领百万大军，可是怎么知道狱吏的尊贵呀！ ”周勃重新回到封地。在孝文帝十一年去世，谥号

15、是武侯。周勃的儿子胜之嗣立为侯，娶公主为妻感情 不和睦，又犯了杀人罪，周胜之死，被废除了封国。一年以后，文帝就选择周勃儿子中贤能的河内太守周 亚夫为列候。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成下面小题。吃茗粥作储光羲当昼暑气盛，鸟雀静不飞。念君高梧阴,复解山中衣。数片远云度,曾不蔽炎晖。淹留膳茶粥,共我饭蕨薇。敝庐既不远,日暮徐徐归。注：茗粥：一种用茶粉煮的粥，亦称“茶粥”,具有清凉解暑之功用。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A.由于天气炎热，诗人就到朋友家梧桐树的树荫底下乘凉，诗中“梧桐”有赞美友人“凤栖于梧”的意思。B.诗人吃了茶粥又吃饭菜，菜是山中的

16、蕨菜和薇菜，都很平常，很切合山中的景象，也说明朋友可能是 个隐者。C.本诗时间跨度由中午到傍晚，中午暑气难耐之时作者在朋友家中做客避暑，傍晚暮霭乍起之时才肯下 山归家。D.本诗笔调自然、质朴，处处体现着作者的艺术风格，让人不仅领略了 “茗粥”的妙处，也体会了诗歌 的艺术美感。16.“当昼暑气盛”可谓全诗纲领之句。请结合文本具体分析作者是如何表现茶粥清凉解暑之功效的？ 【答案】15.C16.茶粥具有清凉解热的功效，吃完茶粥作者心情由焦急烦躁变得怡然自得，这些感受并未直接交代；用反衬手法突出茶粥解暑的神奇效力，层层写天气炎热难当来表现后来吃了茶粥以后的 清凉。炎热景象的描写暗示作者焦急烦躁的心情，

17、恨不得尽快离开；吃了茶粥之后，作者心情平静，想到 傍晚回家也不迟，在心情变化中，让我们领略到了茶粥清凉解暑的作用。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C. “本诗时间跨度由中午到傍晚”错误，并未写到傍晚，最后一联是作者心理，想到自己的家也并不是 很远，那就索性多待一会，等到山中暮霭乍起的时候，再慢慢下山也不迟啊！ 故选C。【16题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容及手法的能力。作者在诗中为了突出茶粥解暑的神奇效力，主要是采用了反衬的艺术手法，先是一层一层地写天气如何炎 热难当，来表现后来吃了茶粥以后的清凉作用。第一层是写时节正当炎夏，白天暑气很盛，这个时候连鸟雀也热得

18、不敢飞了，似乎山中的空气也热得凝固 起来。这一形象的描写，说明人就更是酷热难当了。第二层是写自己热得实在受不了了，就到高高的梧桐 树的树荫底下乘凉，但是这时树荫下面也不凉快，还得再脱下自己的衣服，可见那热的程度了。第三层是 希望下雨，也就是“大旱之望云霓”的意思，但是看看天空，真是“赤日炎炎似火烧”，通过这三层描 写，感受到了炎夏的暑热，这就为下面的吃茗粥作了有力的衬垫。诗歌的结尾两句“敝庐既不远，日暮徐徐归”，似乎也没有说明吃过以后的感觉。但是只要我们仔细品 味，就不难发现，在吃茶粥以前的那些炎热景象的描写中，其实在暗示着作者极为焦急烦躁的心情，恨不 得尽快离开这个地方。现在吃了茶粥，情况可

19、就大大不同了，您看他心情显然安静下来，而且静得悠然自 在，想到自己的家也并不很远，那就索性多待一些时候，可见作者心情的怡然自得。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子的空缺部分。（1）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联则选用了白居易琵琶行中 的一句诗，应是“”。（2）阿房宫赋中，作者运用互文手法描写六国积累珍宝过程的句子是：“，（3）所谓“列锦”，即全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可 感的图像的一种修辞。古代诗人常借此修辞烘托气氛，创造意境，表达情感，如：【答案】.此时无声胜有声.燕赵之收藏 .韩魏之经营.齐楚之精英

20、.枯藤老树昏鸦.小桥流水人家（鸡声茅店月，人迹板桥霜）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：藏，魏，藤，昏，鸦，霜。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。受国务院委 托，国务委员兼国务院秘书长肖捷作关于国务院机构改革方案的说明。方案提出，中央国家机关各部门人 员编制统一按照5%的比例进行精简，收回的编制主要用于加强重点领域和重要工作。近年来，以政府过紧日子换老百姓过好日子，已经成为一项长期的政策方针。2023年的政府预算报告

21、中关于“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”等的表述表明 了政府严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。此次中央国家机关编制精简，是对这 一承诺的践行。但包括机构改革在内的政府体制机制改革，不是仅止于机构或者人员编制数量层面上的合理，而是朝 着进一步转变政府职能的方向迈进。通过科学决策和合理规划，规范部门职能、优化人员编制，不断改善 机构编制资源的配置效率，加快形成事权责一致、分工合理的行政管理体制，促进政府机关整体效能的提 鬲。18 .文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原后、O19 .文中画横

22、线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【答案】18.示例1：2023年的政府预算报告中的表述表明了政府的决心，表述中有关于“严格落实过紧 日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”等内容，政府有将严控行政运行成本和 让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。示例2： 2023年的政府预算报告提出“严格落实过紧日子要求，要把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就 业、稳物价”。政府工作报告的表述表明了政府严控行政运行成本，让公共预算开支向经济民生倾斜的决心19.示例：但包括机构改革在内的政府体制机制改革，不应该仅止于机构或者人员编制数量层面上的合理控 制，更

23、要朝着进一步转变政府职能的方向迈进。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。长句变短句，可以先提取句子主干，再将其他成分变成分句；或者分析句子涉及几个对象，找出与之对应 的内容，分别表述。此题可以先提取句子主干：表述表明了决心。然后将“2023年的政府预算报告中”这个定语加进去，变 成：2023年的政府预算报告中的表述表明了政府的决心；然后把“关于严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价等”提 取出来，变成“表述”的宾语，改成：表述中有关于“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来 用于稳增长、稳就业、稳物价”等内容；最后把“严控行政运行成

24、本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心”提取出来做“政府”的宾语，改 成：政府有将严控行政运行成本和让公共预算开支向经济民生倾斜的决心。或者将“严格落实过紧日子要求以及把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”拆成两个分句，让“2023年的政府预算报告”做主语，“提出”做谓语，“严格落实过紧日子要求”做宾语，再承前 省略主语“预算报告”，让“要把更多财政资源腾出来用于稳增长、稳就业、稳物价”做谓语宾语；再让 “政府工作报告的表述”做主语，“表明了”做谓语，“政府严控行政运行成本，让公共预算开支向经济 民生倾斜的决心”做宾语。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：不合

25、逻辑，“不是而是”应改为递进关系“不应该更要”；成分残缺，“合理”后加动词“控制”。（二）语言文字运用n （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。强调慢读，其实这十几二十年来已有不少学者、批评家一再提出。（1）这里的障碍有时势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知误区方面的。,我们无时无刻不面对大量 的碎片化资讯,如何保持稳定心态、清醒接受，就是个难题。而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下，要是如尼采提倡的那样“缓慢地取得”， 恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备“缓慢地取得”不可能 ，你很可能被快速奔跑的其他人抛弃Q（3） ,o譬如说，有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的

26、文学、历史问题才是重要事务， 仔细阅读、分析属于次等级的雕虫小技，暗地里有不屑的倾向。这些人最后往往 。将理论和文本细读对立起来其实是一种伪对立。正如英国文艺批评家特里伊格尔顿指出的，那些杰出的理论家无一不 是“仔细的读者”。确实，读他们的理论著作，会深刻体会到他们对某一文化脉络的经典作品的熟悉和他 们在解读这些作品时的细致和深入。这一点，古今中外优秀理论家概莫能外。20 .请在文中（1） （2） （3）补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻 辑严密，每处不超过15个字。21 .请在文中处填入恰当的成语。22 .简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子

27、，表达简洁流畅，不超过40个字。【答案】20. （1）可是做起来并不那么容易（2）从时势潮流方面来看 （3）这个障碍也来自认识上的误 区21 .蜂拥而来 立竿见影 眼高手低22 .示例：因为我们面对大量的碎片化资讯和一些量化评价标准，所以从事教学、研究的人很难保持 稳定心态、清醒接受，缓慢取得。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第（1）空结合后文”这里的障碍有时势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知误区方面的”可知慢 读做起来并不那么容易，这里与前文是转折关系，可以填：可是做起来并不那么容易。第（2）空结合前文“这里的障碍有时势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知

28、误区方面的”可知有 两个影响因素，一个是时势潮流影响，一个是个人态度心境和认知误区，结合后文“我们无时无刻不面对 大量的碎片化资讯”可知是指前者，可以填：从时势潮流方面来看。第（3）空结合后文”譬如说，有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的文学、历史问题才是重要事 务，仔细阅读、分析属于次等级的雕虫小技，暗地里有不屑的倾向”可知这里是讲前文“这里的障碍有时 势潮流影响方面的，也有个人态度心境和认知误区方面的”中的认知误区，可以填：这个障碍也来自认识 上的误区。【21题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第空，语境指大量碎片化资讯涌来，可以用“蜂拥而来”。“蜂拥而来”，像蜂群似 拥挤着狂奔而来

29、，现在形容人非常的多。第空，结合“你很可能被快速奔跑的其他人抛弃”可知这里指“缓慢地取得”不可能马上出效果，可以 用“立竿见影”。“立竿见影”，指在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子。词意比喻行事能马上 看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。”第空，结合语境“有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的文学、历史问题才是重要事务，仔细阅 读、分析属于次等级的雕虫小技，暗地里有不屑的倾向”可知这里指“这些人”最后的结果是标准很高， 实际上做不到，可以用“眼高手低”。“眼高手低”，指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自 己也做不到。【22题详解】本题考查学生语言表达之

30、压缩语段的能力。注意本题要求使用包含因果关系的句子，可以使用表示因果关系的关联词连接。结合“我们无时无刻不面对大量的碎片化资讯而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下”可知我们面对大量的碎片化资讯和一些量化评价标准”是原因。结合“如何保持稳定心态、清醒接受，就是个难题。而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下， 要是如尼采提倡的那样缓慢地取得，恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备”可知“从事教学、研究的 人很难保持稳定心态、清醒接受，缓慢取得”是造成的结果。所以可以表述为：因为我们面对大量的碎片化资讯和一些量化评价标准，所以从事教学、研究的人很难保 持稳定心态、清醒接受，缓慢取得。四、写作

31、（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。“小康” 一词早在西周时期即已出现。诗经大雅民劳中有“民亦劳止，沱可小康”的诗句， 在这里，“小康”是安康、安居的意思。儒家把比“大同”思想较低级的一种社会称为小康。宋人洪迈在夷坚志卷一有“久困于穷，冀以小康”的话。明成祖朱棣曾说：“如得斯民小康，朕之愿也。“这 里，“小康”指家庭经济比较宽裕。党的十八大报告首次正式提出要全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标。2022年党的二十大召开，新闻发言人表示，已经建成的小康社会远超改革开放之初的预想，达到了党 的十八大提出的目标要求。我们的小康是全面的小康，人民民主不断发展，人民精神文化生活更加

32、丰富，基本公共服务均等化水 平大幅提升，生态文明建设取得突破性进展。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：自选文体（诗歌除外），自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料既着眼于“小康”内涵的历史溯源，也关注其当代价值的再阐释。材料以中国古代关于“小康”的诗 句、史料记载作为切入点，将中华民族追求美好幸福生活的文化传统与当代我国努力构建的美好蓝图联系 起来，引导青少年对“小康”的当代价值做深入的思考，并自觉为之努力以期在全社会形成积

33、极向上、拼 搏奋斗的时代精神。“你如何看待这一现象？ ”侧重于引导青少年思考“小康”的当代价值，并以此为理想目标落实到个人的 追求与奋斗中。作文应在体现对“小康”内涵的梳理与挖掘的同时，突出“我如何做”这一主题，强调实 现小康社会要“从我做起”的实践意义。构思写作时，首先提出实现小康社会，从当下做起的中心论点，特别要注意与传统文化的结合，强调传统 文化中的“小康文化”需要我们在今天传承和弘扬。同时，也可以横向联系发达国家的现状，在比较中探 讨实现中华民族伟大复兴的顶层设计和基层实践，我们时代青年无论是在思想上还是在行动上，更应承担 起历史的重任，阵厉奋发，开拓进取，为人民谋幸福。立意：1 .实

34、现全面小康，传承千年梦想。2 .决战脱贫攻坚，加快民族复兴。3 .实现小康社会，为人民谋永福。可以被市场和观众认可，少不了这块厚重的压舱石。在影片中，当紧张刺激的情节把观众情绪铺垫堆砌两个多小时后，情怀和造型的宣泄，一下子把整个 作品推向了震撼，那是人性与内心的渲染，更是浪漫主义的升华。总的来看，抛掉复杂的技法，满江红延续着导演对大时代中小人物的关注和悲悯。在这个虚构的 故事里，我们分明看到某种真实的情感存在：这些壮士的前仆后继、舍生忘死，只为了一个义字。这正是 那些被佞臣试困抹掉的故事，得以口口相传、代代铭记的奥秘。这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的 家国情怀，就是电影满江红的价值真谛，也

35、是应该被唱响流传的时代强音！（来源：人民日报文艺）材料二：流浪地球2令很多观众都为影片所呈现的近现代科技所震撼，行星发动机、飞船战机、太空电 梯、机器狗、量子智能计算机等，虽然有些还属于科幻，但其创意与制作，离不开已有的科技基础。实际 上，电影中的部分硬核科技，已经在经济社会领域得到广泛应用。现实中的硬科技是电影里的强支撑。电 影中各类高精尖道具都可以研发，利用3D打印技术制作，批量生产，其背后就是中国现代化工业能力的 强大支撑。有观众在网上发表观点认为：“没有中国制造，科幻就变成了玄幻”。流浪地球2中电影演职员工超过7000人，群众演员累计22000多人，包括上千人的外籍演员。导 演团队首次

36、探索和使用了完整的标准和流程管理，从各个环节尝试引入企业现代化管理。这标志着中国电 影进入真正工业化时代，同时也代表电影工业化最新水平，打开了工业化创作的大门。某种意义上，这也 是“人口规模巨大的现代化”隐喻。此外，电影的制作技术也运用了全球最新科技。3D打印技术在影视 拍摄中全面应用，数字车床、激光雕刻和特效制作等，都是对电影产业水平的彰显。数字生命的概念提 出，则为科技的未来发展留下想象空间。电影讲述的是全球多个国家团结起来，抵御星球危机灾难的故事。影片中，中国人始终坚持全人类要 “团结”守望互助，认为守望相助是人类文明得以产生和延续的起点。而这是以中国人的家国情怀为内核 的。家国情怀是中

37、华优秀传统文化的重要内容，体现了中国的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民 主观、生态观。影片中的拯救地球、拯救人类的责任，由中国人倡导并坚定承担起来。中华文化强调和推 崇的牺牲与奉献精神、舍小家顾大家的大局观，在影片中得到大力弘扬并取得成功，因此引起全球广泛关 注，并将不断得到认同。正如影片中的中国航天员主动提出50岁以上的人出列，最终世界各国超过50岁 的航天员团结一致引爆月球上的三千多枚核弹，生动展现了这种大局观。西方一些影评人认为，这种自我 牺牲精神在西方国家比较少见，体现了中国式的价值观，令人感动。（来源：中国社会科学网）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.

38、“暴雪山庄模式”指一群人聚集在一个相对封闭的环境内，如一个因为暴风雪而与世隔绝的山庄，由于 特殊情况而无法与外界取得联络，所有人都暂时无法离开这个环境。B.满江红的故事情节不断反转，人物身份不断反转，使喜剧和悬疑产生了相互作用，悬疑消解了喜 剧效果，喜剧解决了悬疑的沉重。C.流浪地球2从东方的角度讲述了一个灾难故事，与西方的个人英雄主义不同，它更强调全球各个国 家团结起来，共同抵御星球灾难的故事，更具“普遍性”的人类价值。D.科幻电影是人类先进科技水平的折射，更是生产国科技水平的体现。流浪地球2是中国现代科技水 平和工业化制造能力的一个缩影，在全世界传播了中国形象。2.下列对材料相关内容的概括

39、和分析，不正确的一项是（）A.满江红把浓重笔墨放在了小人物身上，处于底层的张大一干人地位的卑微，性格上执念的悲壮， 引起了我们的情感共鸣，成了戏剧性张力所在。B.电影满江红中人物塑造是成功的，既让人啼笑皆非又为之动容，人物的反转使剧情跌宕起伏，抓 住观众的内心。C.因为有中国现代化工业能力的强大支撑，电影中各类高精尖道具都可以研发，如数字车床、激光雕刻 等。D.流浪地球2电影拥有人类宏阔的视野，其中蕴含的中国精神力量，是可以超越国界与种族的。3.根据材料二的表述，下列选项中哪一项不属于“中国式现代化”的表现（）A. “润物细无声”的科幻电影流浪地球2具有强大而深沉的国际传播力。B.影片展现的科

40、技成果，部分硬核科技，已经在经济社会领域得到广泛应用。C.导演团队探索和使用了完整的标准和流程管理，尝试引入企业现代化管理。D.影片最重要的是展现了 “中国式现代化”的核心理念与价值观。4 .结合材料一分析满江红成功的原因有哪些？5 .习近平总书记指出，“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质， 借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图 景，是一种全新的人类文明形态。”两则材料中体现了中华优秀传统文化的哪些方面？【答案】1.B2. C 3. A4 .有较为扎实的剧本，紧张刺激的情节调动观众的情绪。演员的表演和导演指

41、导可圈可点。小人物群像 鲜活生动的塑造，角色准确设定及演员出色演绎。造型设计和情绪渲染同样是这部电影的特点。喜剧和 悬疑手法的合理运用。壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀的主题表达。5 .家国情怀是中华优秀传统文化的重要内容。前仆后继、舍生忘死，只为了一个义字。“人类命运共 同体”理念。中华文化强调和推崇的牺牲与奉献精神、舍小家顾大家的大局观。【解析】【1题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B. “满江红的故事情节不断反转，人物身份不断反转，使喜剧和悬疑产生了相互作用”强加因果。原 文说的是“导演成功地把喜剧中的插科打浑、装疯卖傻，和人物的伪装表演融为一体，这让喜剧和悬疑

42、， 变得不仅不出戏，不尬，还产生了奇妙的化学反应。喜剧和悬疑相映生辉”。再有“悬疑消解了喜剧效 果”错。原文说的是悬疑消解了喜剧的悬浮。故选Bo2题详解】本题考查学生对文本相关内容的概括和分析能力。C “电影中各类高精尖道具都可以研发，如数字车床、激光雕刻等”错。由原文“电影中各类高精尖道具 都可以研发，利用3D打印技术制作，批量生产，其背后就是中国现代化工业能力的强大支撑”可知，“数字车床、激光雕刻”等不是被“研发”而是作为道具被制造生产出来。故选Co【3题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A说的是电影的影响，题干问的是不属于“中国式现代化”的表现。故选Ao【4题详解】本题考查

43、学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由原文“但是随着剧情一次次反转，每个人都戴着面具，有可能面具背后还有面具，身份反转之间，剧情 环环相扣，两个半小时的时长，台词在插科打浑和生死攸关之间反复横跳，导演成功地把喜剧中的插科打 浑、装疯卖傻，和人物的伪装表演融为一体”可知，满江红有较为扎实的剧本，紧张刺激的情节调动观 众的情绪。由原文“导演成功地把喜剧中的插科打浑、装疯卖傻，和人物的伪装表演融为一体，这让喜剧和悬疑，变 得不仅不出戏，不尬，还产生了奇妙的化学反应”“在满江红中，张大的扮演者是个喜剧演员，他用四 两拨千斤的演绎方式为我们带来惊艳表现”“另一个让人惊艳的是武义淳，一个被设计成胸

44、无点墨又仗势 横行的人物，其扮演者最大程度地发挥了演员的特点，又让人物在几次三番的争斗中有了戏剧性极强的反 转”可知，满江红中演员的表演和导演指导可圈可点。小人物群像鲜活生动的塑造，角色准确设定及演 员出色演绎。由原文“不可否认，光有喜剧演员的表演，或许有将影片悲壮主题“带偏”的危险。孙均这个角色并不是 耍宝讨喜的那类，而是引导影片在亦正亦谐的路子上走向最终结局的关键角色。这个人物，有着影片中最为 复杂、纠结的设定：他的一次次举动，都让剧情产生出跌宕，也紧紧牵引着观众的心” “在影片中，当紧张 刺激的情节把观众情绪铺垫堆砌两个多小时后，情怀和造型的宣泄，一下子把整个作品推向了震撼，那是人 性与

45、内心的渲染，更是浪漫主义的升华”可知，满江红中造型设计和情绪渲染同样是这部电影的特点。 由原文“这让喜剧和悬疑，变得不仅不出戏，不尬，还产生了奇妙的化学反应。喜剧和悬疑相映生辉，悬 疑消解了喜剧的悬浮，喜剧又解决了悬疑的节奏沉重”可知，满江红中喜剧和悬疑手法的合理运用。由原文“这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影满江红的价值真谛，也是应该 被唱响流传的时代强音”可知，满江红中壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀的主题表达。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由材料一原文“这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影满江红的价值真谛

46、， 也是应该被唱响流传的时代强音”及材料二原文“这是以中国人的家国情怀为内核的。家国情怀是中华优 秀传统文化的重要内容，体现了中国的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观”可知， 体现了家国情怀是中华优秀传统文化的重要内容。由材料一原文“总的来看，抛掉复杂的技法，满江红延续着导演对大时代中小人物的关注和悲悯。在这个虚构的故事里，我们分明看到某种真实的情感存在：这些壮士的前仆后继、舍生忘死，只为了一个 义字。这正是那些被佞臣试困抹掉的故事，得以相传、代代铭记的奥秘”可知，体现了前仆后继、舍 生忘死，只为了一个义字。由材料二原文“电影讲述的是全球多个国家团结起来，抵御星球危机灾难的故事

47、。影片中，中国人始终 坚持全人类要“团结”守望互助，认为守望相助是人类文明得以产生和延续的起点”可知，体现了 “人类 命运共同体”理念。由材料二原文“影片中的拯救地球、拯救人类的责任，由中国人倡导并坚定承担起来。中华文化强调和 推崇的牺牲与奉献精神、舍小家顾大家的大局观，在影片中得到大力弘扬并取得成功，因此引起全球广泛 关注，并将不断得到认同”可知，体现了中华文化强调和推崇的牺牲与奉献精神、舍小家顾大家的大局 观。（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。春节徐纪周朱俊懿白文君新华里小区里的鞭炮声此起彼伏，伴随着春晚开场的喜庆音乐，这一切突然被警车鸣笛声所打破。楼 下围着不少看热闹的群众。在朝着楼上的窗户查看，虽然窗户紧闭但还是会有惨叫声偶尔传出。安欣和李 响身着便装，举着警官证，分开人群挤进去。到了唐家门口，发现唐家房门大开，屋里一片狼藉。唐小龙 和唐小虎挥着棒子带着另外的治安员围着地上一个人死命踹着。地上的人佝偻成一团，一动不动。一马当先的安欣见状，大喝一声。“警察！住手！ ”李响举起证件：“你们，蹲下！抱头！”其他人看着安欣和李响都怂了下来，乖乖蹲