2022年人教版语文八上《观潮》word说课稿 .pdf

《2022年人教版语文八上《观潮》word说课稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文八上《观潮》word说课稿 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师精编优秀教案观潮说课稿一、教材分析观潮是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出： 学生要能借助注释和工具书， 整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。观潮是全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合， 写景与记事相结合， 较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、 风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。本课的教学重点：1、准确

2、地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。2、研读课文，整体感知精彩的场面描写，精巧的结构安排。教学难点：引导学生了解南宋时的观潮活动。二、对教法及学法的处理教学这篇文言文， 要引导学生借助注释和工具书理解课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。 教学中采用诵读、讨论、比较拓展和合作探究的方法。 同时教学的最终目标是培养学生的可持续学习能力。因此，我设计了疏通文意、了解内容、探讨主题、拓展延伸当堂检测几个教学环节。 在本课采用的教法指导思想是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主的、 合作的、探究的方式去学习，注重他

3、们自身对知识的理解、领会和积累。具体的教法有：1、诵读教学法，以“读讲读”，以读代讲，以讲促读。2、平等交流法。是指在学习过程中生生之间，师生之间的平等对话。在本课中，它包含本课教学目标的确定， 完成目标时所需的学习方法和时间，对课文知识点的理解和质疑等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案3、自主探究法。是指学生在朗读课文、疏通文意、理解主题时通过注释、工具书或参考资料自主、探究性地去学习。4、交流合作法。是指学生在

4、完成教学目标的过程中相互合作，共同探讨，以求得对知识点最准确、最完整的把握，提高学习的整体效应。5、比较拓展法。推荐潘阆的酒泉子，与本文比较，开阔学生视野，提高阅读能力。本课的特点和教法指导思想决定了学生的学法，在本课中，学生将在教师的引导下，通过自主探究、交流合作，勤动手、勤动口、勤动脑，有计划、有步骤地完成既定的教学目标。三、对教学程序的安排（一）、导入新课。1、作家作品简介。2、导语：同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮钱江涌潮。多媒体显示：钱江涌潮教师作简要讲解。（二）、背景简介（三）、确定目标。充分调动学生以前学习文言文的旧知和经验，在

5、此基础上师生共同商议本课所要达到的教学目标。达成一致后将教学目标板书在黑板上或用多媒体展示在大屏幕上。1、正确、流利地朗读课文。2、朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。3、研读课文，整体把握文章内容，理清文章思路。4、赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。第一步：初读课文，朗读指导。完成教学目标1：正确、流利地朗读课文。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、教师进行学法建议（ 1、读准每一个字音； 2、注意正确断

6、句； 3、尽量读出感情。）2、学生初读，边读边用笔画出不能读准的字音、不能正确断句的地方及不好把握感情的语句。并结合注释、查工具书或者查资料书去自行解决。3、读给同桌听或在小组内交流，互相指证。4、将实在不能解决的读音问题板书在黑板上，大家一起解决。5、随机抽查学生以检查对目标的完成情况，全班同学当评委，从字音、断句和是否读出感情作为标准。第二步：再读课文，疏通文意，整体感知。完成教学目标2：朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。1、教师进行学法建议（ 1、字词句一一落实，尽量做到对译；2、尽量翻译出原文的语言风格。）2、学生自读，结合书下注释、查工具书或者查资料书去自行将课文逐句翻译一遍

7、。用笔圈点出不能准确把握的地方。（教师巡视）3、组内交流自学过程中不能解决的问题，若仍不懂，则举手问老师，全班同学一同解决。教师注意点拨。若无人会，则由教师解答。4、选同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。第三步：三读课文， 深化理解。完成教学目标 3，研读课文，整体把握文章内容，理清文章思路。1、理清文章思路学生齐读课文，逐段概括段意。（明确：第一段写海潮的雄伟壮观。 第二段写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮之盛。）第四步：赏析文章。完成教学目标4：赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎

8、下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、 根据文章内容，展开想象，要求学生用自己的语言描述第一、二段，赏析其精彩的场面描写。选两位同学描述第一段，其余同学补充。教师作适当点拨。（第一段写海潮的雄伟壮观。）多媒体显示：远仅如银线形比玉城雪岭色声如雷霆声喻近吞天沃日势夸张学生齐读第一段，感受画面的壮阔。学生描述第二段。教师作适当点拨。学生齐读第二段，感受水军演习场面的壮观。2、 赏析文章精巧的结构安排。提问：浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面宏大，观潮者人涌如潮，但作者却写得井然有序，试分析这样安

9、排的好处。学生讨论，合作探究。（明确：全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。四幅图画各具情态，组成连轴画卷，而且以前三幅为主， 正面描写， 第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。）学生齐读课文，体会精巧的结构安排。第五步：课堂小结。第六步：课堂练习。投影显示：把下面这一首宋词改写成一篇记叙文。酒泉子（潘阆）长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。教师作改写指导。（本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描写进行改写。词的上阕写观潮， 写

10、人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势；词的下阕写弄潮儿的表演， 写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案他们高超的技艺和观潮人的感受。改写时，可以选取第一人称的视角， 抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点应放在潮水和弄潮儿上面。学生构思，写作。如时间不允许，可放在课下完成。第七步：作业翻译下列句子：1、 方其远出海门，仅如银线。2、 既而尽奔腾分合五阵之势。3、 出没于鲸波万仞中4、 僦赁看幕，虽席地不容闲也。板书：潮来之状观潮演兵之形正面描写弄潮之势观潮之盛侧面烘托精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -