教导处年度工作计划集合八篇.docx

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1、教导处年度工作计划集合八篇教导处年度工作计划篇1一、指导思想为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一 步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见，以关于做好20_年区未成年人暑期工作 的通知和区未成年人思想道德建设三年行动计划为指导， 紧紧围绕“体验家国情怀，畅享快乐暑期”和“共创幸福南翔” 两大主题，积极整合学校、村、社区和职能部门等社会力量，组 织全校师生广泛开展丰富多彩的暑期教育实践活动，引导广大师 生在暑期中积极参与各类社会实践体验活动，理解国家富强、民 族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”内涵，过一个“安全、健康、 快乐、有益”的暑期，争做一个有

2、道德、有理想的人。二、工作主题：体验家国情怀，畅享快乐暑期三、学校工作1、学校成立暑期工作领导小组，根据区教育局及镇教委暑假 工作精神，妥善合理安排好师生的暑假生活。组长：武卫清 意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提 出建议，以便改进教学方法，取长补短。(3)作业要“精”，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布 置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累 性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、 应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎 实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、 及时、正确，要加强面批的次数。(4

3、)课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅 导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针 对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生 选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学 生在原有基础上有所进步。3、加强质量调研密度，大力提高教学质量。各年级各学科均 要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂 清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的基础。通过单元 测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教导处对测评情况经 行全面的调研分析反馈，与学科教师共同探讨教学中存在的一些 问题。4、全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛

4、, 加强指导，精心组织；在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动， 开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动，不断 增强学生的艺术修养；开展“书香校园”读书活动，各班队要制 定相应的读书活动计划，根据不同的年段特点，向学生推荐相应 的适读作品，帮助学生安排合理的读书时间，学期末进行总结。 通过活动促进素质，通过竞赛促进提高。5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续 抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保 学生每天在校活动时间不少于一小时；积极做好学生体质测试和 上报工作，大力推广“洪拳”进校园活动，体育组、保健室、一 年级班主任要协同做好新生广播操、眼保

5、健操的学习。卫生保健 室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活 动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育, 促进学生健康成长。（二）立足校本培训，提高师资水平1、加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座， 通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习， 使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为， 反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干教师将自 己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作计划，确定好组 内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动， 组织教师观看录

6、象，学习借鉴先进教学经验，同时做好出勤记录， 考勤情况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组 成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师（可 推荐青年教师），全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与 上课活动。全体组员做好听课记录，课后进行反馈。3、利用网络教研，展开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教 学中的有关问题，及时上传校园网，在全组、全校甚至借助校外 力量，有针对性的展开“问题”研究，解决教学中出现的问题； 学习教改信息月报，网上交流学习心得；观看教学实录，网上评 课议课，同时做好收集整理工作。每两周各教研组至少发起一个 话题，对组员跟帖情况进行

7、考评。4、开展“青蓝工程”，充分发挥老教师的“传、帮、带、扶” 工作，使青年教师迅速成长。教导处为见习期教师分别安排指导 老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予 悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期；采用“走出去，请 进来”的方式，组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博 采众长，拓宽教学思路，提高青年教师的教育教学水平。5、加强教师基本功训练。结合区教育局组织的基本功比赛, 开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进行“同组共研”专 题教学活动。引领教师落实并做到“五个一”：读一本好书（与 课改相关）充实并更新理念；做一本摘记（结合读书内容）读写 结合；参加一次点评或论坛

8、（结合同组共研）知行结合；练一手 好字，夯实基础；写一篇论文或案例（结合网络教研）感悟教育。6、做好课题研究工作。我校省级课题“课堂教学有效性的实 践与研究”处于结题阶段，上学期各教研组申请的9个小课题处 于研究阶段，各课题组根据研究计划和研究方案展开研究，力争 按时结题。通过教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践， 提升教育教学的品位。7、根据教育局工作要点，做好国韵拼音实验工作。为了实验 工作的顺利开展，本学期将国韵拼音课安排在信息课程中，实验 老师和微机老师共同配合，确保实验工作取得预期的效果。（三）认真做好教师评价工作通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促 进教师专业

9、发展，提高教育教学质量。结合教师年度考核的需要， 从德能勤绩等方面全面进行量化考评。（四）做好一年级新生的入学工作按照就近入学的原则，确保每个适龄儿童按时入学，建立并 及时上报一年级新生学籍，完成普九工作的21表17册。召开一 年级新生家长会，使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力 下，尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型，尽快适应学生 生活。（五）做好教导处内部管理。加强教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工具体，职 责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各 室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书 籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。教导处年度工作

10、计 划篇3指导思想本学期，教导处将以“让学引思”课堂改革为中心，以构建 理想课堂为目标，围绕盐都区小学教育教学质量考评细则，努 力提升教育教学质量为重点，把握教育新常态，改进教育教学制 度和工作方式，提升教育教学活力，加强课程实施质量监控，科 学提高教学质量，全面推进新教育实验。工作目标1 .严格规范教学行为，扎实推进素质教育。2 .强化有效教学研究，全面提高教学质量。3 .积极开展活动育人，促进学校特色登攀。工作措施：一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效严格执行省关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质 教育的意见精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力 实现“轻负高质”，努力向素

11、质教育纵深发展。1 .规范执行课程计划严格执行国家课程计划，开齐开足上好全部课程，科学合理 编排课表，并上墙、上网公布，接受社会监督；杜绝随意代课，私 自调课。继续加强巡课的力度，及时记录，反馈。不断促进教师 增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。2 .规范教师集体备课扎实开展集体备课，每次集体备教导处要严格考勤。集体备 课有计划，有安排，有检查。按照“个人初备，集体研讨，二次备 课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定 内容、定中心发言人，保证集体备课的实效性和指导性。3 .规范学生作业布置减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书 面作业总量控制：一、二年级不

12、留书面家庭作业，小学中高年级 学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适 度，侧重探究性、实践性作业和预习、复习性作业，避免布置机 械、重复性作业。4 .坚持“五认真” “四有效”教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导，教 导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎 对待，检查才严阵以待”的现象。使每位教师都能做到“四有效”， 即：有效备课、有效上课、有效听课：要求每位教师每学期听课 不少于30节，中层以上干部听课不少于40节，听完课后要及时 组织评课，互帮互学。有效作业：作业要体现基础性、层次性和 选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。

13、 要以学校对作业设计和批改要求为依据，认真规范批改，杜绝积 压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠， 有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生爱护作业 本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一规范要求，统一使 用格式，中、高年级必须使用钢笔书写，薄本要整洁，教师批改 符号要统一、规范、醒目，起示范榜样作用。5 .重视“培优”“补差”本学期，在切实做好减负工作的前提下，教导处要高度重视 “培优、补差”过程性的监督与指导，拿出培优补差具体方案， 特别注重“补差”，重视班级后30%学生的发展状况，摸清致差 原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅 导、不放

14、任，高度关注有效转化学困生，建立后30%学生成长档案， 促使各科教学质量再上台阶，力争使班级学生的合格率和优秀率 达到目标要求。二、学科建设：夯实基础，注重效益，提升质量1 .强化学科建设与研究，提高学科教学质量。语文学科要通过语文综合实践活动和广泛阅读行动，让学生 亲近母语，走入“文化”，注重学生的听、说、读、写的培养，提 升语文素养。教导处要统一部署，引领孩子徜徉书海，浸润书香。 要组织盐城晚报小记者参与晚报活动，组织稿件发表；学生采蜜 本要正常使用，要开展展示评比活动；开展“聆听花开的声音” 学生读书成长汇报会；开展“亲近母语享受阅读”传统文化教育, 举办“汉字英雄（听写）、成语接龙、古

15、诗擂台”大赛等。数学学科要与生活实践相结合，培养学生的数学运用能力和 数学思维能力，开展丰富多彩的学科活动，让学生充分地感受到 数学的力量，不断积累数学活动经验，提升学生数学素养。英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合，开展第三 届“英语节”等活动，创设良好的氛围，真正培养学习英语的兴 趣和能力，提高学生英语会话能力。艺术学科一要要求学生“懂基本知识，唱课本歌曲，画生活（想象）图像，奏一种乐器”；二要正常开展艺术社团活动，发 现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技 能，形成并追求体育精神”的目标。2 .加强质量监控，优化教学管理。在校长室的领导下，教导处将组织学科骨干老师

16、和校长主任 推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度， 并及时召开质量分析会，质量有明显滑坡的老师，校长室要进行 个别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真”的工作习惯。三、学生文化：激发兴趣，做优特色，和谐发展1 .强势推进晨诵午读，彰显书香校园特色。按学校推荐的必读和选读书目，定期调研教师快乐阅读的备 课和学生的采蜜本，保证孩子每天半小时的阅读。发挥图书馆的 价值，组织学生实地阅读，加强巡查和考核的力度，提升该课程 的质量。积极营造班级阅读的氛围，全方面开展“培养卓越口才” 系列活动，为学生搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色项 目。2 .积极开展校园文化活动。以丰富多彩的学科

17、文化活动为抓手，组织各类活动竞赛，丰 富学生的校园生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质， 打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处密切 配合，围绕新教育十大行动-推进每月一事开展活动。九月份入 学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动；十月份以“庆国庆” 为主题，十一月份“阳光体育”活动，十二月份第三届“英语节”， 一月份以“乐思考，勤复习”为主题开展系列活动。3 .积极推进体艺“2+1”工程。在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育兴趣小组基础上， 深入推进阳光体育运动，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动， 十一月份举行校级运动会。学生的艺术特长培养方面，继续开设 古筝、葫芦丝、

18、二胡等兴趣小组，到校外聘请名师为学生上课， 努力达到每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目标。四、其他工作4 、配合其他科室做好各种迎评创建工作。5 、做好上传下达工作，对各项工作认真部署、落实。6 、完成校长室分配的其他各项工作。主要工作安排：九月份1 .按照省课时设定要求，开足开齐各门课程，落实课务，编 排课表，全面制定学科教学计划。2 .做好20_级新生报名、编班等工作，与德育处协作开好第 一次家长会。副组长：孟红艳龚志萍组员：张仁根 黄建新殷莉华 陈蕾高琼何雅萍 邵秋英 许爱芳杨勤珍2、按照镇教委暑假工作会议要求，认真挑选责任心强，业务 水平高的教师到有关的居委、村委担任暑期活

19、动点的辅导教师， 要求指导教师切实做好本校区居委、村委暑假活动点的辅导工作, 在社区开展小型活泼，丰富多彩，富有教育意义的暑假活动。3、做好门房值班和行政值班工作。4、做好学校资源开放工作。图书馆和电脑房向全体师生开放，开放日期及时间：每周一 上午8： 0010： 00 （陈聪闻、张树玉）5、做好体育运动队训练（具体内容见表格）6、做好新生的入学登记、班级安排、暑期夏令营等工作7、做好各类资料归档整理工作。8、做好沪宜公路古猗园路口的志愿者服务活动。9、校舍维修工程（领操台新建工程和体育馆屋顶维修7月 1日8月31日）。10、做好学期结束物品归还及整理工作。11、落实20_年区级课题申报工作。

20、12、加强校本培训与学习。3 ,开启阅读活动。开展父母与孩子共读一本书、亲子阅读征文、书香家庭评比 等活动。4 .帮助学生总结暑期生活。相关学科老师对所有学生暑期作业进行解惑答疑，以年级组 为单位对优秀暑期作业进行展评，按照一定比例对优秀作业的学 生进行表彰。5 .策应课改教师风采秀活动，配合教科室，协调好课务，重 点落实好推门听课及点课活动。十月份L策应“相约星期六”活动。6 .总结上月学生阅读、写字开展情况，并作点评。7 .对部分年级学科进行教学调研。8 .落实好期中检测等事宜。十一月份1 .对全校各学科，结合各年段学生实际，进行课堂教学效果 检测，跟进学生访谈、教师座谈，评比教学质量优胜

21、班级。2 ,开展相关学科系列活动。十二月份1 .重点调研各班级开设校本课程情况。2 .开展秋学期读书成果汇报会。3 .全面进行学生写字达标、考级等系列活动，抽评学生课堂 作业，调阅部分学生的家庭作业。元月份1,做好学生的评价工作。4 .做好所有学科的期末检测工作。5 做好质量评估工作。注：本案随学校工作以及上级教育主管部门的工作计划可做 适当调整。教导处年度工作计划篇4一、情况分析：我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29 人,男生250人，占全校人数54. 95%,女生205人，占全校人数 45. 05%,农民工同住子女共283人，占全校人数62.20虬 本学期 随班就读3人

22、。学年，教导处在校长室的领导下，在全体教师的共同努 力下，以教学流程管理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何 进行“有效备课”进行了专题的研究，不同层度地提高了各学科 课堂教学的有效性。本学期，教导处将围绕学校新三年办学规划，认真学习规 划纲要，继续深入研究备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂 教学相对接，进一步强化教学流程管理，开展主题式教研活动， 通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的研究课题，并通过 系列有效的校本研修，提升教师的专业水平，进一步推动“二期 课改”的进程。二、指导思想认真学习规划纲要为重点，进一步加强各学科的课程标 准的研读，继续以“有效教学”为研究方向，以“教学五环节

23、” 中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程管理，组织开 展主题式的教学研究，以科研求发展，进一步提高教研活动的有 效性，并积极争创优秀教研组。三、主要工作和具体措施(一)教学流程管理1、继续以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手, 注重同伴互助，树立榜样，力争教师备课有成效。在教学流程“五环节”的常规管理的基础上，重点对备课环 节进行检查，结果及时反馈，通过对教研组或备课组研讨的优秀 教案，进行收集展示，改进提高教师备课的有效性，提高教学流 程管理对教育教学的引领和促进作用。(1)备课：通过上学期对备课改革的初步思考，本学期教研组长确定适 合本学科并有利于提升教师对教材研讨的主动

24、性的备课方案，通 过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活 动，让教师明确备课要求。教导处根据各学科的要求，本学期安 排期初、期中、期末三次备课检查。同时要求教师在课前熟悉教 案，理清教学思路。(2)上课教导处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检 查，采取三级管理的方法，努力提高教师的课堂教学水平：一是 要求学校各级行政人员听教师的随堂课，课后对听课老师的教案 作出检查，对教师的课堂教学进行指导。二是通过“师徒结对”、 “同伴互助”活动，两周固定时间互相听课一次。三是各教研组 通过集体备课，根据教研组的主题式研究内容开展研讨课活动。具体听课要求：教导处每周至少2节，教

25、研组长、备课组长 每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时 点评，学期末作出综合考评。鼓励备课组老师参与随堂课的听课， 加强交流，互相学习，形成教研组、备课组内的“辩课”式的研 讨氛围(2)作业：在减负增效的背景下，语数英教师不得要求学生购买教辅材 料，教研组长与学科老师确定各年级作业本开设数量，做到年级 开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本教 师批改的要求。本学期教导处将不定期地对教师批改情况、不同 作业本使用情况作出抽查。2、注重学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。(1)命题考核：加强教师命题考核能力的培养。强化单元教学目标的落实, 提高教师单元

26、命题能力，整理调整校语、数、英教学单元质量监 控题库，切实有效提高教学质量。(2)质量监控：教研组互控一一每周课后练习卷最多一张A4纸，减少单一 机械的操作题型，教导处不定时作出抽查。教导处监控一一各学科单元测验卷由教导处审阅，开出准 印单。区教研室导控一一期末监控(3)跟班调研继续实施跟班调研，本学期调研具体落实综合学科，全面里 了解各班综合学科教师教学的指教情况，同时进一步全面总结学 生的学习、身心、健康等全方位的情况，对调研教师建立成长档 案。(4)第5周接受区小学教研室对我校进行科学与技术学科调 研。（二）教研组、备课组建设1、开展以“课例研究”为载体，开展专题的教学实践研究活 动。（

27、1）各教研组根据区教研室教研活动室下达的要求，确定教 研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：根据主题研究内容 由教研组长提供教师理论学习材料，在教师自学的基础上，在教 研中进行交流学习体会。（2）继续借助“课例研究”这个载体，逐步将有效备课与课 堂教学相对接，以集体研究教材教法、集体设计教学过程、分轮 执教集体评议为基本的研究手段，进一步提高教师课堂教学能力 和课堂教学的有效性。具体要求：课例研究要体现备课组（教研组）的集体智慧， 备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展示，课例研 究的形式则可以结合集体备课的教案，根据教研组的主题研究内 容采取片段展示。语文教研组以备课组为单位每学期

28、进行一轮课 例研究；数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进行一 轮课例研究。期末教研组形成课例研究报告。学校围绕有效备课 与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。（1）由教导处提供学习内容，教研组长自学的基础上，在教 研组长培训时作出交流。（2）各教研组互相交流活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇 到的问题，共同探讨。（3）各教研组组织教师在讨论研究教学问题的基础上，确立 科研课题。3、有效落实一年级“学习准备期”综合活动实施方案。（1）成立学校一年级“学习准备期”领导小组和工作小组, 认真组织好一年级教师做好“学习准备期”学科教学工作。（2）完善校

29、一年级“学习准备期”综合活动实施方案，每周 进行教研活动，有效落实一年级“学习准备期”综合活动方案的 实施工作。（3）召开一年级“学习准备期”工作总结会议。（三）师训工作1、深入“结对带教”带领青年教师成长（1）继续做好学校聘请专家、区级认定教育能手与青年教师 结对带教工作。（2）做好新教师的培训、带教、同伴互助的工作，填写结 对手册。2、注重“二次成长”促进广大教师发展（1）继续深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的 校本研修，推动教师在学习、研讨、实践、反思、改进中“二次成 长”做到每个教师至少一次的专家点拨、指导。（2）开展“有效备课”的实践与研究，通过合作、互助、提 高组内教师解

30、读教材、钻研教材、设计教法的能力。3、做好“十一五”教师培训总结工作，制定“十二五”教师 培训的计划。（四）体、艺、科工作1、注重拓展性课程的常规管理，合理调整教学科目和师资， 进一步保证活动质量。（1）充分发挥教师特长，挖掘社会资源，考虑学生兴趣和学 校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里, 学有所获、学有所乐、学有所长。（2）加强拓展型课程的管理，每周活动定人检查，记录活动 情况，保证每个学生参加。（3）在已有部分拓展型课程教材的基础上，着手开展环保 与生活的校本教材编写。2、认真做好体、艺、科特色项目的团队管理，积极参加各级 各类竞赛，取得优异成绩。（1）积极组织各学

31、科教师参加各级各类竞赛，安排好校级田 径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、 科优势。(2)落实每周一周四下午的师生群体活动，例行常规检查， 确保学生一天一小时的体锻活动。(3)做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣传小报。(4)做好健康教育工作。单周安排由卫生教师负责的健康教 育全校广播，双周安排健康教育午会，落实“心灵体操”课。(5)做好四年级的游泳达标工作。(五)其他工作1、学籍管理工作。(1)认真做好随班就读生和随班学习生管理工作。继续开展“特别的爱给特别的你”师生结对活动，组织全 体教师加强对学困生的学习辅导。教导处本学期将进行两次检查。根据区特教中心的工作部署

32、，继续深化对随班就读生的关 心和帮助；在有条件的情况下筹建资源教室，并发挥矫正、辅导 等作用。在区特教员的指导下对我校三名随班就读学生制定个别 教学计划。(2)按区义教科要求做好学生转学、休学、复学、学籍档案 管理等工作，进一步规范学籍管理。(3)认真做好一年级的学生的信息输入工作以及学籍卡的登 记工作。2、家校互动。（1）认真做好一年级“家校互动”宣传发动工作，并做好家 长申请、使用等指导工作。（2）鼓励25年级教师继续使用“家校互动”网，加强 与家长的沟通交流。4、语言文字工作。（1）做好年推普周工作，制定方案，设计活动，总结成 效。（2）积极参加杨浦区第一届“汉字节”活动（3）规范师生校

33、园用语。5、开展语文学科、数学活动周。（1）由语文、数学学科教研组制定学科活动周计划。（2）认真组织进行学科活动周。（3）精心组织校科技节活动教导处年度工作计划篇5一、指导思想坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服 务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体， 着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过13、完成完善学校信息公开内容。14、做好“七一”建党94周年、“建军节”庆祝活动。四、教师工作1、树立教师形象，严禁参与赌博、邪教、迷信等活动；全体 教师准时参加假期返校活动，不无故缺勤。2、加强自身

34、学习，关心时事政治；积极参加各类读书活动， 参加“四个微”网上阅读系列活动；开展读一本好书，撰写一篇 读后感活动；做好教育教学的经验总结，撰写一篇教学案例。3、新学年班主任在开学前后做好二分之一学生上门家访工作。 平时利用好家校网络平台对学生的学习生活和活动多加指导和关 心。对单亲家庭、学习经济困难学生以及其他特殊类型学生给予 关心，对行为偏差学生落实具体帮教措施。4、做好班主任培训工作。推荐班主任参加市骨干班主任培 训以及做好班主任工作校本培训。5、班主任教师在假期中做好对回乡过暑期学生的安全联络工 作，指导他们合理安排假期，了解假期生活情况。每周与家长沟 通或联系，知道学生动向。6、党支部

35、组织好建党94周年庆祝活动。7、班主任中心组完成行规校本教材的编写和修改。8、做好见习期教师岗前系列培训。（师德、基本技能、班主关”、“单元过关”的新课堂。坚持“两个结合”一一校本教研与校本培训相结合，教育科 研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展， 教师主动发展，学校自主发展。二、工作目标1、积极加强师资队伍的培养，高标准建设教师队伍。2、进一步加强教育教学常规管理，提高教师的教学业务素养。3、营造科研兴校的教育科研文化氛围，促进教师的专业成长。4、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。5、加强教导处自身建设，切实发挥作用。三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题

36、，深化课改；加强培训，提升 教师；创建特色，服务学生；创新创优。四、工作内容1、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干教师的引领 作用，带领青年教师迅速成长。向45分钟要效率。2、加强教育教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，以 教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。3、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。4、加强对学生的课外活动的丰富和管理。5、高三毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。6、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教育 教学工作的检查，收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与 总结等材料。7、组织好老师和学生参加各

37、级各类培训|、各级各项比赛活动, 诚邀专家老师来校作讲座。8.教导处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。五、工作措施1 .组织教师自主确定个人专业发展目标，同时要求从个人学 习计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等 方面具体的发展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、 三年出成果”的奋斗目标，促进青年教师脱颖而出；做好师徒结 对工作，以老带青，经验共享，促进共同发展；展示优秀教师风 采，以鼓励更多教师成名；积极鼓励和支持教师撰写教育教学论 文；进一步密切与教研室等部门的联系，积极鼓励和支持教师参 加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨 活动，为各

38、类教师提供展示才华的舞台。2、加强对教学常规落实情况的检查，重视教学质量的管理。 教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与教师的沟 通，有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结 合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能 力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。注意 新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定 合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发 挥切实作用。教学案格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。 双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容， 有助于教师今后教学的改

39、进。每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题，严格仔细分析， 查找原因。3.抓作业批改、单元验收、考试分析，反馈教学效果，了解 学生学习情况。“四精四必”：“四精”即“精选、精讲、精练、精批”“四必”为“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得 失，寻找差距，提出相应的对策，明确努力的方向，增强教师的 质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中，都要对各班各科 成绩进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教 导处。教务处每学期检查教师作业布置、批改情况和考试分析情况。4、抓严辅导，切实贯彻因材施教原则课后辅导是教学系统运行的环节之

40、一，是课内教学的辅助、 补充形式，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材 施教。课后辅导的内容广泛，不一定围绕作业问题；作业讲评要 经常进行并且面向全体学生，课后辅导则主要面向一部分学生。 集体辅助必须控制次数，防止变相增加课时，加重学生课业负担。 课后辅导要有的放矢，事先要确定辅导的对象和内容。5、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化教师间的交流学 习。增强公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干和学科带头 人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供教师彼此交流学 习的机会。听课分平时听课和统一听课，要求教师在规定的时间 内完成听课任务。毕业三年之内的教师每月听课不少于12节，35 周

41、岁教师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于10 节。教务处检查听课笔记，校长室查中层领导听课。6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测 验，征求各方面的意见和要求，及时与教师交流，提高教师的教 学水平和工作艺术。7 .以养成学习习惯为抓手，培养学生良好学习习惯。一是围绕“学习效率”的主线，加强对学生学习习惯的养成 教育，分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再 检查、再辅导。做到一段时间重点解决一、二个问题。二是为宣传优良学习习惯，将评比出不同方面的学习习惯优 秀学生，加强单项荣誉的奖励，并推及到班级的评比中，以鼓励 学生和班级整体的进取心。三是进一步完善有关

42、学习习惯的各项规定，加强班级学风建 设，营造浓郁的学习氛围。四是认真开展健康教育、安全教育，着重加强学生心理素质教 育，培养良好的个性品质和生活学习习惯。8 .毕业班工作扎实有成效一是认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分 层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。二是主动向校长室反馈，主动与班主任、课任老师沟通，做 好毕业班老师和学生的心理疏导工作。三定期或不定期召开高三情况分析会，及早发现并解决问题。四是做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作；五是组织好高三毕业班学生填报高考志愿；9 .内务管理上台阶一是加强对教导处的内部管理，不定期召开部门会议，强化 服务意识，

43、提高服务质量，做到内部工作既有分工又有合作;二是加强与其他部门之间的工作协调；三是教导处要使管理在规范的基础上更有序、更有效，要当 好校长室的好参谋，及时向校长传递教育一线的各种信息，以供 校长决策之用。教导处的每个人员必须理解并坚决执行校长室的 决策。在布置工作时要与教师以礼相待。确保各项工作如期高质 完成。四是做好教师教育教学检查工作。五是切实提高自身教学质量，提升教学管理水平。10 .加强本学年的招生宣传工作，突出一中工作特色，使20_ 年的招生工作得以顺利进行，组织教师对今年的高考志愿填报进 行指导，让学生考得好，走的更好。积极作好教师的培训，提高 教师的责任感。本学年度的各类考试确保

44、不出大的问题。教导处 年度工作计划篇6一、指导思想在校长室的领导下，以全面推进素质教育为目标，以实施课 程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的研究，关注学生 的发展，营造丰富校园文化，促进师生共同发展，创建和谐校园。二、主要工作目标任务1 .继续加强教学常规管理工作，实施教学学常规管理精细化、制度化、人文化。2 .立足课堂教学，积极开展校本科研，加强教研组建设，全 面提高教育教学质量。3 .创设各种条件，开展系列教学活动，加强骨干教师和青年 教师的培养，同时发挥学科带头人和骨干教师示范和辐射作用， 形成一支团结合作，奋发向上的教职工团队。4 .引领各学科教师加强对本学科教学的研究，针对薄弱

45、之处, 展开针对性的巩固，全面促进学生综合素养的发展。5 .加强活动的组织和领导，在活动中培养学生的实践能力和 创新意识，促进学生的全面发展。三、主要工作措施（一）加强教学常规管理，充分发挥导向职能常规是管理的基础，创新的基石。我们既要严格常规管理， 又是在传统的基础上进行变革和创新，将常规工作做新、做细、 做精，充分发挥教导处“研究、监督、导向、服务”工作职能。1、加大督查研究力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国 家课程计划开齐、开足、开好规定课程，不随意增减各门课程的 规定课时。按照国家课程计划，坚持“健康第一”的原则，保持 保量地实施体育和艺术课程。要确保学生每天参加体育锻炼一小 时，

46、每周参加课外艺术活动2次，让每位学生在义务教育阶段能 较好掌握两项健身的体育技能与一项艺术技能。做好综合实践活 动的课程规划、实施与管理，组建能全面协调各部门的综合实践 活动教研组，开展相应的样本研修活动，引领全校教师积极实施 综合实践课程。为避免削减、挤占体育、艺术、地方课程、学校课 程、综合实践等课程，教导处定期或不定期地进行检查、抽查， 加强督查力度，并及时加以反馈、纠正。2、实行教学常规检查制，规范教师教学行为。为督促、保障 教师教学行为规范，教导处每学期至少要开展两次集中的教学常 规检查。各教研组组长应加强对各自学科各环节检查目的性的研 究。备课检查应重点关注教师的单元整体备课能力、

47、学科课程标 准的研究能力、学习活动的设计能力、对学生基础和需要的分析 能力、课堂练习和反馈的设计能力和对教学设计的反思能力。备 课检查要与课堂教学调研相结合，重点考察教师的教案设计与课 堂教学的一致性。要对教师的作业布置、批改和分析等进行检查 和指导，要及时反馈检查结果，组织作业的研讨，让教师明确布 置作业的目的，增强作业的针对性，减少作业量。备课检查和作 业检查的结果都要及时记录在册，作好归档，并要以指导的方式 及时反馈。3、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的 作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。各教师要认 真落实各科教学规范，积极探索“轻负担高质量“课堂教学模式,

48、 力求将教学任务在课堂上完成，改变靠加班加点提高学科质量的 弊端。各教师要根据教学目标与学生实际布置作业，注意作业的 适切性的层次性，慎重选择，宁少勿多。小学低段提倡课内完成 作业。各教师更要注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间 安排上有利于儿童身心以外，也从知识的空间上给予学生自由选 择的余地，任何教师不得向学生推荐或强迫购买辅助资料，否则 学校严肃处理。4、推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的 教学质量，我校继续组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调 研组，开展听随堂课的活动。教导处不定期地提前一天将随堂听 课的对象公布在每日工作栏中。教学调研组要重视调后的反馈、 交流和行为跟进，通过深入的调研，及时的反馈，督促教师上好 常