中学数字化校园创建工作计划总结.docx

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1、中学数字化校园创立工作总结随着信息化技术在教育领域的推 广和应用日新月异，学校信息化建设已 成为未来学校教育开展战略的制高点。 在当前新形势下，将传统校园逐步转换 为数字校园已成为迫切需要。为适应这 一需求，我们以满足教育教学需要为 基本出发点，根据学校的实际情况，总 体规划，分段实施，在上半年我们申报 了淄博市第二批数字化校园，并最大程 度地利用各类信息资源，快速、完整、 便捷地提供各种信息服务，实现学校教 学和管理的信息化。现将具体工作总结 如下：一、思想认识到位，加强了信 息化组织管理工作。自从申报工作开展以来,学校领导 班子高度重视学校信息化建设工作的落 实，对技术改变教育早已达成共识

2、，屡 次召开全体教师会统一思想，积极鼓励、 边林静教师的论信息技术在班级管理 中的应用发表在中国教育信息化， 杨志教师的使用交互电子白板 激活语 文课堂和武学玲教师的初中物理教 学应使用好动画功能和电子白板素材 库都发表在中国现代教育装备上, 谢天英教师的洋思杜郎口经历与本地 课堂整合的实验研究报告等15篇论文 获山东省教科研成果一二三等奖。学校 的理想课堂建设工作在2011年3月31 日的音体美报上以让师生过一种 幸福完整的教育生活为题作了报道， 2011年4月7日的淄博日报上以为 幸福人生奠基为题作了报道，学校的 书香校园工作在20n年10月13日的音 体美报上以让阅读充盈学生的心田 为题

3、作了报道。当然，在创立数字化校园的工作 中，我们还有许多工作需要进一步努力 做好，今后还要更充分利用蠡风软件 学校信息化管理平台，真正实现书 香校园、书香班级、书香师生网络化、 常规化、科学化应用，让全体师生养成 良好的读书习惯，切实提高全体师生素 质，有效地改变教师的行走方式，改变 学生的存在状态，改变学校教科研的范 式，促进了学校的内涵开展，大大提升 学校的办学品位。同时积极参加上级组 织的各项活动，一是校园信息化领导力 建设研修活动，二是教师教育技术应用 培训和成果展评类活动，三是学生信息 技术创新实践类活动，力争取得更加优 异的成绩。支持教师对各种信息技术的应用普及与 实践创新;而且确

4、立了以信息化手段促进 学校内涵提升的教育理念和管理理念， 正在自觉主动、科学有序的改善开展环 境，营造开展气氛。首先学校专门成立了教育技术中 心领导小组，由孙国栋校长亲自担任组 长，统筹全校信息化建设工作，许日华 校长任副组长，负责催促和监管各项工 作的正常开展，成员有史明教师、王淑 云教师担任技术学科教学、谢洪雷教师 负责网络设备管理与维护，谢天英教师 负责技术应用与实践创新、教育技术培 训等工作，各项工作有条不紊，开展顺 利。其次,学校进一步制定了学校信息 化开展规划和年度工作方案，完善了信 息化设施使用、管理、维护等各项规章 制度以及信息化应用考评机制，不仅加 快了学校信息化开展速度，而

5、且大大提 高了师生应用技术和创新实践的积极 性。二、经费投入到位，加大了学 校的信息化环境建设。为确保信息化工作的正常开展,学 校安排专项经费保证制度。把电教费列 入年度预算，80%用于购置山东省中 小学电教软件推荐目录教育教学软件 征订，20%用于鼓励教师应用技术和开 发软件资源，以及信息技术设备运行维 护和技术人员培训等。近年来，我们投 巨资进展信息化软硬件建设，一是在 2008年下半年，全体一线教师配备了人 手一台办公用笔记本电脑;2009年下学 期，学校抑制资金困难为全校24个教学 班全部安装了电子白板、投影仪和实物 展台，将教室内的台式电脑全部更新为 笔记本电脑，并实现了无线网络覆盖

6、学 校所有教学场所且全天候畅通;2010年 上半年又新建了一个高标准的网络教 室，更新了学校的公用多媒体报告厅。 这一切都为我校“基于信息技术环境下 的小组合作学习的课堂改革奠定了坚 实根基。本学期我们为了能保证学校的 办公平台和各班的电子白板正常使用， 一是投入一万多元换了大功率网络交换 机，二是对全校24个班级的多媒体投影 仪进展了维修，更换了近1/3的灯泡，确 保师生的办公和教学能顺利进展。二是 引入蠡风软件，建设了朱台中学办公管 理平台、朱台中学fpt校园网络平台。在 “教学管理平台上，建设了本校教学资 源库，成立了学校名师工作室，及时展 示校内名师的探究成果，共享他们在教 育教学改革

7、实践中的做法和经历;平台中 的书香网为师生共读共写建设了良好的 互动平台，提升了学校文化建设的层次; 同时链接了朱永新教授“新教育在线， 开辟了“朱台中学课改专帖区，教师可 以随时对课堂教学改革中的问题进展交 流、争鸣；参加北师大庄秀丽博士的 Gmail“教师自生长社区，成立了 朱台中学教育社区，教师可以在社区内 与全国各地的名师切磋交流;这种校园 网、社区论坛和教师QQ群三位一体的 立体教研形式，实现了教学、科研、管 理及服务的整体信息化、常规化、生活 化。止匕外，在英语教学方面引进了敏特 记忆引擎和e百易软件，这一课题研究 实施，大大激发了学生学习英语的兴趣, 有效地提高了英语教学成绩。三

8、、监控措施得力，有效促进 信息技术在教学中的应用与研究。信息化建设工作重心是对信息技 术的应用，我们在利用各种平台对网络 资源应用的同时，主要强化现代信息技 术在课堂整合中的应用。前者主要通过 常规月查和日常监控，纳入个人综合考 评来促进教师网络研修的正常化，后者 主要通过标准教师的电子备课和课堂上 对电子白板的应用水平，来促进电子白 板等信息技术为提高课堂效率起到积极 作用。教师备课的时候，一定要对PPT、 电子白板、实物展台各取所长，对它们 进展有机融合。所有教师在认真研究电 子白板各项功能的前提下，大胆进展实 践，利用每周的集体教研时间，以学科 组为单位，把个人一周来独立尝试、探 究的心

9、得和困惑，在教研组内进展交流, 大家共同分析、讨论、评价。对那些实 践中公认的难题集体进展攻关。之后， 各学科每月选出一局部对电子白板、实 物展台、PPT三者结合使用好的教师， 执教观摩课，随后由业务校长、教诲主 任分别牵头在各教研组进展研讨，并对 研讨中发现的问题制定出解决的具体方 法，要求每一位教师在下一步实践中去 落实。为了标准教师课堂教学，提高课 堂效率，我们出台了各种相关的规章制 度，如值班校委、处室（德育处、教诲处）、 级部三级检查制度及教研组长或备课组 长组织本组局部任课教师进展推门听课 制度等等，从教师的备教统一、展示交 流、白板应用及小组评价等细节抓起， 严控课堂教学过程。将

10、教师个人考核总 分中20分用于考评课改，撬动和促进课 堂教学改革安康开展。四、课题引领，师生开展成效 显著。近年来,学校积极鼓励和支持一线 教师开展课题研究，并纳入个人综合考 评中。学校一方面继续深入研究全国教 育科学规划“十一五教育部重点课题 新教育实验与素质教育行动策略的研 究子课题构建“六度理想课堂教学 模式研究，以及临淄区教育科学“十二 五规划课题师生共写随笔的实践研 究、初中、小学英语有效衔接的研究、体验式作文教学实验研究等重点课 题，同时在上学期和本学期分别申报了 山东省中小学网络课程资源开发与应用 研究子课题初中英语学科网络课程资 源开发与应用的研究和淄博市电化教 育馆教育技术研

11、究“十二五规划课题数字化新媒体、新技术在教育教学中 有效应用研究，发挥他们的龙头作用。 另一方面，让每个教师以研究的心态和 研究的眼光对待教育工作，把自己工作 中遇到的、亟待解决的热点、难点问题 转化成小课题开展研究，比方：信息技 术与各学科若何整合，合作学习中若何 培养小组长及集体备课的有效性研究等 等，按照“问题分析方案行 动观察反思的步骤，严格过 程监控指导，促进教师自觉学习、思考、 研究、开展，取得了累累硕果。在构建 理想课堂方面，学校不断探索“基于信息 技术环境下的小组合作学习的课堂模 式，已打造成目前的以“尝试交流 构造检测四环节为主体的 “尝试构造整合型课堂教学模式， 成效显著。

12、2011年4月27日，在我校成 功召开了全区初中信息技术与课程整合 现场观摩研讨会，约有200余人与会， 我校提供了 24节推荐课和24节开放课; 各教研组长作了多媒体信息技术在学 科教学中的应用的专题发言，孙国栋 校长作了题为深化信息技术与课程整 合推进理想课堂建设的典型报告，受 到与会领导和教师们一致好评。在学校 组织教师参加各级信息技术与课堂整合 的课例或优秀课件、教学设计评选等教 学实践活动中，成绩突出。比方在5月 份全国第四届基于交互式电子白板学科 教学观摩活动中学组课例评选中，我校 谢洪雷等7人分获一二三等奖，其中王 艳慧、徐晓青等教师参加在石家庄召开 的全国NOC大赛，分获一二等

13、奖;6月在 教育部艺术教育委员会组织的第十六届 全国中小学生绘画书法比赛活动中，我 校分别有8名学生获一等奖（8名教师获 优秀指导教师一等奖）、15人获二等奖（12 名教师获优秀指导教师二等奖）、17人获 三等奖、学校获优秀组织奖;7月份参加 第五届全国青少年创意大赛，我校学生 获得个人一等奖3个，二等奖7个，在 制作纸板车的比赛中荣获团体铜奖，学 校被评选为全国创新型学校，孙国栋校 长荣获全国优秀创新型校长奖，白曙华 教师荣获全国百佳优秀科技创新型教师; 一学期以来，在国家级刊物上有多篇关 于信息技术与课堂整合的论文发表，比 方：徐晓青教师的应用交互式电子白 板 活泼语文课堂发表在中国电化教 育，许日华教师的多媒体为激活语文 课堂创设了前提发表在素质教育，