2023述职报告个人.docx

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1、2023述职报告个人2023述职报告个人 本学期工作已经结束，我担任的二年 级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并积极 进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如 下：一、激发学生学习兴趣语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在 新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已 成为教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得 鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要 学。1、注意新课导入的新颖。兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种 轻松和谐的环境氛

2、围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的 课型，设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入，采用激 发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简单的讲述更能激发学生 的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究的习惯。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的 感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、 理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要 引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中， 教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维 的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己 对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和

3、输出相辅相成， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独 到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩 给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教导下，积 极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵， 意义内涵，情感内涵。三、注重课内外结合课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地 向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延 伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练

4、形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我 们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为 深入理解课文内容奠定了基础。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一 定提高，课堂教学方面也有进步。但也有不足，如班级成绩一直 不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。2023述职报告个人这学期我担任了二年级的班主任、语文老师、英语老师，在 一学期工作中，认真完成了自身的工作，现进行述职报告如下。一、班级管理方面为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发， 我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照不同的颜色 晋级，获得粉红色表

5、扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡， 学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成 孩子的愿望。光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的 手段。因为我还特意制定了 问题解决单”，如果有孩子屡犯纪 律，就必须填这张”问题解决单”，如果还不改错，填第二张的 时候就取消本学期的评优资格。为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择 权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动 中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们 也取得了良好的成绩，硕果累累。二、语文教学方面在语文教学方面，除了抓好学生

6、的基础知识之外，更是加大 了写字、习作、阅读方面的教学。这学期，接着集中练字的契机， 指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选”书写小明星”，激 发学生练好字的兴趣。考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该 为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到 学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点 等有了明确的要求，让学生有规矩可依。其次，还设计了习作的 稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册，建立班级习作 成长册。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折 之外，我让学生建立了 ”读书记录本”，将读过的好句记录下来， 成为自己的东西。三、英语教学方

7、面作为一个英语教学的“门外汉”，为了让学生们更好地学习 英语，我注意平时的学生的录音，让学生及时将背诵的课文及时 录下来，一是为了巩固知识，二是为了帮助学生们纠正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，方便学生一目了然英 语学习重点，更好地掌握知识。四、教学感悟建立班级群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联 系，把我们的力量拧成一股绳，形成教育的合力。为了孩子好， 为了班级好，我们就应该多传递一些正能量，说一些攒劲的话。 反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是 孩子。沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合 作关系，双方必须要高度地相互信任，而这种信任只

8、有在一种长 期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。只有沟通到位了，形 成了教育的合力，才会更有利于孩子的成长。只有经历，才有收获。走过这一年，才知道自己能做什么， 会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做 妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的 教育教学之路上，我还要不断学习，不断思考。2023述职报告个人本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期 来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的 精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

9、织，有步骤地开展。立足现 在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训， 继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真 搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学

10、生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉 快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于

11、学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的 方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进 生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也 快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这 决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在 教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智 力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效 的发展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教 学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都 会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！