【原创】选择性必修上册第一单元达标检测卷 语文 A卷 学生版-教案-部编高中语文选择性必修上册.docx

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1、2020-2021学年选择性必修上册第一单元达标检测卷语文（A）注意事项：1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将 准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4 .考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。2018年4月2

2、7日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员 会第二次会议全票表决通过中华人民共和国英雄烈士保护法。有歪曲、丑 化、爽渎、否定英雄烈士的事迹和精神，以及宣扬、美化侵略战争和侵略行为 的，将依法受到惩处。这一消息大快人心。一段时间以来，一些英雄不仅逐渐淡 出公众的视野，而且还不时遭受个别人的诋毁和亵渎。一些污蔑英雄的不实言 论，甚至得到所谓网络名人的追捧和转载。这不仅损害了英雄形象，抹黑了我们 的党史、军史和国史，更是抹黑了我们的国家和民族。虚者，模糊虚构也：无者，否定抹杀也。历史虚无主义是一种违背唯物史 观和实事求是原则，用假设取代事实、用支流取代主流、用主观取代客观、用个 体取代整体

3、歪曲历史事实，丑化进步人物，以达到某种诉求的思潮和行为。在当 下，它常以“反思历史和学术自由”为名，通过断章取义、以偏概全的方 式，随意改变对重大历史事件、重要人物和重要问题的科学结论。以中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用为例，有人仅凭死亡将士的数 量就简单得出“国民党领导抗战”的结论，这显然是以偏概全加主观臆断的结 果。从抗日战场分工来看，当时的国民党政府领导了正面战场，但并没有领导敌 后战场。从抗战的过程来看，在不同阶段，国共两党发挥作用的程度是不同的。 国民党领导的正面战场在防御阶段是主战场，推动抗日战争向战略相持阶段过 渡。武汉会战后，国民党在国内抗战中的作用开始递减。中国共产党领导

4、的敌后 战场成为抗日战争进入相持阶段后的主战场，抗击了约60%的侵华日军和95%的伪 军。正是忠于上述事实，我们强调中国共产党在敌后战场中的中流砥柱作用。其实，历史虚无主义并不是历史的完全虚无，而是有所虚无、有所不虚 无。他们虚无的是人民革命的历史和历史的进步人物，却对反动统治者、历史的 倒退者以及卖国者加以美化，以达到“重写历史”的目的。历史虚无主义的泛滥，有着深刻而复杂的国体国内背景。从国际背景来 看，中国、日本在历史问题上还没有达成共识，对同一个历史事件往往看法迫 异，这为历史虚无主义提供了存在和发展的空间。同时，世界社会主义还没有在 国际上掌握话语权，优越性尚未得以全面体现，这就为媚外

5、主义提供了理由。从 国内背景来看，市场经济形成的利益格局多元化、价值取向多样化的负面影响在 逐步显现，经济利益的矛盾甚至冲突正在向政治层面升级。在思想领域，学术自 由和学术无序的界限有所模糊，思想矛盾通过“互联网+ ”正呈现“网络暴力” 和“多数暴政”的趋势。英雄和历史凝聚着民族精神。这些精神滋养了一代又一代人，帮助人们渡 过了一个又一个难关。一旦被冷落、奏渎或抹黑，我们就将失去继续前行的指 针、衡量是非的标准。没有英雄，是可悲的；不尊重英雄，是可耻的。对于种种 历史虚无主义的论调，我们要认真对待、深刻分析，防患于未然。（摘编自陈志强别让历史虚无主义“重写历史”） 1.下列各项中，其性质不属于

6、文中所论的历史虚无主义的一项是（3分）攻坚克难，积极谋求创新”。A错误。故选A。【答案】D【解析】本题考杳学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找 对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻 找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对 应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是 错误选项。A项，“说明我国已跻身世界三大科技强国之列”错误，根据材料一“我国已经具备从科技大国迈向科技强国的重要基础，迎来了建设科技强国的崭 新局面”可知，我国只是已经“具备从科技大国迈向科技强国的重要基础”，但 还不是科技

7、强国。A错误。B项，“我国科技人员增加的速度自2005年以来每年 均居全球之首”错误，由材料一 “自2005年以来，每年新增的科技人力资源居全 球首位”可知，原文说的是“每年新增的科技人力资源”居全球首位，并不是“我国科技人员增加的速度”。B错误。C项，“新生儿在出生以后将得到一份关 于DNA的检测报告”错误，由原文“可能在不久的将来，当一个新生儿出生后， 就能得到一份DNA检测报告，通过DNA检测给新生儿做一个类似占卜的健康 隐患测算”可知，未来新生儿出生得到DNA检测报告只是一种“可能”。C错误。D项，正确。故选D。【参考答案】加强研究，突破关键领域核心技术：健全和完善人才发展机 制，加强

8、队伍建设；净化学术环境，端正学术态度，厚植创新文化的土壤： 提高科技创新发展的国际化水平；加大科研投入，提升企业的创新能力和竞争 能力；立足民生。【解析】本题考杳筛选、整合文中信息的能力。筛选并整合文中信息的方法有： （1）整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。 （2）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源， 辩别真伪，筛选所需信息。（3）在阅读的过程中理清文章的结构和作者的思路， 将文章前后进行比照、勾连，归纳出文章大意。这是整体感知文本内容的操作过 程。整体感知的直接体现就是对文章内容的概括，概括准确是整体感知正确的表 现，是深入解读的

9、基础。整体感知的环节，对以往“字词句篇、语法修辞面面俱 到”“肢解式的模式分析”是一次革命，也是“学生主体地位”理念的贯彻与落 实。根据材料一最后一段“但在科技强国建设进程中我国还面临诸多问题和挑 战；关键领域核心技术仍受制于人；创新人才队伍大而不够强，人才发展机制仍 需健全和完善；学术生态仍需净化，创新文化尚需厚植；科技创新发展的国际化 水平还有待提高”可知，我国在科技强国建设进程中面临的诸多问题和挑战，我 国应突破核心技术、加强队伍建设、净化学术环境、提高国际化水平等，以此来 更好地发展科学技术；由材料二图表可得出科学技术的更好发展还需要加大科研 投入；此外，材料三中器官移植和智慧城市等例

10、子说明发展科学技术要立足民 生。【答案】C【解析】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此 题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先 通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本 内容对文章某一内容要点进行分析和概括。C项，“魂归故里”错，是革命老人 曾志“魂归井岗”。故选C。【参考答案】曾志是中国革命老人，是井冈山普普通通的老战匕作者写她使 情感有了依托，让文章更加真实有感染力；曾志身上集中体现了井冈山竹子的 坚韧和高洁，由竹及人，丰富了文章的内涵，深化了革命主题。【解析】本题考查某个段落或内容的作用。解答此类题目

11、，要先概括出写了什么 内容，然后从结构、手法、主题等角度分析其作用。题目是，文章由井冈山的竹 子转向对“曾志”的描述，这样写有何用意？请简述。首先看曾志与井冈山的竹 子之间的关联。作者说“井冈山的竹子不再是竹子，是铁骨铮铮的伟大战士，是 屹立不倒的种精神” “这些竹子就是当年红军战士的化身”；而曾志正是千万 红军战士中的一员，”实际上她也真的把自己当成井冈山普普通通的老战士，这 与乡下普通的老人何异？可曾志毕竟是大名鼎鼎名副其实的中国革命老人”，她 的身上正体现除出了井冈山竹子的精神。她身上集中体现了井冈山竹子的坚韧和 高洁，由竹及人，丰富了文章的内涵，深化了革命主题。再看效果。比起光写竹 子

12、，曾志属于具体体现竹子精神的人物，作者写她使情感有了依托，让文章更加 真实有感染力。【参考答案】井冈山是中国革命圣地,在“我”眼中井冈山已不是单纯的一处 自然风景，而是一处信仰高地，一方革命者的精神家园：从这里出发的及最终 埋葬在这里的革命者具有意志坚定、不畏牺牲的精神，他们的高贵品质令世人敬 畏；作者的井冈之行，是一次朝圣，也是一次精神洗礼，30年的愿望，得以实 现，所以心安。【解析】本题考查理解标题的含义。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、 指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。这是一道分析文章标题 含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情 节

13、和内容分析题目是，“井冈山，唯有敬畏我才能心安”，作者以此为题有何 意蕴？关键词是理解“敬授”和“心安”。先找“敬艮”的原因。在作者眼里，“但井冈山的竹子不再是竹子，是铁骨铮铮的伟大战士，是屹立不倒的一种精 神”“井冈山的竹子，是革命的竹子”“竹子是节与洁的象征”，可 见，井冈山是中国革命圣地，在“我”眼中井冈山已不是单纯的一处自然风景， 而是一处信仰高地，一方革命者的精神家园；除了这些竹子之外，井冈山最令人 敬良的应当是以曾志为代表的革命战士，”曾志是从枪林弹雨、炮火硝烟、敌特 追捕、白色恐怖中走过来的人，不可不谓是九死一生，她的意志却坚如磐石” “1928年年底，曾志产下了一名男婴，但迫于

14、战争形势，她不得不将刚出生 不久的孩子托给了当时留守井冈山王佐部队一个叫石礼保的副连长代为抚 养”“曾志把石来发留在身边住了一段时间后，就让他重新回到井冈山当农民， 直到老死井冈山”，可见这些革命者具有多么崇高的品质和自我牺牲的精神，这 是令作者敬畏的又一个原因。再分析“心安”的原因。开头作者说“但井冈 山三个字一直萦绕在了我的心里，30年挥之不去”，通过这次到井冈山学习， 作者见到了魂牵梦绕的井冈山，看到了心心念念的“井冈山翠竹”，见到了曾志 的墓碑，了解了她的事迹，“来井冈山，除了敬畏你还敢生什么奢想”。作者的 井冈之行，是一次朝圣，也是一次精神洗礼，30年的愿望，得以实现，所以心 安。【

15、答案】D【解析】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、 句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿， 并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是 动词，宾语后可以停顿：同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修 辞；尤其要关注：“日” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “则”这些关键 词。句子大意是：崔彭走出驿站的住所迎接，观察到宇文纯面有疑虑，担心他不 听从征召，于是骗宇文纯说：“请陈王问避众人，将有机密之事传达。”宇文纯 挥手示意骑马的随从退去，崔彭又说：“将要宣读诏令，请陈王下

16、马。”“彭出 传舍迎之”句意完整，“之”作“迎”的宾语，代指“宇文纯”，故在“之”后 应断开；“纯有疑色”应是崔彭观察到的内容，作“察”的宾语，中间不可断 开。据此可排除B、C两项。“将宣诏”意为将要宣读诏令，句意完整：而“可下 马”的主语应是“王”，故应在“王”前断开。据此可排除A项。故选D。【答案】A【解析】此题考核理解占代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语 境的含

17、义作答。A项，“尚书是道家经典之一”错。尚书是儒家经 典。儒家经典又称儒家典籍，是儒家学派的典范之作，被世人奉为“经”，受到 历代帝王的推崇。儒家经典主要指十三经，同时也包括历代儒家学者的评注和解 说。十三经是儒家文化的基本著作，即周易诗经尚书周礼仪 礼礼记春秋左传春秋公羊传春秋毅梁传孝经论语孟子尔雅。故选A。【答案】C【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内 容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分 析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息 错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关

18、句子，然 后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，“崔彭去世后，高祖派使 者吊唁祭奠，追赠他为大将军”错。根据文中最后一段“炀帝即位”可知，应是 炀帝派使者吊唁祭奠，追封崔彭为大将军，而非高祖。故选C。【参考答案】（1）皇上有诏书到达陈王所处的地方，崔彭苦于疾病，不能勉强走 路，希望陈王到这里来。（2）皇上经常对崔彭说：“你当值的时候，我休息睡觉都觉得安心。”又曾对他 说：“你射箭骑马的技艺已经过人，还稍懂学问吗？ ”【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子 的翻译，不能翻译的助词等删

19、掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意 自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）“所”，地方：“强”，勉强：“愿”，希望：“降临”，指身份高贵的人到某 个地方。（2） “当上”，当值；“绝人”，超过人；“颇”，稍微。【参考译文】崔彭字子彭，是博陵安平人。祖父崔楷，魏时任殷州剌史。父亲崔谦，周时 任荆州总管。崔彭少年丧父，侍奉母亲因为孝顺闻名。崔彭性格刚强坚毅，有军 事才略，精于骑马射箭。爱读周官尚书，粗略知晓其中的要义。周武帝 时，任侍伯上士，多次调动后任门正上士。等到高祖任丞相时，周陈王宇文纯镇守齐州，高祖担心宇文纯会发动事变， 于是派崔彭带领两名骑兵去征召宇

20、文纯回朝廷。崔彭到达距离齐州三十里远的地 方，就假装生病，在驿站的住所中停留，派人对宇文纯说：“皇上有诏书到达陈 王所处的地方，崔彭苦于疾病，不能勉强走路，希望陈王到这里来。”宇文纯怀 疑事情有变，带领很多骑马的随从到达崔彭的住处。崔彭走出驿站的住所迎接， 观察到宇文纯面有疑虑，担心他不听从征召，于是骗宇文纯说：“请陈壬回避众 人，将有机密之事传达。”宇文纯挥手示意骑马的随从退去，崔彭又说：“将要 宣读诏令，请陈王下马。”宇文纯于是下马，崔彭回头对自己的骑兵说：“陈王 不听从皇上征召，可以把他抓起来。”两名骑兵于是抓住宇文纯并把他锁起来。 崔彭于是大声说：“陈王有罪，皇上下诏征召他入朝，旁人不

21、准轻举妄动。”字 文纯的随从惊愕地离去。高祖见后大为高兴，任命他为上仪同。等到高祖登基后，崔彭升为监门郎将兼任右卫长史之职，被赐封安阳县男 的爵位。几年后，改任车骑将军，随后又改任骡骑将军，一直掌管宫中的值宿警 卫。他生性谨慎缜密，在宫中二十多年，只要在仪仗之中当值，他就整H正襟危 坐，从未有懈怠懒惰的仪容，皇上很喜欢他。皇上经常对崔彭说：“你当值的时 候，我休息睡觉都觉得安心。”又曾对他说：“你射箭骑马的技艺已经过人，还 梢懂学问吗？ ”崔彭说：“臣少年时喜欢周礼尚书，每遇休假的空闲， 也不敢弃置不读。”皇上说：“试着给我说说。”崔彭于是就谈了君臣之间警惕 谨慎的义理，皇上称法他讲得好。旁听

22、的人认为这是有见识的话。后来加任上开 府，升任备身将军。皇上曾在武德殿宴请达头可汗的使者，有鸽子在殿梁上鸣叫。皇上命令崔彭 射它，一发即中。皇上大为高兴，蜴给崔彭一万钱币。等到使者回去后，可汗乂 派使者对皇上说：“请求与崔将军见一面。”皇上说：“这一定是因为他擅长射 箭而闻名于虏庭，所以来请求相见。”于是派他前往。到达后，可汗召来数十个 擅长射箭的人，于是把肉扔在郊外，用来聚集飞莺，派那些擅长射箭的人去射它 们，大多射不中。又请崔彭去射飞莺，崔彭连射数箭，飞鸟都随着弓弦坠落。突 厥人互相对视，没有不赞叹佩服的。可汗留住崔彭不让离去达一百多天，皇上赠 以彩色缗帛，崔影才得以回朝。仁寿末年，升爵位

23、为安阳县公，食邑二千户。炀帝即位后，升任左领军大将军。跟随皇帝亲临洛阳，崔彭监管后军。当时 汉王杨谅叛乱刚刚平定，余党到处聚集，朝廷派崔彭率领数万士兵平定山东。他 乂兼管慈州职事。炀帝认为他清廉，赐予绢帛五百匹。不久去世，终年六十三 岁。皇帝派使者吊唁祭奠，追赠他为大将军，谥号为肃。儿子崔宝德继承（爵 位）。【答案】D【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要 读懂诗句的内容和思想情感。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、 表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内 容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，

24、手法不 准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一 般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。D项，“诗人已经为王郎寻找到像春申君一样的人，定能重用王郎”错误，虽然诗歌开 头说“我能拔尔”，但那只是劝慰之词。选项对应的主要是诗歌第六、七句，诗 人虽然希望王郎西去得到重用，但“欲向何门”的问句还是表露出其对王郎此去 的不确定性。故选及【参考答案】对王郎的赞扬，认为他年富力强，能大展宏图；对自己衰老无 用的哀叹，与王郎相比诗人已年老，不能再有所施展；对王郎的劝勉，劝勉王 郎珍惜时光，及时努力。【解析】本题考查赏析诗歌的情感的能力。对诗歌语句含义的理

25、解，首先要借助 重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代竹景、作者人生经历考虑 诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。本题，题 干要求分析“青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣”流露出诗人怎样的思想感情。“青眼高歌望吾子。眼中之人吾老矣”意思是：我以青眼看着你，放声高歌，王 郎你正当年富力强，我却已衰老无用了。诗人在最后一句由人及己，喟然长叹 道：王郎啊王郎，你正当年富力强，大可一展宏图，我却已衰老无用了！含有对 王郎的赞扬、对自已衰老无用的哀叹以及劝勉王郎及时努力之意。【答案】（1）有善始者实繁能克终者盖寡（2）删酒临江 横槊赋诗（3）闻道有先后术业有专攻【解析】本

26、题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内 容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句出卜.句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字 形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“繁”“寡”“丽”“槊”。【答案】A【解析】本题考杳正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明 确题F的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，第一空， 转变：由一种情况变到另一种情况。转化：指事物矛盾的双方在一定条件下各向 其相反方面变化。此处强调创新理念通过“实物形态和服务形态”来承载，不是 情况的变化

27、，而是矛盾双方的变化，故应为“转化”。第二空，制约：一事物的 存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件。限制：不让超过的界限；局限在 范围内。此处强调商业规律对文化消费的制约关系，不强调界限，故应为“制 约”。第三空，不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。显而易见：形 容事情或道理很明显，极容易看清楚。此处二者均可。第四空，潜移默化：指人 的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：耳朵经常听 到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。此处对象是文化产品，应用“潜移默 化”。故选A。【答案】C【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形 式，如本题是从

28、文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确 主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，根据文段的 对象“精神文化消费”和末句的“决定着一个国家和民族的未来”的顺序可确定 答案。故选C。【答案】B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然 后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问 题，再分析修饰成分。本题中，“品味”不能做下面句子主语，递进关系应先“经济实力”后“精神审美”，还要注意一面对两面的关系。故选B。【参考答案】端午节是我国农历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念爱国诗人 屈原的一个占老的传统节日。【

29、解析】本题考查压缩语段的能力。此题属于下定义，下定义，是一种用简洁明 确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。“下定义”必须抓住被定义事物 的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“XXX （种概 念）是XXX的XXX （属概念）”。分析材料可知，“端午节是我国古老的传 统节日”是一个判断句的形式，而且“传统节日”是“端午节”的属概念，此题 给“端午节”下定义，只要从材料里再提炼一些关键信息，作为“节日”的定语 即可得答案。关键内容有：口期为农历五月初五，事件为纪念屈原，形式有赛龙 舟、吃粽子、喝雄黄酒等。整合以上信息，注意字数要求。最后得出答案：端午 节是我国农历五月初五以吃

30、粽子、赛龙舟等形式纪念爱国诗人屈原的一个古老的 传统节日。【参考答案】他的思想与言行；尤其不可不书；才可以见得真，说得像。【解析】本题考查语言表达简明连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读 文段，把握文段的主旨，因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点 则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。语段说明的是新的传记的具体特点。第 处根据前后语境，必须填写传记的核心内容，即传主的思想与言行；第处根据 前文语境，这里突出的是一种价值体现，表明一种观念态度，美点要写出，既然“要传述一个活泼泼而且整个的人”，自然“缺点与特点”就应“尤其不可不 书”；第处根据前文语境，这里突出的是创作观念，只有“择

31、其要者，尽量写 出来”，“才可以见得真，说得像”。22.A.某记者根据自己对医牛.的采访，认为被火灼烧是最高级疼痛，非常人所能忍 受，邱少云在烈火中坚持不喊不叫的事迹不符合生理学，是虚构的。B.由某公司出品的古装武侠爱情剧戏说乾隆，虽然尊重乾隆微服私访的基本 史实，但内容有大量的“戏说”成分，这让部分观众难辨真伪。C.某节目主持人在一段视频中发出感慨，认为不该“一边倒”，跟美国对抗，不 该抗美援朝，使中国错过了统一祖国的大好时机。D.某大学教师在课下跟他的学生们说中国共产党的敌后抗战是“游而不击”，是 借机发展自己的队伍，准备和国民党打内战，夺取胜利果实。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确

32、的一项是（3分）（）A.文章开头从第十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过中华人民共和 国英雄烈士保护法说起，指出立法背景是社会上出现了损害英雄形象，抹黑党 史、军史和国史等的历史虚无主义的思潮和行为。B.文章第段从概念阐释入手，深刻揭露了历史虚无主义违背唯物史观和实事求 是原则，用多种手段歪曲历史和丑化进步人物，以达到某种诉求的本质。C.文章第段以中国共产党在敌后战场中的中流砥柱作用为例，通过对抗H战场 的分工和抗日战争过程的分析,，用列数字等方法，剖析了 “国民党领导抗战”这 一观点的片面之处。D.文章是按照“摆社会现象”“揭问题实质”“挖问题根源说问题危 害” “谈解决办法”的思路，

33、层层推进，有序展开议论的。3 .根据原文内容，下列分析和推断不正确的一项是（3分）（）A.历史虚无主义是以“反思历史”和“学术自由”为名，对重大历史事件、重要 人物和重要问题的科学结论进行模糊虚构、否定抹杀，以达到某种诉求的思潮和 行为。B.如果任由歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神，以及宣扬、美化侵 略战争的思潮和行为泛滥，人们将失去继续前行的指针和衡量是非的标准，思想 就会出现混乱。C.如果出现用假设取代事实、用支流取代主流，用主观取代客观、用个体取代整 体的言论和行为，我们就可以将其看作是历史虚无主义的表现。D.只有通过改革开放，在不断发展中体现社会主义制度的优越性，重建制度自

34、信，才能在国际上掌握话语权，清除“媚外主义”的土壤。（-）实用类文本阅读（本题共3题，12分）材料一：在科学的春风里，科技工作开始走向复苏和振兴。改革开放40多年来，通过 引进国外先进科技，我国不断提升科技和产业发展的起点，增强了产业的综合竞 争力，有力推动了经济社会的快速发展。例如，我国家电产业高速发展，仅用了 发达国家一半左右的时间便实现了从技术引进到规模化创新。高铁创造了技术引 进带动技术创新的佳绩，引领了我国交通的高速发展，成为“中国制造”和“走 出去”的闪亮名片。长期以来，在消化吸收先进科技的同时，科研工作者目光长远，攻坚克难， 积极谋求创新，取得了举世瞩目的科技成就。例如，袁隆平的

35、杂交水稻技术和季 振声的小麦远缘杂交技术，为解决中国人和世界人民的吃饭问题做出了重大贡 献。1992年，载入航天工程正式启动，经过不懈努力，我国在载入航天领域取得 了举世瞩目的巨大成就，成为继苏联（俄罗斯）、美国之后世界第三个莪人航天 大国。国家天文台主导建设的LAM0ST （大天区面积多目标光纤光谙天文望远镜， 又称郭守敬望远镜）和FAST （500米口径球面射电望远镜，又称“天眼”）将我 国推向国际天文学观测和研究的最前沿。党的十八大以来，我国科技创新又取得 了诸多突破。2016年8月，我国自主研制的“海斗号”无人潜水器下潜深度达到 10767米，使我国成为三个拥有研制万米级无人潜水器能力

36、的国家之一。同样是 在2016年8月，我国发射世界上首颗量子科学实险卫星“墨子号”，进行了卫星 和她面之间的量子通信试脸。我国已经具备从科技大国迈向科技强国的重要基础，迎来了建设科技强国的 崭新局面。科研产出水平大幅提升。宓侬研究方面，我国已进入了从量的积累到质的飞 跃、从点的突破到系统能力提升的重要时期，例如，国际科技论文被引次数排名 在2017年提升到第2位。技术创新方面，能力、水平以及全社会广泛参与的程度 大幅提升，还愈加重视对技术市场的占有，国内外的专利申请和授权数量逐年快 速提升。重大科技创新成果方面，在凝聚态物理、量子信息、中微子、纳米科 技、基因组学等前沿研究领域，都取得了原创进

37、展，步入世界前列。科技投入稳步提升。已接近代表性世界科技强国的水平，为科技创新发展莫 定了坚实的物质基础。研究与开发经费投入规模的增长尤为明显，投入总量在 2009年就升至世界第2位，仅次于美国。其中，企业成为研发经费的最大来源。科技人力资源充沛，这是我国最具竞争力的战略性资源。我国科技人力资源 总量在2015年就达到7915万人（其中工程师数量占世界的四分之一），在2016 年则增至8327万人。自2005年以来，每年新增的科技人力资源居全球首位。 19982012年，我国获得科学与工程博士学位人数的增速快于美国、德国、英国 和法国，绝对数量仅低于美国。经济驱动强劲与市场优势突显。我国庞大而

38、快速增长的经济总量，完整的产 业体系和强大的生产制造能力，为科技创新提供了巨大的发展空间和牵引力。与 此同时，巨大的人口总量和市场规模，也为科技创新提供了强大的内生动力和发 展驱动力。但在科技强国建设进程中我国还面临诸多问题和挑战；关键领域核心技术仍 受制于人；创新人才队伍大而不够强，人才发展机制仍需健全和完善；学术生态 仍需净化，创新文化尚需厚植；科技创新发展的国际化水平还有待提高。（摘编自改革开放以来我国建设科技强国的探索）材料二:（亿元） 70006000500040003000 2390 2000- 1000028g23950f hWlr596-521660368972013 年 20

39、14 年 2015 年 2016年 2017 年24.00%22.00%20.00.18.00%16.00%14.00%12.00%10.00%口营业收入（亿元）科研投入（亿元）。科研投入占菅业收入比重图1 20132017年华为营业收入和科研投入情况（摘编自中外管理）表1 2018年全球企业研发投资排名（部分）2018科研投入排名公司名称所属国家科研投入（亿 欧元）占营业额比重1三星韩国1347. 2%2Alphabet美国13414.5%3大众德国1315.7%4微软美国12313. 3%5华为中国11314.7%6英特尔美国10920.9%7苹果美国975.1%8罗氏瑞士8919.5%9

40、强生美国8813. 8%10戴姆勒德国875. 3%（数据摘编自搜狐网）材料三：全球范,国内，惠及民生的科研一直马不停蹄。世界首个已故捐献者子宫移植 孕育的婴儿在巴西诞生并健康成长。除了大脑，现代医疗的进步已经让人体主要 器官移植成为现实。可能在不久的将来，当一个新生儿出生后，就能得到一份 DNA检测报告，通过DNA检测给新生儿做一个类似“占卜”的健康隐患测算。人 类未来也许再也不怕疾病，所有的疾病在出生时就可以早发现早治疗。给城市装上眼睛、耳朵和一个巨型大脑，让它变成传感城市。如今，多伦多 的一个叫Quayside的智慧城市计划项目，希望从头开始重新设计一个社区，用最 新的数字技术去建设。它

41、以一个巨大的传感器网络为基础。这个网络将收集各种 信息：空气质量、噪声水平以及人们的行为等数据。未来我们生活的城市，也许 都会变得更加可控。立足民生是科技创新的源泉与生命。（摘编自2018年终盘点：科技改变生活的N种可能）4.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.郭守敬望远镜和“天眼”的建成，是因为我国注重引进国外先进科技，不断提 升我国科技和产业发展的起点。B.我国在科技的基础研究方面、技术创新方面和重大科技创新成果方面都取得了 重大进步，体现了我国科研产出水平的提升。C. 20132017年，华为的营业收容人和科研投入皆保持增长态势，这5年间， 其科研投

42、入和营业收入呈正相关关系。D.表1的2018年全球企业研发投资排名既反映了各企业的研发投入力度，也在 一定程度上反映了各国的创新能力。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）A.杂交水稻技术、载人航天工程、“天眼”工程、万米级无人潜水器这些举 世瞩目的科技成就的取得，说明我国已跻身世界三大科技强国之列。B.我国科技人员增加的速度自2005年以来每年均居全球之首，且我国拥有巨大 的人口总量和市场规模，这些都为我国科技创新发展奠定了坚实基础。C.在不久的将来，新生儿在出生以后将得到一份关于DNA的检测报告，这也许有 助于我们及早发现并且治疗疾病，进而让人类不再惧怕疾病。D.智慧

43、城市建设对数据的收集和处理均有较高的要求，在高新技术的保障下，实 现城市的智慧式管理和运行，未来人们将会拥有更好的城市生活。6 .我国应如何更好地发展科学技术？请结合文本简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3题，15分）阅读下面的文字，完成下列79题。井冈山，唯有敬畏我才能心安帕男菜根谭里说：“自天子以至于庶人，未有无所畏惧而不亡者也。上畏 天，下畏民，畏言官于一时，畏史官于后世。”浅显地说敬就是敬重，畏就是恐 惧和害怕。有谁敢说来井冈山是为了旅游的，至少我不敢。在我的意念里，从来就没有想过要到井冈J一游。此次学习，可谓是“命”，我当然不信命，可冥冥之中却在暗示自己。但“井冈山”三个

44、字一直萦绕在了我的心里，30年挥之不去。首先读的是袁恩的井冈山的翠竹，开篇第一句至今仍记得：“井冈山五 百里林海里，最使人难忘的是毛竹。”接着又有这样的一段描写：”从远处看， 郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的肖 哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看不久，却也亭亭玉立，别 有,一番神采。”家乡云南楚雄多毛竹，和井冈山的并无二致，对竹子的交情可谓深远，甚至 可以说惺惺相惜，和生活的旅伴一样。但井冈山的竹子不再是竹子，是铁骨铮铮的伟大战士，是屹立不倒的一种精 神。亦如袁鹰所写：“井冈山的竹子，是革命的竹子！”到井冈山，给我印象最深的是竹子。漫山遍野且密

45、密匝匝，一眼望不到尽头。其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一点，小涧 清流，雾气鼠良，这气场，突然令我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰 一棵竹子，脑海里老装着袁周的那段文字：“用它搭过帐蓬；用它做过梭镖；用 它当罐盛过水，当碗蒸过饭：用它做过扃担和吹火筒：在黄洋界和八面山上，还 用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。”我不忍更不敢触碰他们，不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就 该让他们静静地站在那里，不染尘埃：不敢是怕惊扰了他们早已安殍的灵魂。竹子是“节”与“洁”的象征。谁不知道竹子亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，四季常绿，而且“未出土时 先有节

46、，及凌云处尚虚心”，这种君子之风，不正是我们景仰的。故而郑板桥大 为赞赏：“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风。”此刻，我还想起了宋人苏轼的诗：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人 瘦，无竹令人俗。人疫尚可肥，士俗不可医。”可见竹子的高洁备受文人青睐。在参观完小井红军医惊，我们来到了离医院不远的烈士墓凭吊。就在绕纪念 碑行告别礼时，我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有“魂归井 冈老红军战士曾志”以及生卒年，不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相 邻，和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人。实际上她也真的把自己当成井冈山普普通通的老战士，这与乡下普通的老

47、人 何异？可曾志毕竟是大名鼎鼎名副其实的中国革命老人。据说有“潇湘美女”之称的曾志，1911年4月4日生于湖南省宜章县一个清 贫的知识分子家庭。1923年考入衡阳省立第三女子师范学校，1926年8月考入沏 南衡阳农民运动讲习所，同年10月加入中国共产党。1928年4月上井冈山，任 红四军后方总医院党总支书记，红四军组织科干事，红四军前委工农运动委员会 民运股股长、妇女组组长。她参加过著名的“黄洋界保卫战”。建国后，任广州 市委书记、中组部副部长等职。曾志是从枪林弹雨、炮火硝烟、敌特追捕、白色恐怖中走过来的人，不可不 谓是九死一生，她的意志却坚如磐石。在培训班互动课时，我又听了曾志在井冈山的孙子

48、石金龙讲他奶奶曾志和全 家人的事情，更让我高山仰止。原来我所不知道的，在1928年年底，曾志产下了 一名男婴，但迫于战争形势，她不得不将刚出生不久的孩子托给了当时留守井冈 山王佐部队一个叫石礼保的副连长代为抚养，这名男婴也就是石金龙的父亲石来 发。丢下孩子，曾志就随着部队，告别了井冈上。新中国成立后，曾志多次托人到井冈山寻找孩子。直到1952年，身居广州市 委书记的曾志才终于得以母子相见。别以为儿子找到当市委书记的母亲，就再也 不用当农民了。可是曾志把石来发留在身边住了一段时间后，就让他重新回到井 冈山当农民，直到老死井冈山。我在房间里，面对毛主席“重上井冈山”的匾牌，尝试朗读袁鹰井冈山的 翠竹中的一小段：“毛竹青了又黄，黄了又青，不