高中历史(人教版选修一)单元检测(三).docx
《高中历史(人教版选修一)单元检测(三).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史(人教版选修一)单元检测(三).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、单元检测(三)一选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1 .在北魏统一黄河流域后,出现了 “纵富督贫,避强侵弱”的局面,这种局面 的产生主要是由于北魏实行了()A.编户制度B.汉化政策C.宗主督护制度D.民族歧视政策答案C解析在完成统一后,北魏统治者在地方上建立了宗主督护制,出任宗主的多是 地方豪强。这样,地方官吏与地主勾结,使人民的负担空前沉重,苦不堪言。2 .透过下图能获知北魏()北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景北魏是“马背上得天下”的 政权北魏时陶瓷艺术水平高北魏时实行民族压迫政策A.B.C.D.答案D解析骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方,同时也映射出北魏时较
2、 高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策是无从得知的。3 .南朝谢灵运写道:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。”这 反映了()A.鲜卑贵族实行民族歧视政策B.鲜卑贵族残酷的经济掠夺C.柔然侵扰北魏D.北魏孝文帝迁都洛阳答案B解析解题关键在于准确理解材料中“征调赋敛”这一信息。4 .下图反映的信息是()敦煌壁画中的北魏商队A.北魏农业发展B.北魏手工业发展C.北魏商业发展 D.北魏资本主义萌芽答案C解析 抓住图片名称的关键词“商队”即可排除A、B两项,而D项与史实不 符。5 . “州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”北魏孝文 帝改革中直接改变这一状况的措施是()
3、A.实行均田制B.推行三长制C.整顿吏治D.迁都洛阳答案A解析使“州郡之民”由流民变为农业居民的措施是均田制。6 .北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是()A.颁布均田令B.实行汉化政策C.迁都洛阳D.采纳汉族政治制度答案C解析 北魏迁都洛阳之前都城在平城,该地地处偏僻,使北魏政权很难有效地控 制中原地区,迁都洛阳就解决了这一问题。7 .史书记载,孝文帝“始班俸禄。户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官司之禄; 增调外帛二匹。禄行之后,赃满一匹者死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始 议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是()A.吏治清明8 .粮食产量增加C.极大地满足了农民的
4、要求D.在一定程度上减轻了农民的负担答案D解析 本题主要考查对俸禄制和均田制作用的理解能力。从材料可知本题共涉及 了孝文帝的两项改革措施;俸禄制和均田制,A仅是俸禄制的作用,B、C仅是 均田制的作用,故排除。俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺,均田制规定农民要负 担一定的徭役,这些在一定程度上都减轻了农民的负担,故选D。8 .北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是()A.宗主督护制B.三长制C.保甲制D.租调制答案B解析 本题考查北魏孝文帝改革。三长制是北魏基层行政组织。其职责是检查户 口,征收赋税,征发兵役和徭役,推行均田制。三长制的推行健全了从中央到地 方的行政体制,保证了国家对人民有效
5、地控制。9 . “以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族 的飞跃。”这是对下列哪次改革的描述()A.管仲改革B.商鞅变法C.李煜变法 D.孝文帝改革答案D解析 “游牧文化”演变为“农耕文化”,四个备选项中只有孝文帝改革的史实 符合,故选D。10 .孝文帝规定,“三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降 爵黜官。各宜深戒。如此渐习,风化可新。”他这样做有利于()加快鲜卑族封建化的过程 保存鲜卑族优良的民族传统 迅速接受汉族 的先进文化巩固对黄河流域的统治A.B.C.D.答案C解析 材料中的内容是要求三十岁以下的官员必须说汉话,这与保存鲜卑族优良 的民族传统无
6、关。11 .北魏孝文帝注重对社会习俗的改革,他采取的措施不包括()A.严格禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚B.宣布与汉族同源,要求鲜卑族使用汉姓C.效仿汉族的典章制度修订官制礼仪D.仿照汉族习俗制定官吏、妇女冠服样式答案A解析 孝文帝不仅提倡鲜卑贵族与汉族士族通婚,而且自己以身作则。12.移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是()A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原地区的统治D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落答案D解析孝文帝的改革促进了鲜卑族的进步和发展,而不是衰落。13 .民国初年中国的历史教科书中记载
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 人教版 选修 单元 检测
限制150内