部编人教版九年级历史下册试卷第五、六单元测试题.docx

《部编人教版九年级历史下册试卷第五、六单元测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级历史下册试卷第五、六单元测试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九下第五、六单元测试题时间：45分钟 满分：100分题号总分得分一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1 .第二次世界大战后，美国正处于实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称：美国在世界 上处于领导地位。”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题 上，坚持不对美国让步。对上述材料理解正确的是（B）A.苏联实力强于美国 B.美国、苏联矛盾突出C.两极格局正式形成D.政治多极化趋势加强2 .走向全球主义一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但 美国领导人在1945年夏对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义” 为此，美国在政治方面提出（A

2、）A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划C.建立北约D.成立联合国3 .“美国不会在欧洲试图从第二次世界大战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各 地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此，美国在经济方面采取的措施是（B）A.罗斯福新政B.马歇尔计划C.成立北约D.成立华约4 .“这是一场特殊的战争，他存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维 持了相对的和平”。在这场“特殊的战争”期间，出现的国际关系新秩序是（B）A.凡尔赛一华盛顿体系B.两极格局C. 一超多强D.多极化格局5 .“随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感觉到美、苏两国对西欧都有野心， 要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地

3、位，加快经济发展步伐，必须密切联系加 强合作。”由此可知，西欧国家走向联合主要是为了（B）A.共同对抗美苏B.维护自身安全和利益C.维护世界和平 D.恢复欧洲的霸权地位6 .根据下面的主要资本主义国家经济增长率（）统计表，该表体现了 1952年至1970 年主要资本主义国家经济发展的基本趋势是（B ）时间（年）日本美国英国联邦德国法国195219608.22.82.77.54.81961197011.24.12.84.85.8A.一波三折B.持续发展C停滞不前D.危机四伏7 .“二战后美国的社会福利已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和 制度上的保证。大幅投资公共建设，为商界提供税

4、务优惠，创造更多就业机会，扩大 医疗保险范围。”材料不能说明（B）A.社会保障制度不断完善B.政府采取了改善人民生活的举措C.有利于经济的发展D.解决了资本主义社会的基本矛盾8 . 1949年初，苏联外交部部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经 济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我 们的社会主义阵营J为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是（C）A.向古巴运送导弹B.成立经互会C.成立华约组织 D.支持民主德国成立9 .执政于20世纪5060年代，试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的 苏联领导人是(D )A.列宁 B.斯大林 C.赫

5、鲁晓夫D.戈尔巴乔夫10 . 1960年4月，西南非洲人民组织成立，其后领导人民进行武装斗争。1990年2月， 制宪会议通过独立宪法，萨姆努乔马当选总统。3月21日，纳米比亚正式宣告独立。据此 材料得出的最准确的信息是(A)A.纳米比亚经过艰难曲折获得民族独立 B. 1990年称为“非洲年”C.非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁D.世界人民反殖民斗争取得重要成果WTOBCD11 .下列是当今世界一些国际组织的徽标图案，第二次世界大战后成立、如今影响最 大的国际组织的徽标图案是(D ) 12 .世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，下列有关它的说法不正确的一 项是(D)A.成立于1995年初

6、B.目的是促进世界贸易发展C.是经济全球化的一个重要表现D.宗旨是维护世界和平13 .“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存 在。“这个世界上这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家 都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化(B)A.冲击了发展中国家的国家主权B.使得各国经济相互依存性进一步加强C,带来了日益增多的全球性问题D.对发展中国家来说既是机遇也是挑战这场战争(B )A.促使多极化格局形成C.使中东和平受到威胁15.亨利基辛格曾注意到:美国、欧洲、中国、日本、14 .科索沃战争是美国利用苏联解体之机，企图实现由其主宰国际秩序的称

7、霸战争。B.是对多极化趋势的挑战D.强化了联合国主导作用“21世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力量 俄国，也许还有印度使得它们在世界事务中具有影响力”。材料反映了(D)B.美苏争霸结束D.世界格局多极化趋势A.两极对峙的政治格局C.经济全球化趋势16 .建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政 治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是(C )A.B.C.D.多极化趋势凡尔赛一华盛顿体系两极格局 两极格局凡尔赛一华盛顿体系多极化趋势 凡尔赛一华盛顿体系两极格局多极化趋势 两极格局多极化趋势凡尔赛一华盛顿体系17 .习近平总书记在中共十九大

8、报告中指出“我们呼吁，各国人民同心协力，构建人 类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。这 说明“构建人类命运共同体”(A)A.可以共同应对人类面临的各种挑战，实现共同发展B.建立了平等的国际经济秩序C.阻碍了全球经济的发展D.违背了各国人民共同意愿18 .工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命的共同点是（D）A.从发明和使用机器开始B.使人类进入“电气时代”C.人类进入信息化时代D.推动了社会生产力的发展19 .今天，“通讯革命允许人们在任何地方处理信息”。从技术上看，这主要得益于（A）A.计算机网络的普及B.经济联系的加强C.新式能源的利用D.人们思想

9、观念的更新20 .“沙化的良田/濒危的物种/连绵的酸雨/贪婪子孙的无休止索取/正无情损伤着母亲的 躯体”该诗文反映了生态环境恶化的现实问题。那么，导致生态环境恶化的因素有（D）二氧化碳过度的排放 资源的破坏 土地荒漠化 对森林资源的乱砍滥伐 人口增长过快A.B.C.D.二、非选择题（本大题共3小题，共40分）2L （16分）人类在20世纪上半叶连续遭到两次世界大战的浩劫后，以美、苏为首的两 大阵营在下半叶又陷入长达40多年冷战的磨难中，在政治、经济、军事等方面出现了长期 的对峙。阅读下列材料，完成探究问题。【解读材料，走进冷战】材料一 第二次世界大战后，美国总统宣称：美国有领导“自由世界”的使

10、命，以“防 止共产主义的渗入”“余相信美国之政策在支持自由之民族，以抵抗少数武装分子或 外来压力之征服企图”。引自杜鲁门致国会咨文材料二 我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。法国总理皮拉尔迪（1）依据上述材料，指出美国推行冷战政策的目的是什么？（1分）并列出美国冷战政策在 政治、经济、军事方面的表现。（3分）目的：称霸世界。表现：政治方面，杜鲁门主义的出台；经济方面，提出马歇尔计划； 军事方面，成立北约组织。（2）材料二中的“贷款”指的是什么？（1分）这一贷款产生了什么影响？（2分）贷款：马歇尔计划。影响：西欧经济得到恢复，稳定了资本主义制度，加强了美国对 西欧的控制。【画面回放，再现冷

11、战】图1反映的是哪一历史事件？ （1分）有何影响？（2分）历史事件：德国分裂。影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。（4）图2、图3再现了北约与华约两大组织的建立场景，这两大组织的建立产生了怎样 的影响？（2分）两极格局形成。【归纳总结，感悟历史】（5）美、苏之间的冷战给世界带来了怎样的影响？（1分）结合这些影响谈谈你的感想。（3 分）影响：严重威胁了世界的和平与安全。感想：霸权主义的存在是威胁世界和平与安全 的重要因素，我们要坚决反对霸权主义，警惕历史悲剧的重演。（言之有理即可）22. （14分）经济全球化是一个动态的过程，是全球经济发展的大环境。阅读材料，回 答问题。材料一据托材料二 马斯弗里

12、德曼世界是平的：21世纪简史材料三 全球化带给了我们什么？此时此刻有8亿人口挨饿，10亿人口是文盲，40亿 人口生活贫困，25亿儿童要做工，13亿儿童受不到任何教育，1亿孩子流落街头，每年有 1100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病；多个国家内部 和多个国家之间的贫富差距不断加大；生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏；不能 恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗；大气、地下水、河流、海洋受到污染；气候的变 化已经带来了不可预言的、明显的后果。摘编自卡斯特罗全球化与现代资本主义（1）材料一中的航海家放在材料二中的哪一个阶段最为合适？（2分）请说明理由。（2分） 第一阶段

13、。理由：因为新航路开辟的地理大发现，从地理的角度看，才是真正的全球， 是全球化的开始。根据材料三并结合所学知识，指出在全球化过程中出现的主要问题。（4分） 贫富差距的拉大；生态环境的破坏等。（3）根据材料并结合所学知识，分析推动全球化“版本”不断升级的主要原因。（6分）科学技术的发展；交通工具的改善；跨国公司的建立和经营；光纤、互联网运用等。（答 出三项即可）23.（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可 能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正是这场工业革命使英国由农业一 乡村的经济体制转变为工业一城市为主体的经济体制

14、。即开始从农业社会向工业社会过渡。材料二 英国曾有句俗语“男人耕地，女人守锅台”。恩格斯指出，“妇女解放的第一 个先决条件就是一切女生重新回到公共劳动中去”。1848年，英国创办了第一所女子学院， 出现了全国妇女宪章协会。19世纪四五十年代，英国女工占到工人总数的57.7%,女工对 家庭经济的贡献占到47.1%,甚至出现不少丈夫找不到工作，而靠妻子养活的家庭。摘编自阿萨勃里格斯英国社会史材料三 第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活； 洗衣机提高了人类的生活质量网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生 活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响以科技进步为核心

15、的人类文明如何发展， 已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。（1）列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例，（2分）根据材料一 试概括工业革命对英国产生的影响。（2分）动力革命：瓦特改良蒸汽机；运输革命：斯蒂芬森发明的火车机车；富尔顿发明的轮 船。影响：英国从农业社会向工业社会过渡。（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国女性“重新回到公共劳动中去”的原因。（2 分）英国资本主义民主政治的发展和天赋人权、自由平等思想得到传播；工业革命对劳动 力的需求增强；工人运动和女权运动的推动；英国教育的发展提高了妇女文化的素质，使 更多的女性走出家门。（3） “科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料三反映的那次科技 革命为例加以说明，（2分）并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识。 （2分）负面影响：工业革命，生产过程中排放出大量的废气、废渣、废水造成环境污染，资 源的过度开发破坏生态环境等；第三次科技革命，学生沉溺网络游戏，荒废学业；高科技 犯罪等。认识：开放性答题，涉及科技创新、绿色发展、网络文明安全等。