初中班主任的班级管理艺术管窥.docx

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1、初中班主任的班级管理艺术管窥作为初中班主任，班级是我们的第二个家，更是学生成长的摇 篮。如何进行良好的班级管理，是每个班主任需要思考和解决的问 题。班级管理涉及到诸多因素，如学生管理、家长沟通、教学管理、 文化建设等。班主任需要在这些方面履行自己的职责，不断提升自 己的管理水平和能力。下面具体分析班主任的班级管理艺术。一、学生管理学生管理是班主任最基本的职责，也是最重要的职责。学生管 理包括班级学生的考勤、纪律管理、家庭作业、个性化发展等方面。 班主任需要设计有针对性的学生管理方案，以便发挥出学生的最大 潜能。首先，班主任要对学生进行全面审查并建立档案。包括学生的 家庭背景、生活习惯、兴趣爱好

2、、个性特点等。并在审查的过程中 积极和学生沟通，了解他们的实际情况。了解学生的情况是制定管 理方案的前提。其次，班主任要严格要求学生的到校时间。到校时间的重要性 自不必说。班主任要设法引导学生的散迹思想，让学生认识到好的 习惯是养成的，要从小事抓起，从自我养成开始。要让学生认识到 “迟到就是浪费，让学生珍惜时间。最后，班主任还需要注意学生的纪律管理。学生纪律是学术生 涯的基础。班主任需要以身作则，给学生做一个好的榜样。当学生 犯错时，班主任要及时了解事情经过并进行必要的惩戒。但惩戒的 手段一定要得当，不能过分严厉。二、家长沟通家长是班主任管理的重要人群，班主任需要与家长保持良好的 沟通，以便更

3、好地了解学生实际情况，并让家长对学校的教育工作 放心。班主任需要通过电话、信件、家长会等方式与家长进行联系, 及时传递教学信息、班级管理信息和学生发展信息。止匕外，班主任 还可以邀请家长来学校交流，让家长更好地了解学校教育工作。要管理好学生，必须与家长沟通良好。班主任要设法实现与家 长的系统化和及时化沟通。利用手机短信、微信等方式，班主任可 以及时向家长传递课堂和学校的消息。班主任要给家长反馈学生的 表现、巨额作者情况等方面。班主任还要及时向家长反馈学生在学 校的成绩情况，并根据学生作业情况微调教学计划。三、教学管理教学管理是班主任的另一项重要工作。班主任不仅要协助学科 教师开展教学工作，还要

4、把握教学质量、提高教学效率。为了提高 教育质量，班主任不仅要制定课程计划，还要努力发挥协调和组织 作用，使教学计划具有很强的针对性和灵活性。首先，班主任要关注学生学习情况。班主任需要了解学生的学 习情况和表现，及时发现和纠正问题，以便给予及时帮助、指导。 班主任应该制定学习计划，帮助学生规划学习，指导学生总结和掌 握重点知识。其次，班主任还需要动员各方面资源，加强教师与教师之间的 协作，提高教学质量。班主任要加强课堂管理，制定循序渐进、科 学规划的教学计划。班主任还可以组织或参加各种与教学配合的活 动，如练习课、考试等，使教学效果更加优良。最后，班主任还需要密切注意教学成果的收益情况。班主任要

5、 主动套察学生的学习成果，及时肯定学生取得的进步和成绩，并引 导学生温习有关知识、加强知识适用能力。四、文化建设班主任要协助学校进行文化建设，使文化建设工作得以发展。 班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，而班主任则是班级 文化的主要管理者。班级文化建设的目标是为学生创造良好的学习 环境和生活环境，为学生提供思想启示和价值培养。首先，班主任要营造良好的课堂管理氛围，使学生感到轻松、 愉悦。班主任应该注重课堂管理，范例展示，建立良好的课堂氛围。其次，班主任要倡导班级文化建设，积极组织开展各种文化活 动。班主任应该在班内制定文化建设方案，具体来说，班级文化建设包括课外阅读等各基础文化建设活动。班主任还可以组织各种文 艺、体育竞赛等活动，丰富学生的课余生活。最后，班主任要引导学生树立正确的价值观念。班主任大多数 不只是班级管理工作，更重要的是要承担重要的思想教育工作。班 主任要采用有效的方法，使学生树立正确的价值观念和正确的人生 观。综上所述，初中班主任的班级管理艺术涉及到学生管理、家长 沟通、教学管理、文化建设等诸多方面，班主任需要协调各方面资 源，发挥协调和组织作用。班主任还需注重自我修行、不断提升管 理水平，使自己成为一个合格的班主任并为学生创造一个温馨、舒 适的大家庭。