《南州六月荔枝丹》学案7.docx

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1、?南州六月荔枝丹？学案7?南州六月荔枝丹？学案预习作业1、掌握生字词：红缗）紫绡（）瓢肉1 ）醴酪）贮藏（）萌篥（）渣滓）啖）：兼程：幅员：不了 了之：2、通读课文，按照提示提取文章主要信息。外壳：颜色：成熟期：形状：大小膜：肉：核：花：原产地：习性：栽培史：3、这篇文章在介绍有关荔枝的科学知识时，使用到了哪些说明方法？列举到下面，并在文章中画出来相关语句，写出其作用。本文使用的说明方法有：4、本文的说明顺序是什么？课堂练习作引用的说明方法是这篇文章的一大特色，请同学们从课文中找出并思 考这种方法在句子中的作用。引用诗句飞焰欲横天红云几万重说明了 O诗句，形象地说明了荔枝膜的形态轻盈。唐代杜牧

2、诗云：长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。这首诗原旨是借进奉荔枝一事，讥讽唐玄宗荒淫祸国， 以致酿成历史悲剧。然而这件事却说明了荔枝 的特点。苏轼的？惠州一绝？，说明了。引用足可以证明荔枝的原产地在我国，当时广东已有荔枝。积累知识1、作引用和举例子的区别作引用举例子语言标志语句带双引号、“据记载等比方、“例如、“如或某年某月等内容名人名言或经典著作，典故谚语等。“日常生活中的例子举例1、那就成为“飞焰欲横天，“红云几万重2、据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝。1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红和“桂绿等2、2019年，文昌市的执法人员2、语言周密、准确，主要表现在使用了修饰限制性的词语上 表范围：绝大局部 根本上 仅表数量：多、有余、缺乏、极少表程度：比较、几乎、相当表猜测或估计：大约、可能、左右、大概