第四单元+崇尚法治精神 单元测试题 部编版道德与法治八年级下册.docx

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1、八年级下册道德与法治单元测试试题第四单元崇尚法治精神一、单选题1 . 2022年1月底、2月1日，涂某先后两次在自己的出租屋内，通过其拥有的400 多人微信朋友圈发表辱骂抗击疫情领军人物钟南山、辱骂中国人民和国家的违法言 论。2月4日，涂某被公安机关处以行政拘留15日的行政处罚。这表明（）A.自由是有限制的而不是绝对的自由B.涂某的行为具有严重的社会危害性C.我国法律体现的是公安机关的意志D. 一切触犯法律的行为均受行政处罚2 .自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不 一致的是（）A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利C.

2、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊3 . 一网络大V蜡笔小球发布诋毁英烈言论，恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国 戍边英雄官兵，已被警方立案并刑事拘留。这提醒我们（）一切自由都是法律之内的自由不能利用互联网传播信息提高媒介素养须增强法治意识军人保家卫国，值得我们尊重A.B.C.D.4 .为迎接2022年冬残奥会，北京对公交车公交站台、地铁站停车场等实施整改， 初步形成连贯的无障碍出行体系；对老旧小区单元门进行坡化改造并在楼道内安装 扶手；地铁、商超公园等场所提供无障碍预约服务。无障碍环境建设体现了（ ）平等的核心价值观 不同情况差别对待 同等情况

3、同等对待 制度之外没有特权 A.B.C.D.5 .深圳市教育局针对特殊儿童，按照“全覆盖零容忍”的要求，通过特殊学校就 读、送教上门等多种形式，“一人一案”，逐一做好入学安置工作。从平等角度 看，以下对材料理解正确的是（）A.体现不同情况差别对待B.我国支持特殊群体享有特权C.体现同等情况同等对待D.我国公民法律面前一律平等6 .对下面漫画中就业歧视的理解正确的是（就业歧视侵害了公民的人格尊严违背了法律面前人人平等的原则不必在意，相信天生我材必有用要反对霸权，霸权是平等的大敌A.B.C.D.7 .珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。对此我们要做到（）知晓自己的权利积极行使和维护自己的正

4、当权利权利必须维护，义务可以放弃正确认识权利的价值A.B.C.D.8.2022年2月7日，刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自家门口违规燃成烟花爆竹，被公安机关处以5日行政拘留。这启示我们（）珍视自由，必须依法行使权利自由的实现不能碰触法律红线A.B.9.如图浸画招聘启示我们应（法不可违，违法必受刑罚处罚法治和自由的矛盾不可调和C.D.A.正确认识自己，培养学习习惯B.敢于抵制各种不平等的现象C.依据刑法维护自身合法权益D.追求自由，维护妇女的特权10 .平等待人是交往礼仪的一条重要原则，在现代礼仪中，平等是基础。这里的平 等主要是 （）A.人格和地位的平等B.法律地位和家庭财产的平等C

5、.相貌与家境的平等D.人格和法律地位的平等11 .公平是社会稳定和进步的重要基础。对于社会而言，公平能够（）减少社会冲突激发自身潜能维护社会秩序促进社会和谐A.B.C.D.12 .公平有着丰富的内涵，包括（）权利公平规则公平平均主义机会公平A.B.C.D.13 . 2022年1月1日，中华人民共和国法律援助法正式施行，我国法律援助坚持“应援尽援，应援优援”。这（）有利于维护公平正义法律援助是司法机关的唯一工作体现了司法为民理念保障公民平等享有公正的法律保护A.B.C.D.14 .新冠肺炎疫情初期，多地开通了 “口罩预约购买线上服务，考虑到年龄较大的市民通过手机预约口罩较为困难，60岁以上老人可

6、凭身份证到附近指定药店购买。这一做法（）保障公民平等享有合法权益老人享有特权违背平等要求体现了不同情况差别对待不利于维护社会公平与正义A. B. C. D.15 .中华人民共和国劳动法中华人民共和国民法典保障农民工工资支付 条例等法律法规都对保障农民工工资、维护农民工合法权益做出规定。这体现了（ ）我国农民工的法律地位不断提高维护公平正义，是社会主义法治的价值追求法律优先保护社会最底层的人国家用正义的制度维护公平正义A. B. C. D.二、解答题16 .请阅读下列材料，运用法律知识回答问题。噪声污染已经成为影响群众身心健康的一大城市公害。为保障市民正常生活不受干扰，减少噪声污染和社会矛盾，新

7、修订施行的中 华人民共和国噪声污染防治法规定，禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭，或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。违反规定的，需要承担责 令改正或停业、罚款等相应的法律责任。该法正式实施以后，却引发了一些商家的 热议，有商家说：“我们做生意想怎么宣传就怎么宣传，凭什么不可以用高音喇 叭？”中华人民共和国噪声污染防治法的出台，使人民群众期盼已久的宁静环境 终于有了法律的保护。为推进该法的贯彻落实，各级政府工作人员积极开展学法活 动，提升自身处理相关问题的执法水平和管理能力。相关部门依法对噪声污染问题 严重地区约谈、调查、问责，加大环境噪声违法行为查处力度，处理结果及时向社 会

8、公开，接受社会监督。同时，各街道、各社区在全社会开展相关法律知识的宣传 教育活动，营造人人有责、个个参与的噪声污染防治氛围，让广大人民群众在发扬 中华民族传统美德的同时，也意识到自己对防治噪声污染的法律责任，从而共同营 造一片宁静的生活环境。(1)请运用自由与法治相关知识，对“高音喇叭引人议”中商家的观点进行批驳。(2)请结合“防治噪音护安宁”，运用所学法律知识，谈谈如何更好地守护百姓安宁 生活？17 .材料一 2021年2月19日，公安机关接到群众举报，网民“蜡笔小球”在新 浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成 极其恶劣的社会影响。目前，南京警方已对其以涉

9、嫌寻衅滋事罪刑事拘留。这警示 我们：自由不是想说什么就说什么。材料二 社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引 导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权 利、利益和尊重。阅读上述材料，回答下列问题：(1)网民“蜡笔小球”的行为侵害了 5名卫国戍边英雄官兵的哪项权利？(2)法律和自由具有怎样的相互关系？(3)平等是社会发展的永恒主题。青少年如何践行平等？(4)向卫国戍边英雄官兵学习，中学生应该怎样做？18 .（教育公平）2021年4月12日至13日，全国职业教育大会在北京胜利召开。 习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，坚定不移地加强保障

10、发展机制。完善 多元投入机制、进一步落实新增教育经费要向职业教育倾斜的要求，建立与办学规 模、培养成本、办学质量等相适应的财政投入制度，逐步提高中高职生人均拨款水 平。（1）什么是公平？公平的内涵是什么？（2）为什么要维护公平？（3）如何维护公平？19 . 一天，大学毕业的小丽在应聘中遭到了就业歧视，于是小丽向相关部门反映情 况；在回家的公交年上，小丽看到有人行窃，她机智地保护他人的财产不受损害； 在看到部分私家车违反交通规则时，小丽拍照并向交通部门反映结合材料，谈谈你对公平正义的认识答案1. A2. A3. B4. A5. A6. A7. B8. A9. B10. D11. C12. B13

11、. C14. B15. B(1)商家的观点错误。法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由 的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自 由。题文中商家有宣传的权利，但是在宣传商品的时候要尊重他人的合法权益，否则 要承担相应的法律责任。(2)国家要做到科学立法；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他 公民，共同守法；需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环 境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现 社会的有序、公平、正义；现代

12、社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法 学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意 识；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用。(1)人格尊严权。(2)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。(3)践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。(4)树立远大理想，立志报效祖国

13、；努力学习，自觉履行受教育的义务；珍视自由，践 行平等；维护公平，守护正义；正确行使权力，自觉履行义务；自觉同危害国家安 全、荣誉、利益的行为作斗争等(开放性试题，符合题意，言之有理即可。) 18.(1)含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的 态度或行为方式。内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人 获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作 效率。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和 社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序

14、，保证社会的长治久安。(3)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之 心为人处事遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段。谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。制 度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 人，保障每个人得到他应得的。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地 对待当事人，切实维护其合法权益。19.小丽在应聘中遭到了就业歧视，于是小丽向相关部门反映，维护了社会的公平，公平 是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。小丽看到有人行 窃，她机智地保护他人的财产不受损害，维护了正义，做到见义“智”为，正义是法 治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条 件。在看到部分私家车违反交通规则时，小丽拍照并向交通部门反映，维护了公平正 义，在日常生活中，我们要坚守公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会 担当，以公平之心为人处世；对不公平的行为坚持要原则和立场，敢于说“不”。还 要学会守护正义，需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义 必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。