中班科学：我从哪里来.docx

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1、中班科学：我从哪里来活动目标：1 .对自我生命的起源感兴趣，知道是妈妈孕育了自己2 .初步了解宝宝在妈妈肚子里成长的过程。活动准备：1 .经验准备：幼儿对自己是从哪里来的有粗浅的认识。2 .物质准备:胎儿在子宫内的生长的视频。每位幼儿从家里带一 张妈妈怀孕时的照片。重难点分析：1 .重点：对自己是从哪里来的，即生命的起源感兴趣。知道妈妈要 怀胎十月宝宝才能出生。2 .难点：初步感知胎儿在妈妈子宫内的成长变化过程。活动过程：一、设置故事情境，引发对小朋友出生的思考。1 .教师讲述故事：小米家的猫咪刚生了小猫，于是她邀请了好朋友晶晶、贝贝和小豆子到家里来看小猫。看着可爱的小 猫，小米突然想到了一个

2、问题，她说：“小猫是猫咪妈妈生的，那我们是 从哪里来的呢？”贝贝说：“我是从蛋里孵出来的。”小豆子说“我是 由种子种出来的。”晶晶说：“我是从商店买来的。”小米说：“我是 从垃圾堆里捡来的。”每个人说的都不一样，大家都不知道谁对谁错。2 .教师讲述后提问，引发对出生问题的思考。(1)这四个好朋友谁说得对呢？(2)你们有没有见过哪种蛋可以孵出婴儿？(3)你们有没有见过哪些种子可以种出婴儿？(4)你们有没有见过哪家商店有婴儿卖？(5)你们见过街上有婴儿捡吗？二、根据已有经验自由讲述，自己是从哪里来的。1 .教师引导幼儿讨论：她们说得都不对，那么我们到底是从哪里 来的呢？2 .幼儿根据已有经验自由讲

3、述。三、观看视频，初步了解小宝宝在妈妈肚子里成长的过程。1 .教师引导幼儿分别观察第一段至第四段视频(宝宝最早在妈妈 肚子里;3个月胎儿期;6个月胎儿期；即将出生的胎儿)，观察胎儿在 子宫内的生长过程，感受胎儿在妈妈肚子里的生长过程，感受生命的 神奇。2 .小结：妈妈的肚子里，有一座很温暖、很安全的房子，房子里面 有一根管子连着宝宝和妈妈，妈妈通过这根管子给宝宝输送营养。小 宝宝要在妈妈肚子里的房子里面生活10个月，他不停地吸收营养，从 一个小小的像泡泡一样的东西慢慢长出了心脏、骨架、头、手、脚、 五官，变得越来越大、越来越重，最后妈妈的肚子再也装不下他了，小 宝宝就出生了。四、欣赏妈妈大肚子时候的照片，再次感受妈妈育儿的过程。1 .教师：照片上的妈妈和现在的妈妈有什么不同？2 .教师：以前的妈妈肚子为什么这么大?现在妈妈肚子还大吗？为 什么？五、小结妈妈怀孕的时候，肚子里的小宝宝会慢慢长大，所以妈妈的肚子 会越来越大，大到装不下，宝宝就出生了，妈妈的肚子也就会变成原来 的样子。原来所有的孩子都是由妈妈生出来的。活动建议：1 .活动延伸：请妈妈在家给孩子讲讲怀孕、生孩子时经历的事情, 让幼儿进一步了解与自己出生相关的事情。2 .领域渗透：在日常提供一些物品让幼儿装扮成怀孕的妈妈（如 让幼儿在肚子上捆绑枕头）。引导幼儿体会妈妈怀胎十月的辛苦和对孩子的爱，加深孩子与妈妈的感情。