2023高考语文模拟作文审题立意专练.docx

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1、2023高考语文模拟作文审题立意专练一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“松弛感”成了网络的热词，它表达的是一种无论在任何情况下，都能坦然从容、 不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。它既可指人际关系的状态，也可 指追求自我过程中的状态。有同学认为：韶华易逝，青春难在，青年就应该搏击奋斗， “松弛感”要不得；有同学认为：来日方长，不可汲汲于眼下的成功，适当有“松弛 感”才能走得更远；还有同学认为：该“松弛”时则“松弛”，该较劲时且较劲，要 分情况做论断，不可一概而论对此，同学们热议不断，见仁见智。请你写一篇发言稿，在以“调控自我，绽放青春”为主题的班会上发言。要求：选

2、准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内容，一是“松弛 感”的内涵，二是学生的不同观点。综合分析材料，我们可以感知到不管是在自我追 求的过程中，还是人际关系的构建中，都要“张弛有度”。其次，文章要突出“调控 自我，绽放青春”的主题，在注重思辨表达的同时，还要注意发言稿的格式要求。发 言稿的基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语。学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合 相关要求，即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【参考立意】(

3、1)调控自我青春，张弛有度，成就从容人生。(2)青春需要调控，坦然面对，建立和谐人际关系。(3)松弛让青春华丽绽放。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷 锋到坚守初心的战斗英雄张富清，从最美逆行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神 内耗”一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁，也铭记着个人的奋斗和奉献。在 “好故事”周围有聆听者，欣赏其意义与价值；有传播者，弘扬其传统与精神；有创 作者，践行奋斗，书写续章作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承担起怎样的角色？请你结合自己 的体验和思考，写一篇文章。【注意

4、】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不 得少于800字。不得抄袭、套作。不得泄露个人信息。【文题解析】这是一组多元关系的作文题。命题出发点是想引导学生思考“好故事”背景下个 人的社会角色定位问题，可以综合思辨三者关系，亦可单选其一来建构自己的观点， 亦可在三者身份之外有其他合理的角色设想，还可围绕题意叙写自身的经历。学生通 过思考和表达，树立起积极向上的三观，增强社会责任感和使命感，激发奋斗、奉献 的人生激情，也能保证个人思想的独立和理性，从而达到“立德树人”的目的。题干主要由三段话组成，第一段介绍时代背景，引出话题一一中国“好故事”。 这些故事中，既有一些伟大而光辉的英雄

5、楷模，也有励志奋斗拼搏的平凡普通人。这 一段罗列的事件共同指向了 “好故事”的特点一一有积极意义、精彩、发生过或正在 发生。其中“二舅治好了我的精神内耗”相对其他事件发生得最晚，在事件传播发酵 的过程中争议也最多，这个事件使得作文材料具有了思辨的第一重空间：“好故事” 的“好”并不是绝对的，当故事与现实生活明显脱节的时候，往往会让人失去探究故 事的动力，更不要说将故事化为自己的精神财富了。不仅如此，当“故事”没有“好” 到能够持久地给人以精神动力的时候，也往往会被人冠以“鸡汤”之名，随着时间流 逝、世事变化被人抛诸脑后。第二段呈现命题者的价值取向与引导。材料客观陈述“好故事”记录着个体与时 代

6、的历史痕迹，这两方面由小及大，从微观的个体生命的奋斗史，到宏观的家国集体 的变迁史，而在这历程中，存在三类角色：第一类是“聆听者”，能够理解并欣赏中国“好故事”中的人物奋斗与拼搏的精 神，而不是对英雄人物的行为选择存在误解，更不是诋毁英雄行为，进而否定“好故 事”。这里也可以进一步展开思考：从小到大，我们听过许多“好故事”，里面有好 人，有好事，有好思想，有好影响但为何有人看过听过很多励志的故事，生活依 旧一团糟？所以这里可以拓展思辨的空间：假如我们仅仅是这些故事的被动接受者, 或者做个无动于衷的驻足观看者，从未“躬身入局”，那么“好故事”还有多少意义 和价值？学生可以独立发表自己的看法，由此

7、也可以引申联系“传播者” “创作者”。第二类是“传播者”。我们可能是这些故事的评价者，或点赞，或叹息，或有所 质疑；但做好故事的传播者，弘扬时代精神，这是时代正能量的呼唤。“讲好中国故 事”，绝不只是宣传部门和新闻单位的事，越来越多普通人成为互联网时代的“国家 形象代言人”和“中国故事讲述者”。传播好甚至“善讲”中国好故事，向世界展示 一个全面、多彩、真实的中国，这是家国情怀的体现，也是文化自信的彰显。第三类是“创作者”，让自己成为奋斗拼搏故事中的“主角”，成为历史的创造 者与书写者。前两类角色，或渴望“拯救世界”的英雄故事，或钦佩“治愈了内心焦 虑”的二舅故事，或感动于“心灵励志”的逆袭故事

8、，或努力做“好故事”的传播者、 弘扬者。但与其羡慕他人剧本故事中的“主角”，还不如自己成为自身故事的“创作 者”一一规划师与设计师，努力成就自己的“好故事”。第三段是作文题干的核心主问题一一学生会在“好故事”中承担起怎样的角色？ 学生可在“聆听者”“传播者”“创作者”之中选择其中一类，或多类，或另有设计， 其中的逻辑关系可以是选择式、并列式或递进式，角色选择并无高下之分，言之有理 有物即可。但不论哪一类，都需要概念的界定与阐述，结合自身的学习和生活经验, 来客观地论述自己的见解，或讲述自己生动的故事。【参考立意】做一中国“好故事”的聆听者（做好故事的聆听者，吸收精神营养）；理性发言，传播中国“

9、好故事”（做好故事的传播者，弘扬时代精神）；“好故事”不止聆听，更需践行（努力做好故事的创作者，成就自己的好故事， 贡献自己的正能量）。三,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。福建龙岩永定区金砂镇卖菜的老邱，经营着一个很特别的菜摊：摊位前，20多个 菜篮子码成一排，不称重，不讨价还价，也无人照看，拿菜放钱全凭自觉。每天早上， 老邱从地里把菜摘出、洗净、捆好，放进菜摊、标上价格，就去忙别的事了；等到傍 晚来点收菜钱，不仅该给的钱不会少，还经常多出一点来。这样一种无人值守的自助 买菜方式，已延续25年。在生活中，还有许多像老邱菜摊一样令人感动的、彰显文明的温馨之事。某市正在举办“创建

10、文明城市”征文活动，请你结合材料，联系现实，写一篇文 章参与这次征文活动，表达你对“创建文明城市”的体悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】“无人菜摊”背后，是长久以来形成的约定与默契，是诚信，是互信，是中华民 族的传统美德的生动体现，也是社会主义精神文明建设的重要内容。近年来，“无人 商店” “无人考场”在各地并不罕见，这些都体现了社会的文明与进步。写作任务为 “某市正在举办创建文明城市征文活动”。两者结合，学生可从以下角度立意：筑互信之基，创文明之城。以诚信之人，筑文明之城。做文明人，创文明城。!1!阅读

11、下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。两家公司互为竞争对手，面对儿童牙刷市场的兴起，第一家公司没有认真做好市 场调研就按照以往经验，轻车熟路地把产品投放市场，结果导致失败。第二家公司认 真观察几百个儿童手持牙刷的习惯，耐心细致征求他们对于牙刷的想法和需求意见, 发现儿童牙刷虽然在大小方面与成人的并没有太大区别，但是手持牙刷的姿势有所不 同，有必要在牙刷柄上做出凹槽以便能够抓得更紧些，这样一来儿童就可以更加全面、 高效地刷牙。同时，在牙刷的外观上，他们也有所改进，增加了卡通形象和更多颜色, 这对于孩子们来说更有吸引力。这样的牙刷投入市场后大受欢迎，创下销售纪录，很 快就占领了这个市场。上

12、述材料给我们以启示，请结合上述材料与自身发展写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。【文题解析】：1 .材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是一则故事，叙述的是 两家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的不同对策，结果一个成功，一个失败。 写作任务有二，一是“上述材料给我们以启示；二是要“结合上述材料与自身发展写 一篇文章”。写作要求:主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。2 .写作任务分解：任务一:要根据“上述材料给我们以启示”。注意:必须明确回答材料给我们的思考与启示。要有明确的观点。否则

13、，内容不得 评为一类文。任务二：“结合上述材料与自身发展写一篇文章”。对材料中两家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的不同对策的情况等内 容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料与自身发展来写作。任务三:写作者身份、读者对象。写作者身份是作为当代青年的自己，读者对象是当代青年。任务四:文体自选。语言:准确自然流畅，富有文采和说服力。3 .立意指导：从材料整体来看，企业发展不能单靠经验，要实事求是，充分了解市场和社会 需求，才会得到更好的发展，否则可能会遭受失败。可以立意为“没有实际调查，经 验也会成为发展的阻力” “知己知彼，才能有所发展”等。从第一家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时

14、所采取的对策的角度分析，可立意 为“做好调查研究，才能有效发展” “要想发展切不可唯经验从事” “经验论导致失 败”等。从第二家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的对策的角度分析，可立意 为“做好准备方能成功发展”“创新铸就成功” “改变助力成功”等。要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。五,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说，日子如莲，无言即大美，过于繁杂则未免缭乱；有人说，生活如酒，醇 厚即有味，过于简淡则未免无韵。老北京的四合院简单，却饱合四九城的百年沧桑; 成Fa城的阿房宫繁复，是秦时匠人的智慧结晶。牛顿曾说：“把简单的事情考虑得 很复杂，可以发现

15、新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。”“繁”与“简”的道理普遍存在于我们的日常生活、艺术创作、科技创新等过程 中，给人以启示，引人深思。请结合材料和自己的学习、生活经验写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求: 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。【文题解析】(-)材料解读和参考立意材料用“莲”与“酒”作喻，将老北京的四合院与咸阳城的阿房宫对举，还引用 了牛顿的话，都包含了对“繁”与“简”的理解和认识。材料还指出“繁”与“简” 的道理普遍存在于我们的日常生活、艺术创作、科技创新等过程中，给人以启示，引 人深思。要辩证地看待“繁”与“简”：二者存在着对立，“繁”包含繁华、细致、艰辛、奋斗、繁复、烦琐、浮华、扰攘等，“简”包含简单、简便、便捷、简朴、简洁、简 约、淡泊等；二者也是统一的，二者互相依存、互相渗透，“繁”的表象背后是“简” 的本质，“简”的形式背后有“繁”的支撑；二者之间互相转化，可以化繁为简，也 可以化简为繁。要结合材料和自己的学习、生活经验写一篇文章，体现自己的感悟与 思考。参考立意：繁简适宜，相得益彰；该繁则繁，宜简则简；正确处理“繁” “简”的关系；崇尚“简”，不惧“繁”；“繁”者有深度，“简”者有魅力；等等。