中小学劳动实践基地建设实施方案.docx

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1、中小学劳动实践基地建设实施方案劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成局部，是全 面贯彻落实教学方针、实施素质教育、提高学生整体素质的根本途径。 为深造学生良好习惯培养教学工作，结合县校产办的统一部署，为进一 步推动我校校园绿化建设，使其逐步做到规划科学、布局合理、管理有 序，更好地为推进素质教育服务，为教育改革与发展服务，特制定我校 校园绿化劳动实践基地建设具体实践方案如下。一、校园绿化场所组织管理建设1、加强领导、健全领导组织机构建立学校学生劳动实践基地建设领导小组，由校长负总责，总务主 任主抓，教学、德育、工会领导协助抓。劳动实践课教师、班主任和任 课教师具体抓。各司其职，各负其

2、责。2、工作要求a、制定发展规划：学校制定3年以上校园绿化场所建设发展规划, 并纳入学校整体发展规划之中。b、年度计划：学校有本年度工作实施计划，目标明确，措施得 力。c、管理制度：有完整配套的管理办法、各项规章制度健全。d、财务管理：校园绿化场所要建立财务帐目，投入支出和收益使 用分配规范合理。e、统计表册：凡属校园绿化场所建设工作和校园绿化实践教育教 学活动的各种事项和数字均有详细登记记载并形成报表簿册，有统计分 析并能及时上报和使用。f、档案管理：有完整全面的劳动教育工作（包括场所建设与教育 教学管理及各种效益等方面）管理档案，分类清晰、装订规范，专人妥 善保管。专人、专柜、专盒管理。劳

3、动实践教育教学成果种类形式齐全 （实物、影像、图表、案卷、标本、模型、光碟等），摆放规整，标牌 清楚，展视效果良好。二、校园绿化场所设施建设1、建设规模：学校逐步建立（或借用社会专业户）多种劳动实践 基地（如校园美化绿化，养殖、种植、农田、林地、苗圃、果园、菜园 等达到每年三项以上）。校田地办有土地证、林权证或土地承包协议。2、设施设备：要逐步做到学校每处实践基地均具有基本的设施工 具和物资储备，每年有保证场所建设和正常运转，保证多渠道资金投入。 每处场所均能分别落实具体项目、学科、课题、班级、责任。三、校园绿化场所教育教学管理1、教育教学活动：劳动实践基地必须能满足开展多种多样的劳动 实践教

4、育教学活动的需要。各种活动均能与德育课、劳技课、综合实践 课教学紧密结合，能圆满完成教学大纲规定的劳动实践课时计划，且注 重安全教育，做好安全事故应急预案，杜绝安全事故发生。2、活动管理；学生参加各种劳动实践活动均能做到有组织和计划、 有记录和总结、有考核成绩记载和劳动表现鉴定，并形成系统的档案资 料。3、专兼职教师；逐步配备数量充足、综合素质较高的专职、兼职 劳动实践课教师，并能有计划地定期培训，提高教学水平；面向全体教师推行“双资型”培训考核制度。4:加强管理，自上而下，层层落实责任，将教师指导组织学生参 加劳动实践活动的工作情况列入教师岗位年度考核责任制，与教师评优 晋级挂钩。4、拓展校

5、本课程资源：实践基地能结合实际和各学科课程改革的 需要，探索拓展校本课程资源。四、校园绿化场所教育效果及综合效益1、教学质量：思想品德课、劳动技术课、综合实践课教学应与新 课程课改的内容紧密衔接，内容丰富改善教学效果。2、掌握劳动技术：学生每月两次到实践基地参加劳动实践及劳动 实践教育，每次不少于两个课时。学生每学年初步掌握12项工农业 生产劳动实用技术，毕业时基本掌握5-6项具有新科技含量的生产实 用技术；3、社会效益：学校劳动实践基地成为农村科技实验、先进科技、 实用技术人才培训、科技信息咨询、环境保护、创业创收等示范服务基 地中心，学生劳动实践活动参与农村建设取得成效和好评，学校为社会

6、咨询服务内容和数量逐年扩展。4、办学效益：劳动实践基地的开辟和建设使学校面貌大为改观 （校园内外得以全面绿化、美化、园地化、标牌化、教学化、效益化） 劳动实践创造价值得到充分体现（生产经营、自产自用、师生建校、自 修自制、自我服务等劳动实践收益价值可观）；师生素质和精神面貌焕 然一新（环保爱校及团结助人等新事迹不断涌现）；学校长远发展后劲 增强（学校资产得以扩展、增值、积累）；学校形成以素质教育为核心 的办学特色。5、经济效益：学校劳动实践基地有经济效益高于当地平均水平， 经济收益保持逐年增长。劳动实践基地的经济收益用于补充学校公用经 费的不足，改善办学条件，资助贫困学生。四、管理要求：1、为

7、提高基地建设的示范作用，增强学生的热爱劳动的意识，搞 好劳动实践基地管理，充分发挥劳动实践基地基地的育人作用。我校制 作种植知识宣传展，各班开展劳动技术理论课，全校各班均划有劳动实 践基地，每月对各班基地工作情况进行一次检查评比，将结果纳入班务 考评之中。2、按照各班确定的劳动方向，制定实践活动教学计划和内容。各 班选择好各自种植方向，确定班级成员具体的工作内容，并由各班班主 任在保证安全的前提下有序组织本班进行劳动。班主任不得随意增减劳 动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和 劳动技能等情况进行考察和评估。3、加强农用工具安全用法知识教育，劳动过程中防范各种安全危 害，提前做好各项安全措施，确保学生劳动过程中安全。4、学校老师在学生劳动过程中，注意劳动和思想教育相结合，开 展丰富有趣的综合实践课，学生可以把撰写的劳动体会交综合工作室， 发表在白沙校讯上。5、每学期结束，小组召开劳动实践基地建设领导小组会议，经民 主协商，投票的方式选出一个“优秀劳动班级“和六名班级“劳动小能手”, 经小组讨论通过后，在校总结大会上予以相应奖励。6、劳动收获，由食堂统一按市场价收购，班级劳动获得的报酬由 班级共同所有，由各班班主任妥善保管，用于班级日常班费开支。