2023年教师研修培训心得体会小结.docx

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1、2023年教师研修培训心得体会小结这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念 的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风 格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一 天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实 的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能 听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花 的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会:一、审视好幼儿教育的功能，找准幼儿园发展的未来之 路。给我印象最深的是袁爱玲教授的对幼儿园教育活动的 生态学研究及红王教授的幼儿教育的功能定位及幼儿教 师业余发展：国际视野的讲座。两位讲授都不

2、是就题论题的，都结合了他人的旧论和新 说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例 有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络, 这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分 析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验 互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快， 还是走得更远？”、“幼儿园教育活动生态要如何发展？”这些 问题无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育 是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速, 不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授，更 为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣

3、 和，培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的 设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏 失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起 幼教新的天地。二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师, 促进队伍的业余成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健 康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组 长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的 行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支 持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向 发展

4、，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推 动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目 的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学 习共同体。正如周燕教授在园本教研与幼儿教师业余成长讲学 中所说的：“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的， 研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递 而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的幼儿发展的观察与评价、幼儿 园教学活动诊断杨宁教授的理解儿童早期发展与学习、 冯夏婷教授的如何设计一个促进幼儿心理健康

5、的活动等 等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新 事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自 己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙 碌的.工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这 次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思, 不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适 应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的 更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训, 我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上 受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到 很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来 采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研 中走出自己的一路风彩。