实习的心得体会优秀3篇.docx

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1、实习的心得体会优秀3篇回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的，认真写一写实习心得， 积累更多的经验。读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了 3篇实习的心得体会，希望能为您的思路提供一些参考。实习心得感受篇一时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走 过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。为期将近几 个月的实习生活，眨眼之间，就过去了，感觉收获了很多，成长了很 多。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。上好 一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教 案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课, 发散他们的思维，培养学习

2、的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让 学生明白这个道理，然后自主去学习。使学生每节课都有所收获，学 有所得。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做 法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用 与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入 了解每个学生的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前 都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技 能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，注 意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上节课感觉都 不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。这次实习令我感受颇多。

3、一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得 我不得不昼夜苦读，也就是养成终身学习的理念。另一方面我也深深 地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面 如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每 上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！这让我 感觉到做一名好老师任重而道远。还需要我自己的不断努力，提高自 身修养，丰富自己的内涵。虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了 憧憬，也充满了信心，是良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一 名教师而骄傲！我会不断钻研自己，积极进取，尽职尽责，但求成为 学生、学校、家长眼中的好老师。这就是我实习中

4、期的感受。实习心得体会篇二通过实训，加强我们对所学理论知识的理解；强化了我们的技能练 习，使之能够掌握冷冲模的基本理论、技能、技巧；加强动手能力及 劳动观念的培养；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认 知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。一、明确实训实习的目的模具装拆实训是模具专业综合训练中的重要环节。本环节的任务是: 通过三周的综合实训，针对典型多工位连续模结构，完成中等复杂程 度的模具设计和典型冲压模具的拆装、测绘和总装结构，完成模具各 构造零件的二维图及模具的装配图。以适应模具企业对冲压工艺的制 定、冲压模具。二、实习教学取得的效果通过冷冲模综合实训，学生达到下列要求：1

5、、掌握冲压件的结构工艺性分析和冲压工艺过程的编制的原则、 方法和步骤。2、掌握冲压设备的结构原理、特点和应用范围，了解冲压设备与 模具的连接关系和相关的技术参数。3、学会查阅设计资料和有关手册，具备正确设计中等复杂程度冲 压模具的能力。4、掌握模具拆装、测绘的基本技能，完成零件图和装配图。5、养成严肃、认真、细微地从事技术工作的优良作风。三、存在的问题和努力的方向虽然我们对模具有了更多的认识，但其中普遍也反映出一些不足。1、现有的冲压模具比较少，我们装拆需要轮流。2、装拆模具的工作台有点高，且不是铁板平面，不利装拆模具。总的来说，真的希望学校能多给我们实习的时间。俗话说的好，实 践是检验真理的

6、标准。通过一个星期的模具实训，我了解到很多工作 常识，也得到意志上锻炼，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富, 注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。物竞天择，适者生存, 永远是这个世界的真理。只有不断努力才能实现自己的人生价值。实习个人心得体会 篇三听完简快作的创始人翟瞰教授“中小学老师如何教作的讲座后，我 收获了很多，明白了该如何给学生们讲授作，因此，我在这周上了一 堂作，将更快更好写作的规律交给孩子们。写作前，我先给他们讲了简快规律开头点题定位，中间承上详写， 结尾照应深化。使他们明白开头需要点名主题，确定范围，中间要 承接开头的定位，进行详细的描写，描写要做到一波三折，结尾 要与开头照

7、应，在在此基础上深化主题。之后，是他们的 实战练习，我布置的题目为瞧，我们这个班，要求他们选择班上 的几个成员，然后写写他们的特点。一开始有些学生有些拒绝，说不 知道怎么写，我便找几个同学做模特，先让同学们说出他们的特点, 目的是定位，让他们清楚写这些同学应该写他的那个方面，然后再通 过事深化突出他的特点。通过这个小环节，大家的写作热情都上了, 纷纷提笔写起，教室里静静的，只有沙沙的写字声。大概20分钟后，有同学举手示意他写完了，紧接着又有两个学生 举手说写完了，我采用简快作中的互评模式，让他们互相评价，给 出适当的评语，相互学习。越越多的同学写完了，他们相互评阅作, 遇到好的主动和全班同学分

8、享，越越高兴。最后，到自评环节，同学 们看着别的同学客观真切的评语，认真地反思自己，写出自己的优点 和缺点。下后，我将全部的作收上,然后一个一个认真评阅，通过他们的作， 我对他们的了解有深了一层，知道了班里最调皮的那个孩子，原是班 上最热心的那个，他的热情一直不减，所以才在堂上比较闹腾，也知 道了平时很喜欢笑的女孩，原在宿舍也很感性，经常会哭鼻子，更知 道了老师和家长眼里的乖孩子，原也藏着一颗叛逆的心，经常在暗地 里放飞自己。毕竟是七年级的孩子，活泼、爱动，会在上的时候闹, 但是很可爱，越越喜欢他们了。经过这次的作，我明白了，孩子们不是不喜欢写作，而是不知道如 何去描述，所以，我要做好引导，将他们的想法，与作主题不谋而合， 多给他们空间，让他们的想法更有逻辑性，更好地去表达。以上就是为大家整理的3篇实习的心得体会，希望可以对您的 写作有一定的参考作用。