中考作文写作技巧（优秀6篇）.docx

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1、中考作文写作技巧（优秀6篇）篇一：中考作文写作技巧篇一1、套用法把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、名人名 言、广告词等直接引用或加以变化后用做标题。如“九百九十九个心愿” 套用了歌曲九百九十九朵玫瑰，“都是，耶，们惹的祸”套用了一句流 行歌词“都是月亮惹的祸”，“笑傲考场”，套用了电视剧笑傲江湖的 片名，“何以解忧，惟有文章”套用了诗句“何以解忧，惟有杜康”，“女 大十八变”套用了俗语“女大十八变”，我的眼里只有你”套用了广告词 这些标题通俗明了，妥贴自然，让人耳目一新。2、修辞法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞方法。如“初三老人和我有个约会” （拟人）、“我是，足球，”（比

2、喻）、“粉身碎骨为考试”（夸张）、“我 们需要什么“（设问）、“独眼大将军（借代）这些标题新颖具体，形 象生动，使文章锦上添花。3、悬念法拟题时运用造悬念的方法，给读者以充分的联想和想像的空间。如 他盯着女生看一文，乍一看标题，你会大吃一惊：这男生怎么会这样？ ！再读文章，你仍会吓一兆：他还是一个班长，真不像话！ 一 直读到文章结尾，你才如梦初醒：原来班长为了给大家画肖像做毕业二、选取动人镜头，选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引 起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些 能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。三、大胆转换视角，选材新

3、颖别致“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活 阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视 角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转 换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。四、避开人云亦云，选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往 是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强 大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他 人所未选呢？这必须要经过“放弃选择再放弃再选择”的 过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材 料，经过几轮精

4、心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在 选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。真题再现阅读下面文字，按要求作文。很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在 伟大人物中寻求阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不出现含 有个人信息的地名、校名和人名等。试题解读20xx年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我 之美，自我之长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的 传统教学思维的一种突破。从作文题的形式上看，20xx年和

5、20xx年一样，回归到命题作文这一传 统的考查方式。从命题思路和风格上看，题目贴近学生，引导学生审 视自己。而且文学色彩较浓，富有诗意，这也与前几年基本保持一致。但是，在延续20xx年的形式的基础上，20xx年又有了些许创新，即提 示语的使用。前几年的作文题，无论采取哪种方式，基本上是直接出 示作文题，而20xx年在作文题前增加的一段提示语：“很多时候，我 们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻 求阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。”这在一定程度上降低了考生审题的难度。优美雅致的提示语, 一定程度上活跃了考生的审题思维，便于考生打开思路，从亲身

6、经历的生活中搜寻和组织写作材料。同时有利于考生克服考试紧张心理, 调整考试情绪，使他们渐进作文思维的亢奋状态。这个命题在考查学生写作能力的同时，也注重了正能量的宣扬。人间 处处温情在，社会处处有阳光，它反映了社会的温暖和谐。而“我”也 参与了其中，享受阳光的同时奉献阳光。引用到文中，结合现实，就 是旨在倡导学生要有爱心，有良好的道德修养，能献出爱心，有自信, 乐于助人。审题时，从“阳光”这个意象中，考生不难联想到光明、快乐、温暖、 爱心、奉献、力量、活泼开朗、积极向上、充满青春活力从而进一步联想到“阳光”可以是生活中具体发生的事、存在的物，也可以是 抽象的指代，甚至可以引申到平凡、微小和伟大等

7、。当考生的思维得 到充分发散时，文章的立意和选材可能就会有新意了。当然，关键在 于学生从哪个角度切入进行写作。在审题过程中，考生还不能忽视“也”这个关键词。“也”表示同样，蕴含 了所写内容表象和实质有差异，但经过写考生独特的感悟、认识和升 华终于有了感悟这个意思。一个“也”字，要求在具体文章中有考生认 识的转变。整体而言，这个作文题能引领考生关注生活，关注自我， 从身边小事中逐渐认识自己，发现自己的成长，在写作中完成一次对 自我及身边人、事的观察与体悟。作文想拿高分，除了要审准题外，还要有新意、有特色，具体来说就 是选材独特、寓意深刻、文字具有表现力。选材上要新颖，不要仅从 日常生活中提取，可

8、以活用社会热点中的材料。材料丰富鲜活，视野更开阔。当然要记住最核心的一点：无论用何种文体，考生都要写真 情实感的作文，应展开具体细腻的情感体验描写，或通过叙议结合的 方式表达自己对某一篇六：中考作文指导技巧篇六技法概述清代王夫之云：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。意即文章的主题， 这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。综观20xx年全国各省 市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数。考生如何在立意正确 的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。在多年的教学实践中, 笔者摸索、总结出了一些方法，列举如下：一、留心生活，由小见大法由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、 强

9、调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大， 以更充分地表达主题思想。在作文时，我们常常选取的是小角度，叙 述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我 们写出的文章立意必然肤浅。善文者，虽然选取的是日常生活中的小 事，却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不妨借小事情、 小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主 题。二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文 章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨; 也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不 同层面支撑文

10、章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。三、关注热点，由浅入深法“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时， 考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题， 由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或 结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么有什么”的问题，而且要 回答“为什么怎么办的问题。四、展开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠 成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且 要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之 相关的虚拟内容。由实到虚法能使习作的立意更

11、加深远。五、追根溯源，由果导因法凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。因与果的联系，才构成 了事物的发展变化。由果导因，是指我们由所描述的现象或结果推究 出造成其现象或结果的本质原因。采用此类立意法，往往能使文章主 题突出，底蕴深厚。真题再现人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历 秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书;一为细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒每一中经历都充实着我们的人生。请以“不错过”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答 题卡上；（2）除诗歌、剧本以外文体不限；（3）不要少于

12、600字；（4）文中 不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。试题解读20xx年苏州中考作文题“不错过，虽是半命题作文，但逆向立意 鲜明，与苏州20xx年中考作文题“熟悉的地方也有风景”颇为相似。既 然生活万象纷杂，错过是常态，而题目在价值导向上逆向强调“不错 过“，那么其对象一定是有意义的或很重要的。这里细细推敲一下，不 难发现，“不错过”有指“不再错过”或“不能错过”的意思，前者可以写成 往事追忆，后者可以写成人生宣言。明白了题目的基本意思后，要写成此文，需过两关：一是选材关，二 是立意关。首先，就“选材关而言，最好不要凌空蹈虚，写成“不错过理想”“不错 过青春不错过爱”等过于空泛的文章。建议

13、要化虚为实，化情为物。 据此梳理一下，“不错过”的对象可以是一次比赛的机会，一场精彩的表演，一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的道 歉，一次对亲情精心凝神的体悟，一次日出日落的守候，一次春天里 的桃花盛开等等。其次，要过“立意关”，就需要在平凡小事中，有所提炼，能升华出不 一样的情感和思想来。错过与不错过既是一个生活的问题，也是一 个哲理的问题，都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多地包 含着主观的对生活与人生的认知和选择。所以如果考生能在叙事的基 础上，恰当地抒情议论，定能起到画龙点睛的作用。如果只是用故事 本身说话，过于含蓄甚至隐晦，对于考场作文来讲，则是不太可取的。

14、综合而言，此次作文题鲜明地体现出了两个特点，即生活化气息浓， 选材开放性强。既能让考生容易入手，又能考查他们的生活感悟力和 思辨力。满分作文不错过风景周末清晨，窗外笼着一层轻烟。房前的树，沐浴在轻纱般的雾里，静 默着，又像在对我诉说着什么。我忍不住走出门去探寻。树下的地上, 躺着几片昨晚落下的叶子，黄黄绿绿，有些斑驳。我的思绪也在不知 不觉中跟着微风吹起的叶子走走停停。读过一个故事:女孩叶子，聪明伶俐，天真可人。她跟随大人们去报国寺。一路上, 她让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人怀的温暖; 她给虫子一个放心飞行的空留念，才盯着女生看的！这样的标题令人悬念顿生，一下子就能抓住 读者

15、的心，从而使读者不得不阅读下去。还有“地球上最后一个人”、 “三人一双眼”、“师徒征婚”、“我发现枕头里有个世界”等都是运用悬念 法拟题的范例。4、新视觉拟题宜求新求趣，克服思维定势，追求陌生效果。可以违反常理，如 “真想做个差生”、“我爱停电”、“世上只有爸爸7艮划、“我的老师记性 坏“；可以运用数字或算式，如“1、3、5”（写音乐情怀）、“减负二减 副、1+1=? ”等等，这类标题新颖，直观，内涵丰富，能迅速吸引读 者的注意力。5、含蓄优美有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。如“半梦半 醒之间”一文，写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走 廊上撞着了班主任Miss

16、黄，却不经意得到了她的表扬，简直稀里糊涂, 如在梦中。这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含蓄隽永，令人叫 绝！6、简洁明快有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。如“要迟到了，快点 儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这 就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了 。7、生动幽默这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。如，“咋呼， 妈妈”和“，马屁，爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马 屁”的特点拟题，幽默精彩；“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下 午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我写作业不可，因此“我不得不与 老妈巧妙周旋。

17、这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到 了良好的效果。同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希 望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。篇二：中考作文写作技巧篇二每年夏日，中考总会如期而至。在这之前，同学们一般都会读到不少 芬芳四溢的满分作文。那些万里挑一的佳作，或标题新颖、立意深远, 或构思巧妙、情节诱人，或文采斐然、文体出新。虽然内容各不相同, 亮点却是大同小异。要想获取高分甚至是满分，有四种能力极为关键:人如果缺少了明亮的眼睛，会顿然失色；文章如果没有精彩的细节， 也会暗淡无光。细节很寻常，但有时却很精彩。课堂上，当你鼓起勇气回答问题的时 候，老

18、师鼓励的眼神也许会让你心花怒放；校园里，当你主动融入集 体的时候，同学伸出的双手也许会让你百感交集，那温暖的双手，好 似一座桥梁引导你感受到了交流的快乐。这些事真的很小，可它们往 往能够激起内心的情感波澜。如中考佳作慢下来的时光里便有这 样的文字：街道路人行色匆匆，五颜六色的伞汇成一条河，一条不知流向何方的 小河。突然我的视线停住了，街角出现一个老人和一个中年男子，我 暂且把他们假设为一对母子。或许，他们是一对母子。不，肯定是一 对母子。白发苍苍的母亲坐在轮椅上，推着车的是一个中年男子。男子穿着白 衬衫，打着黑伞。他不时俯下身子，在老母亲耳边说着什么，我无法 听见，只能看见他的嘴唇微微颤动。轮

19、椅上的老人弯起的嘴角形成一条优美的弧线。她笑了，嘴角的酒窝 陷得那么深，仿佛盛满甜蜜。他们缓缓前行，路人们的目光也被他们 吸引，不少行人停下匆匆的步伐，驻足观望。快与慢”，是生活中的不同节奏。写作此文时，考生并没有去简单地 论述说理，也不是寻常叙事，而是通过“推轮椅”这么一个细节，让当 事者慢下来享受情感的美好，让周围的路人欣赏到了微笑的魅力。作文的结构，宛如人的衣装。搭配巧妙，寻常之衣物也能光彩照人； 搭配不当，再美的服饰也会黯淡无光。对于结构的评判，中考评分标 准界定非常明确：首尾完整，主体鲜明，不存在残缺不全的问题，可 视为“结构完整；前后连贯，详略分明，没有颠三倒四的问题，可视 为“结

20、构严谨”。美化结构的方法非常多。一是板块呈现法。这类作文或用几篇日记串 联，或用几个小标题呈现。满分作文校园奏鸣曲，便选择清晨醒 来时的“宁静曲”、白天学习时的“激越曲与夜晚就寝时的“小夜曲”，巧 妙地展示了丰富多彩的校园生活。二是彩线穿珠法。“线”就是线索，“珠”即为材料。如题为我的生活无限美好的佳作，用“在这充满活 力的岁月里”引领段落，把各部分内容有机地串联起来，内容闪现出了 回环复沓的美感。三是首尾出彩法。这类作文下笔之初，或佳句夺目， 或悬念诱人，令人一见钟情；收束时，或融情于景，或陡转立止，前 后浑然一体，余韵悠长。满分作文的亮点各不相同，但有一点是相同的，那就是这些文章在语 言的

21、表达上往往光彩夺目。有的词句极为出彩，绘景栩栩如生，写人 跃然纸上。有的善用修辞：用设问，悬念顿生；用比喻，形象逼真； 用排比，句式整齐。而引用经典的诗词，能够收到以一当十、画龙点 睛的效果。中考满分作文有一种声音，在记忆深处里的这个片段 是典范：翻过一页，仍是头发花白又稀少的杜甫向我走来，脚步却显得轻快， 话语也有了些许喜悦，吟诵道：“两个黄鹉鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 我又诧异，怎么不惊心”了？杜甫微笑日：“安史之乱平定啦！朋友帮 我在成都盖了草房，居有定所，心情好多啦！盼望已久了，难得啊！ 你看，草堂周围那么多柳树；你听，新绿的柳枝上鸟鸣声声，还是成 双成对的黄鹉呢！ ”言罢再笑。我道喜

22、，也笑，然后道别，老先生却兴 致甚高，定要我再闻几声鸟鸣。于是吟诵之声又起：“黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这位考生将目光放到了历史文化的长河里，或描写美不胜收的风景， 或想象诗人诗意的生活，或引用耳熟能详的诗词，将那“一种声音”展 示得格外动人。卷面整洁，书写美观，是各地评卷中心评判优秀作文的一个重要标准。 不管平日怎样，在中考作文中一定要注意书写。纵观各地满分作文， 大多是书写美观的典范之作。这种美，主要是表现在三个方面：一是 字迹之美。不求书法之美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔 清楚。二是卷面之美。我建议大家不要用修改液，非改不可的，要尽 量

23、使用规范的修改符号，切忌随意涂画。三是标点之美。看看自己的 作文，你写出来的逗号像逗号吗？句号像句号吗？我要提醒大家，从 今天起，让那些充满生命、洋溢着文化气息的标点符号，在我们的作 文里重新活跃起来。一篇能够将标点都书写得精美的文章，阅卷老师 能不喜欢吗？篇三：中考作文写作技巧篇三1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你 的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨 学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以 备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、

24、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，赶考网很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩， 并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变9、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。自然结束在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻 的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、 无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味 着随心所

25、欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。画龙点睛这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁 的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写 作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来 总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅， 起到画龙点睛的作用。抒情议论用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情 感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结 尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情 议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。首尾呼应 结尾与开头相

26、呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾 方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上 的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。点化主题有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者 不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象 化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有 所悟，产生言有尽而意无穷的效果。描写结尾以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀 伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。篇四：中考作文写作技巧篇四一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。像我 们所说的“责任”

27、这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不 同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题 的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任, 而是注入了很多的人文精神的一种责任。二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体 现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成 功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我 们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解 它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩 证眼光看问题。三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报 刊

28、评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按 不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任 的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、 环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。篇五：中考作文指导技巧篇五技法概述有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的 关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构 再好，如果没有内容（即材料）去体现，也是水中月、镜中花。所以 说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高 下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜 活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人 物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取 引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。