新版《语文课程标准》学习心得体会.docx

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1、新版语文课程标准学习心得体会学习了新版语文课程标准，我受益匪浅，收获颇多。 下面就谈一谈学习新课程标准的体会。新课标的特色：增加了 “综合性学习”；教材的编写具 有开放性和弹性，给老师、学生留下开发和拓展的空间，增 强了教师和学生自主的探究能力；老师的地位发生了变化, 由课堂的主导者变为引导者、组织者；注重培养学生的自主 性、探究、合作、创新的能力；教学评价的多元化。我作为一线的小学语文教师，我最大的感受就是教学目 标更明确了。就语文学科而言，原来的语文教学大纲在 教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性; 二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语 文能力的培养上收效甚

2、微。新的课程标准明确提出了要培养 学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调 发展学生的个性特长。新语文课程标准给小学语文教学 带来了生机，当然也带来了挑战。新课标要求全面提高学生 的语文素养，要求培养学生知识与能力、过程与方法、情感 态度与价值观，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生 互动等。我认为首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘 扬人文精神。目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整 体观，要坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育； 语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处 理好教与学、讲与练、学与用的辩证关系；语文教学过程中 的整体观，要坚持学用结合，

3、知行统一，实现知识能力的不 断迁移。新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握。 新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求，还有量化标 准。我觉得把握新的课程评价标准，有一点最应值得重视, 那就是：语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具 备的语文素养上。也就是说，我们的评价要让社会认可。当 我们的学生踏入社会，社会上的人说“这个人的语文素养不 错”时，我们的评价才没有出问题。现代社会需要怎样的语 文人才呢？一手好字，一篇好文章，依然是现代社会所需要 的，除了这两点，现代社会要求一个公民要有一定的口语交 际能力和运用现代技术搜索、处理信息的能力。基于这些思 考，就可以发现目前的评价没有很好地评价学生口语交际的 水平，也没有很好地评价学生的书写能力，更没有很好地去 评价学生开展语文活动的实践能力。既然现代社会需要这些 能力，我们就应该做好这方面的评价工作。我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合 素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转 变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有 利于素质教育的空间。