幼儿园：中班《小青蛙过河》—陈奕静.docx

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1、尚湖镇中心幼儿园教研课活动签到表教案内容：小青蛙过河活动R标1 .正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。2 .能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。3 .积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。活动准备1 .一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只贝壳、 八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。2 . 110的数字卡片一套。3 .小青蛙彩图一张，小旗一面。活动过程一、出示小青蛙图片，故事引入：师：小朋友们，今天老师带来了一位好朋友，看看，你们认识它吗？（小青蛙）对，是 你们熟悉的小青蛙，小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天他要和它的好

2、朋友们一起到河对 岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢?我们一起来看一看。二、出示图像卡片，感知十以内数量：师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的数量。师：看来好朋友们都到齐了，我们来和他们做一个好玩的游戏吧。看着卡片上物体的数量来拍手数数：“比如说：一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我拍 腿两下”集体来拍手数数，直至说完十张卡片。三、学习十以内数字的排序：1 .师：游戏做完了，现在他们要一起过河了，考验小朋友们的时候到了，请小朋友来 给小青蛙的朋友排排队，数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看, 小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢！（出示小旗子图片，放在小

3、青蛙下方）2 .师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。3 .再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。数字宝宝们也想去河对岸玩，但是他们只有找到自己的好朋友才能顺利过河，你们可以帮帮他们吗？4 .师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了，我们再来给他们点点名，看看有没有掉队的。（一片荷叶十根水草）师：好了，点名结束，全员到齐，出发咯（把黑板移到河的另一边）四、幼儿参与排序操作：师：小朋友们太棒了！在你们的帮助下，小青蛙和朋友们顺利过了河，河对岸的风景 好美啊，我们也去看一看吧，但是小朋友们要像他们一样排好队小青蛙才愿意带你们去哦。河对岸的风景真美呀！我们快和小青蛙他们一起去玩吧！（排队回班）听课老师签名: