2022年人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案美丽的冬天1 教学目标情感与态度 :在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。行为与习惯 :学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。知识与技能 :了解“ 冰是怎样来的 ” 的科学知识 ,锻炼动手能力 ,学会制作简单的漂亮的冰饰。过程与方法 :以游戏、学生直接参与的实验、 讨论活动为主要教学形式。 2 学情分析从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是 :结合恩施的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的

2、乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。在突破重难点的过程中,教师应注意 :雪中游戏是冰雪世界乐趣多中的第一个话题,目标是让学生玩冰踏雪,积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识,关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正巧碰到下雪。 教学设计可以针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢

3、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路 ,组织学生到室外锻炼 ,做“ 跳房子 ”“打毽球 ” 等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。 教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。 要特别注意儿童雪中游戏的安全。 本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外 ,还应该引导学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的

4、生活习惯和卫生习惯。结冰啦 !是第四单元冰雪世界乐趣多中的第二个话题,活动目标是让学生通过动手实验 ,亲历冬季结冰的过程。在此基础上,创造性地制作冰饰,培养科学的探索兴趣 ,体验成功的喜悦。学生们喜欢和同伴合作交流,喜欢动手的活动形式 ,喜欢在活动中展示自己。做实验的学习方式能让孩子们自主学习,掌握知识。所以 ,本节课我将尝试动手做实验的教学方法,让学生们对冰的产生、 特性有一定的认识,力求做到活而不乱、层次分明。同时通过展示图片资料,让地处南方? 的孩子能欣赏到冰柱、冰雕、冰封黄河等壮观景象,感受到大自然的神奇,培养他们的探索兴趣和科学思维能力。3 重点难点教学重点结合恩施的气候特点提供儿童

5、活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣 ,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学难点让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。 4 教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【导入】活动一：情景体验，跳雪花舞1.师:同学们 ,我们一起猜个谜语吧。听好了:白色花 ,无人栽 ,一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知是谁送花来。这是什么花

6、? 2.师(出示仿造雪花饰品 ):猜对了。雪花是冬天带给? 我们的一份礼物。多有趣的雪花呀。 雪花,雪花,你有几个花瓣 ?我用手心接住你 ,让我数数看,一,二,三,四,五,六。咦 ?刚数完 ,雪花不见了 ,只留下 个圆圆亮亮的小水点。 (课件播放 :北风呼呼的声音 ,雪花纷纷扬扬落下的动画。 ) 3.师:你见了这么美的雪景 ,心情怎么样呀 ? (学生说说看到雪景后的心情。) 4.师:看你们说着说着就笑了,多么快乐的回忆呀。冬天真好玩。5.师:同学们说得很好 ,让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧!唱起来 ,跳起来 !(播放课件 ,师生起舞歌唱。 ) 【设计意图 :针对孩子对雪景的向往,让他们通过视

7、觉、听觉感受冬天的美。】第 2 / 4 页活动 2【导入】回归生活，出谋划策精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1.师:你们这么喜欢下雪 ,可是武汉今年的第一场雪还没来到。真让我们扫兴。不过 ,冬天北风呼呼地吹 ,吹得我们很冷 ,是不是 ? 2.师:这么冷 ,那就不要出被窝了 ,行不行呢 ? 师:那怎么办 ?想什么办法 ,能使我们暖和起来 ?同桌之间说一说。(同桌同学讨论后集体交流) 3.师:在学校里 ,有什么办法让我

8、们取暖? 师:是呀,你们一口气说了这么多冬日游戏,这些都是同学们在学校里最好的 取暖方法。【设计意图 :创设情景 ,引导学生走向他们自己真实的生活世界,体验真实的情感。】活动 3【活动】前往操场，做冬日游戏师生边念儿歌边排队 :(师)打起小鼓 ,(生)咚咚咚咚咚咚(师)吹起小号 ,(生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒(师)扛起木枪 ,(生)1、2、1、2、1、2 (师生合 )我是小兵 ,遵守纪律站好。师生来到风雨操场 ,学生自由组合 ,开始游戏 (跳绳、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丢沙包等)。(活动提示 :游戏中 ,有学生开始脱衣服 ;有学生因大声喊叫 ,开始咳嗽 ;还有学生表示口渴想上楼喝水。 这样的学生多起来

9、时,教师可以宣布集合上楼。 ) 【设计意图 :引导学生积极参加户外活动,让他们体验到合作游戏的乐趣。】活动四 :回到教室 ,自由谈话精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1.师:冬天里 ,大家玩得多愉快啊 !有的跳跃 ,有的打球 ,有的踢毽子。 运动过后 ,你们现在暖和了吗 ? (学生说自己的感受。) 2.师:运动后觉得热时 ,有的同学会马上脱去外套,这样做对不对 ?是谁告诉你的 ?、师:你知道了运动后的保健方法,就不会

10、轻易生病了。3.师:觉得热了 ,流汗了 ,怎么办呢 ? 第 3 / 4 页4.师:刚才有个同学大声喊叫,后来就开始咳嗽了。能帮帮他吗? 师:运动时感到口渴了 ,可以喝温开水 ,小口小口地喝。排队去打水吧,喝多少打多少。(学生稍作休息。 ) 小结:孩子们 ,在冬天里我们只有好好地保护自己,才能安全健康地度过快乐的冬天。【设计意图 :在与教师和同学的交流中,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -