2022学校年级组长个人年度工作总结.docx

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1、2022学校年级组长个人年度工作总结2022学校年级组长个人年度工作总结1一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯 穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结 束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的 六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作.二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要 求，先在组内推荐出讲课的语数老师.讲课的老师积极准备，各位 语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后 授课教师又不断地修改完善.我觉得老师们在讲课

2、当中不但保持 着极高的热情，而且教课能力都得到了 一定的提高.在最后的结果 中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了 一个一等奖，两个 二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的 好成绩.三、面对教师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的老师变化很大.首先是一一老师外出 学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学老师换成了一一老师、在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且 能与教学主题内容相匹配。能根据自己班主题开展的情况布置环 境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过 程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境 成为了幼儿活动过程的

3、缩影，也使家长了解了教学内容的进程， 主动参与到活动中来，家园配合更见成效。三、保教结合方面在中班全体老师的指导下，教幼儿学会自理，进行自我服务 等。针对中班幼儿的特点，我们从幼儿日常生活中，由近及远、 有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素， 增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑筋的良好品质。其次 我们教师在平日的教育教学活动中，仔细观察幼儿一举一动，利 用各种教育活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。我 们也利用偶发事件，随机教育幼儿，让幼儿明白道理，逐步形成 正确的态度，了解自我保护的意识。四、家长工作方面新的教育更强调家长的作用。本学期，我们积极争取家长资 源

4、，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们及时向家长介 绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在 开展的活动。并将幼儿每次的作品在教室里展示出来，使家长对幼儿在园所学的内容一目了然。在家长的大力支持与配合下，我 们的主题活动得到了顺利有效的开展。本学期，在我们中班年级组教师共同努力下，教学、工作都 取得了一定的成绩，但是我们会戒骄戒躁，继续努力，在今后的 工作中，我们将制定更加完善的年级组计划，以崭新的面貌迎接 新的挑战！ 2022学校年级组长个人年度工作总结4一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队.一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为 组长的我，努力

5、营造着一个和谐、合作、共进的同事关系.同事间 的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力， 虽然我们朝出暮归却快乐着.我们年级组的老师在值日工作中都 不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办 公室的主人，人人都有以校为家的理念.平时四个班主任在办公室 相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事， 大家来帮.面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个 年级工作氛围很好，具有较强的团队精神.二、把德育工作放在首位，常规工作见实效我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”， 把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌， 教会学

6、生如何做人，使学生终身收益.因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生 的点滴变化、进步都十分关注.4个班主任针对各班学生的实际情 况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养.任课 老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良 好的效果.在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰 富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学 生进行教育.本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学 生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈. 具体总结如下：1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣, 什么

7、都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时 完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们 也表示没办法.面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责 任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样.我们 都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要.4 位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生.2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周 有评比.大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习 生活习惯.3、注重干部队伍的培养，各班结合学校的队干部值勤活动,也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体.4、加强安全教育，我们各班

8、利用一切机会对学生开展主题安 全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种 不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学 生精神风貌越来越好.杜绝了一些大安全事故的发生.5、重视家校联系工作.本学期我们三年级组成功召开了家长 会，平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系.特别是通 过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好.6、配合学校认真开展各项工作.如认真组织学生参加艺术节 活动中的各项活动，配合体育组举行了广播操比赛7、成功开展了移动课堂活动.整个“手拉手，心连心”活动 体现了方案详尽，准备充分，组织到位等特点，也很好地展示了 年级组老师们的风采.三、

9、教学工作稳中求实，勤于求索“追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求.作为学校的 一员，我们都感到重任在肩.我们深深知道要创出我们船小的品牌 效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品 牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学 工作的.2、全心全意地做好教学常规工作.全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感， 创造良好的课堂气氛.课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保 持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培 养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置 家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，

10、又提高学习效 率.3、认真做好培优补差工作.三年级的学生爱动、好玩，好奇， 对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久， 常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业.为了发扬学生的 优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工 作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养.尤其在 后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开 始.比如握握他的.手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微 小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足4、培养孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生

11、回 答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考 解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老 师强制性回答问题.那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的.5、积极开展教研活动.本学期肖慧老师上了一堂作文展示课, 王红礼老师上了一堂趣味数学观摩课，这两位老师准备充分，设 计新颖，有自己的特色.备课过程中能认真听取他人的意见，修改 教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一致好评.6、注重作文教学，鼓励学生写作，并积极向校外、校内各报 刊杂志投稿，整个年级在全校是投稿和发表文章最多的年级，其 中三（4）班尤为突出，

12、居全校之首.7、认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究. 本学期认真组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典.本 学期背完了弟子规，千字文也背了一半.四、努力方向：1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育, 提高学生的学习兴趣.2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、 快乐，增强年级组的凝聚力.3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好.今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务 工作.尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一 天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼学生的能力

13、，既教会学生学习, 又教会学生做人.2022学校年级组长个人年度工作总结5时间如流水一般，静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候， 静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的 土地上，又愉快地度过了一个学期。一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为 组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事 间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活 力，虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作 中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都 是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平时四

14、个班主任在 办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一 人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分 享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。二、把德育工作放在首位，常规工作见实效我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”， 把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌， 教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班 主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。4个班主任针对各班学生的实际 情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。 任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学

15、生的教育工作，取得 了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开 展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地， 对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排， 加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常 抓不懈。具体总结如下：1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣, 什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时 完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们 也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度 责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。 我们都形成一个共识，那就是：品德的培

16、养比提高学习成绩更为 重要。4位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周 有评比。大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学 习生活习惯。3、注重干部队伍的培养，各班结合学校的队干部值勤活动，也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。4、加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安 全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种 不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学 生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长 会，平时各位老

17、师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是 通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。6、配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节 活动中的各项活动，配合体育组举行了广播操比赛7、成功开展了移动课堂活动。整个“手拉手，心连心”活动 体现了方案详尽，准备充分，组织到位等特点，也很好地展示了 年级组老师们的风采。三、教学工作稳中求实，勤于求索“追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校 的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的 品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这 种品牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的 教学工作的

18、。2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂 课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其 保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意 培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布 置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习 效率。3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇， 对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久， 常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生 的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育 工作，同时注

19、重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤 其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓 励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等， 用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的 不足4、培养孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生回 答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考 解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老 师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂, 表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。和老师，后来老师因为生产，学校又

20、安排一一主任和一一老师分别担任三（5）班和三（六）班的数学.因为每个 老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程， 几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师 的教学方法.而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有 多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是书记，在我学习期间， 更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢.四、以良好的心态积极的态度迎接统考当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开 始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作教 学.因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出 时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带

21、回家.在这一次 的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我 们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风 范，并取得了不错的成绩.新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好 自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献.谢 谢！ 2022学校年级组长个人年度工作总结2一、这学期主要的工作：1、扎实有效的狠抓教学工作5、积极开展教研活动。本学期肖慧老师上了一堂作文展示课, 王红礼老师上了一堂趣味数学观摩课，这两位老师准备充分，设 计新颖，有自己的特色。备课过程中能认真听取他人的意见，修 改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一致好评。6、注

22、重作文教学，鼓励学生写作，并积极向校外、校内各报 刊杂志投稿，整个年级在全校是投稿和发表文章最多的年级，其 中三（4）班尤为突出，居全校之首。7、认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究。 本学期认真组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。 本学期背完了弟子规，千字文也背了一半。四、努力方向：1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育, 提高学生的学习兴趣。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、 快乐，增强年级组的凝聚力。3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务 工作。尽力让每位学生在学

23、校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每 一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学 生在获取书本知识的同时，又锻炼学生的能力，既教会学生学习，又教会学生做人。2022学校年级组长个人年度工作总结6一、制定工作计划，狠抓日常管理1、制定工作计划.初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是 学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此， 每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和 每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实 施过程中去一一落实.这样，工作有预见性，常常能创造性地完成 学校交给的任务.2、狠抓日常管理.俗话说，态度决定一切，细节决定成败， 纪

24、律是成功的保证.学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新 生入学训练这一环节，对学生进行中学生守则、中学生日常 行为规范等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的 着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操 到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求.工作有布置，有检查, 有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做 到持之以恒，常抓不懈.在政教处的直接领导下，在我与各班主任 的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做 到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良 好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的 氛围，学生的精神面

25、貌用心健康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风.二、深入工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服 力.工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率.本着互 相学习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚持以人格 魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活 动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或 找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自 流，尽量做到不留后患，不留遗憾.2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的. 工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科 任教师、各备课组教师之间

26、的关系，定期或不定期召开年级组教 师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题 学生会议等等，分析、研究本年级工作学习状况，以保证教育教 学工作顺利进行.三、不遗余力带新人，建立先进教育教学群众.近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师 不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自 承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大 姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来.我尊重领导，团结同事,上下沟通，互相促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先 进教育教学群众，深得学校领导的好评.几年来的年级组长工作，使我深感职责重大.一个年级就如同 自行车上的车

27、链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成 败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹， 如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚 归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人.身为年级组长，我首先 是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地 探索教育教学新路子，能够说，我是在不断的探索中成长，也在 勤奋的工作中收获成功.岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理 想.在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期 考，各科各项指标大都到达上级部门要求，20年中考，20年 中考、20年中考都取得优异成绩，个性是在20_年的中考，在 学生学科不均衡，基础不扎

28、实的状况下，新领导班子采取果断措 施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无 私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是 在短短的几个月时光内把教学质量提高到一个新的台阶，那一届 的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始 时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师 们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数到达36人，普通高中录取率为89. 6%,全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告.20_年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考 群众进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升.成绩只能说明过去，不能代表将来.我将一如继往地努

29、力工作, 继续为学校出一份微薄之力.这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮 忙，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼.2022学校年 级组长个人年度工作总结7在接手高三年级教育教学工作以来，在校领导的领导和关怀 下，学校各处室的支持和帮助下，全体高三师生牢固树立目标意 识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，已使 本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变，为即将到来 的一模考试和最终的高考做好了铺垫。回顾半年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团 队意识是高三教育教学的根本。不求招招新，但求招招实，围绕” 人、课、题”，我们主要做了以下工作：一、充分

30、挖掘人的潜力，形成教与学的合力。1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年 龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐，针对以上特点，我们认为， 虽然有劣势，但更有许多积极的因素，能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的 培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成 才的关系，以老带新，以新促老。2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将 目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮 助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的途径，本站 ”并且通过一系列的机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责 任感和内驱力。每次

31、大型考试下来，高三年级都将各班达标率和 每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。由 于目标明确，措施到位，到目前为止，绝大多数班级都取得了不 同程度的进步。3、加强沟通交流，建构和谐协作的.关系。教育的实质是心 与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终 保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖 析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既程度地钝化了矛盾， 又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。尽管竞争的压 力很大、很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐， 泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首

32、先，在学校范围 内营造大环境，在部分班级实行诚信考试；其次，高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作；班级内部通过每 周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式，强化高三竞 争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、 成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、 拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我 们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的 效果。二、努力提高课的质量，追求复习的效益。1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在 明确学期教学计划的基础上，

33、从高三起始阶段即实行备课组周备 课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学 期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界 生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、 能力层次来设计课堂教学，不片面地追求高、难、尖，而是在 夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难 点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们 针对复习课特点，明确复习思路，构建了复习四合一”的课堂模式：能力训练试卷讲评整理消化纠错巩固。能力训练做到在复习 的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练； 试卷讲评

34、做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评， 讲评的对象明确定位为中等成绩学生，评讲效果的衡量标准就是 看中等程度学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂 消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的 形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面， 我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成年级内 部的课堂教学规范；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考 评制度。4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组 内合作，强力推行网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课 这一基础环节，将备课组的集体智

35、慧与教师个人的刻苦钻研有机 地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教 师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化 教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而 在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质 量，又缩短了青年教师的成长周期。三、切实做好题的文章，发挥训练的功能。1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要 求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量。下水”是为了 “上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管 理，明确规定练习材料不得拿来就用，必须经过专人筛选、备课 组集体研讨而成；要先改造，后使用，力

36、求做到选题精当，符合 学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重 视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。 认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重 视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训 练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪， 重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努 力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析， 并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的 现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础 过关

37、题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础 的前提下，普通班做好基础训练，重点班在此基础上适当提升训 练难度和训练量。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。高三半年多的教育教学工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不够，我们任然需要在现有的基础上改进提高，以便 在20年的高考中取得与努力成正比的成绩。2022学校年级组长 个人年度工作总结8一、团结协作，投入教育教学工作团队具有“凝聚力，工作才能出成绩.我们大班组正是这样 一个具有“凝聚力”的团队，团队里的老师踏实，互相学习，互 相促进，密切配合.大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作. 正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以

38、出色的完成了本学期的 各项重作任务.出现问题，大家一起出谋划策，想办法解决.正是 这种精神，这种力量，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了 家长的掌声.二、幼小衔接，为孩子入小学打下基础随着课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在 幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进 入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置， 环境及条件等各方面都存在着很大的不同.如何激发孩子上小学 的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活.是我们本学期的 一个工作重点.带孩子们到青年路小学进行参观、并参加升旗仪式, 以此来激发孩子上小学的欲望.在平时活动中，我们及时提醒孩子上课

39、时坐的姿势要端正,老师们把教学工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的 钻研，在平时工作中用自己的行动证明的一切，他们处处严格要 求自己，一切听从年级组的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟 到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗 上、岗在心中.正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度 负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出.2、扎实有效的抓好“高效课堂”工作这学期我校实施“高效课堂”教学新模式，七年级组作为实 验年级扎实有效进行推进，年级组教师自学新课改“杨思”模式, 大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求 写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推

40、向了高潮，课堂 效率更有效.年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于高 效课堂的推进提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材， 积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量 的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量.听课评课大家积极认 真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课， 虚心向同事求教，来弥补自己的不足.3、加强对班主任及各科任老师工作的督促指导检查七年级各班主任老师不怕困难，不怕吃苦，将自己的精力都 献给了学生.一班班主任袁媛老师，班上有几个钉子户，管理难度有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师 的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些

41、不良的习惯，朝着 良好学习习惯的轨道发展.不仅如此，我们每天根据当天所学的内 容给孩子布置相应的作业，第二天及时收作业进行批改下发，使 孩子们提前适应小学生活，现在孩子们学习的时间相对长了，而 睡觉的时间相对短了.通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学 打下了坚实的基础.三、教研活动，提高教育教学质量首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研 活动.每周三上午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业 知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困 惑等.每次园内有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极 参与.各班的三位老师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真 正做到

42、取长补短，教学相长，共同提高.一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务，这里都包含 着我们全组教师的心血和汗水.我们团结协作，互帮互助.组内的 教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言.四、亲子活动，建立家园育儿桥梁本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元 宵节猜灯谜观灯展、亲子阅读、以及大班毕业典礼.家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育 水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进行幼儿的发 展，是我们大班老师最为关心的问题.通过以上这些亲子活动，很 好的让家长参与到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们 的教育方法和策略，以及幼

43、儿园的教育方向和特色.同时亲子活动, 也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及 日常的表现.发现自己孩子身上的闪光点，也看到自己孩子的不足, 和老师共同找出教育的方法，形成合力.五、家长工作力求务细现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和老师交流，我们 就通过“校讯通”与他们交流，将近期的工作重点、幼儿表现反 馈给他们，使家长们能根据自己孩子的实际情况及存在的一些问 题对症下药.其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参与 到我们的班级活动中.如：发动家长为班内的主题教育收集资料， 制作教、玩具、鼓励家长相互交流、邀请家长积极参加家长助教 活动.同时，充分利用电话联系、qq群等

44、，与家长保持经常性联系， 帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐 全面发展.在平时的工作中，我们老师对待家长始终以平等为基础, 沟通为桥梁，参与为原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服 务的思想.在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长.成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着许多的不 足，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨.把 我们年级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健 康，更快乐！在忙忙碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大 班组的一员，这一学期，我感受到了老师们对工作的热情、对幼 儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的

45、集体， 在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！ 2022学校年级组长个人年 度工作总结9一、保教工作小班孩子刚入园时存在普遍的分离焦虑，教师与保育员坚持 每天用热情亲切的态度接待幼儿，帮助幼儿适应幼儿园的集体学 习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园.保育员坚持每天定时做好消 毒工作，为幼儿提供健康、安全的生活环境.日常教学中教师以幼儿发展为本，认真学习、领会纲要 精神.教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平，认真制定周逐 日计划.根据小班幼儿特点以游戏形式贯穿教育教学活动，各班采 取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育 教学活动，激发幼儿的学习兴趣.我们建立起了一日活动的基本常 规，

46、使幼儿能在园愉快有序的活动.利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境，组织幼儿和教师一起在墙面上涂画剪贴，提高 幼儿活动乐趣.本学期各班结合本班幼儿的兴趣点，开展了丰富多 彩的主题活动.有、等.坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼 儿自理能力和良好的生活卫生习惯.本学期许多幼儿都基本能自 己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等.保育工 作在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效.二、教研工作组织每周一次的年段的教研交流活动，组织老师们业务学习. 针对教学活动薄弱环节展开讨论，找出差距，并在下一段的工作 中整改尝试，达到互相学习，共同进步的目的.针对小班幼

47、儿的 年龄特点以及教学难点，业务园长组织带领我们年段教师集体观 摩、分析诊断寻找核心问题，探究问题的成因，讨论克服的方法， 努力提高和探索教学研究的针对性和实效性.三、教师成长小班教师队伍以新教师为主.但是我们都能虚心好学，不懂就 问.虽然都是新教师，我们还是能在工作中“传、帮、带”的学习 方式.各班的.两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正 做到取长补短，教学相长，共同提高.让班级工作开展得有声有色. 通过小班各位老师的互相帮助和团结协作，我们圆满地完成了园部和教研组布置的各项任务.四、家长工作开学初各班开展幼儿家庭访问.了解各班幼儿在家基本情况. 各班在家教园地定期向家长宣传本月、周

48、、半日的教育教学内容、 做做玩玩、保健知识及家教文章，以及家长的各种心得.各班级建 立班级QQ群，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片、绘画 作品、周计划、月目标、活动预告及时发布到网上，家长马上就 能看到，方便快捷.教师也充分利用家长资源，邀请部分家长参与 晨间“亲子共读”活动，效果良好.五、下阶段工作展望1、加强幼儿园安全相关活动的开展，进一步加强师幼安全意 识.2、丰富三大类游戏材料，继续组织年轻教师学习如何有效开 展三大类活动.3、鼓励教师更多地观察反省自身的教育行为，将更多的思考 带到教研活动当中.2022学校年级组长个人年度工作总结10一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力.1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲.本届高三教师的年 龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐，针对以上特点，我们认为， 虽然有劣势，但更有许多积极的因素，能否干出成绩，关键在于 敬业的精神.于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培 养上.通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才 的关系，以老带新，以新促老.2、强化目标管理，形成奋发向上的动力.学校和高三年级将 目标渗透到平时的教育教学的每个环节.在分解目标的同时，帮助 高三教师分析目标达成的可能性，寻找目