德育主任工作总结9篇.docx

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1、德育主任工作总结（精选9篇）德育主任工作总结（精选9篇）德育主任工作总结篇1 一、重点做好德育工作。五育并 举，德育为首。学校固然是培育人才的地方，但一个人是否 成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个 孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德 育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理, 为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象 化。平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉 了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行 的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教 育，除利用班会课、队日课进

2、行讲解、学习外，还实行了许 多平安措施：我每日到校后都要对教室进行检查，提前排解 平安隐患，把平安知识编成顺口溜，让学生熟记心中。对学 生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情 况，我每日派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追赶打 闹，教育学生上、放学路上留意交通平安，放学排队，每队 都设有队长管理学生，并帮学生写出平安保证书，由家长签 字，监督执行，时刻留意学生的言行，把担心定因素消除在 萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学 好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好 今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续提高 工

3、作效率。克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建 设，继续以提高学生的基础文明素养为核心，强化德育特色, 与平安保卫处、体卫艺处亲密协作，努力使我校成为学生文 明、校园整洁、老师舒心、环境平安的农村小学。德育主任工作总结篇5 时间飞逝，一学期又即将过去。 回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生 日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为 基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育, 坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文 化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学 会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力 培育举止文明、

4、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新 精神的一代新人。现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导， 完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队详细抓, 执行校长室一一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门 亲密协作，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工 作体系。德育领导小组成员增强了 “教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员 乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设, 特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周 一次主题班会每月一次班主任会议每学期2次班主任阅历

5、 沟通会每学期1次家长会。10月11日，施妮老师在泉州市 贴近生活的德育实践成果推广应用教学讨论课题结题研 讨会上提供现场课例我爱爷爷奶奶，受到与会者的全都 好评。在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的 成果。陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖陈明聪、洪 茹茹老师均荣获二等奖黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围1 加强校园德育环境建设。(1)开学初，要求各班严格根据泉州市班级文化建设要求 布置班级。要求在布置上要突出自班的特色与创意。学校将 在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建 设进行检查评比。(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小

6、礼堂的一楼 设置全校老师风采、办学宗旨立德树人科学进展和谐兴 校。更换新教学楼的横梁文化。二楼以环保绿化为主 题，三楼以文明礼仪为主题，四楼以孝顺为主题, 五楼则以生活名言为主题的廊道文化对学生进行熏陶教 育。(4)常常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻 底清除校园卫生死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。2拓宽德育阵地，促进学生全面健康地进展(1)规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话, 是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，专 心组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点， 结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化)体现针 对性、系统性、严格性、灵活性

7、。(2)加强宣传阵地。充分发挥“蒲公英”广播站的宣传 作用。每日中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻” “说说心里话”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作 品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生 上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教 育阵地。加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每 两个星期更换一期黑板报和校园墙报，准时结合时事进行宣 传教育。每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生， 陶冶情操、增长知识、展现特长的好处所。“学生作品展” 展现了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、 书法、习作等作品“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下

8、 了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影“知 识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌这些内容， 既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的 思想政治素养。(3)开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠 道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学 校成立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。通过家 长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了 部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一 步促进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我 校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁, 融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教

9、困惑学校 帮助的良好局面。(4)学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核 心地位的关键。留意在教学过程中寻找德育与学科教学的结 合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的 教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教 学中渗透了唯物辨证法思维能力的培育，在外语教学中渗透 了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续 进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体 育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、 美鉴赏能力的培育。(5)重视开展心理卫生健康教育。专心贯彻落实国家教育 部颁发的中小学生健康教育指导纲要精神，成立了养 正中心小学心理健康教育

10、工作领导小组，树立全人生指导， 全人格提升的心理教育思想，乐观探究心理健康教育最优化 模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心 理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、 黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生 知识教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激 励自我，保证学生身心协调进展。10月23日，晋江市小学 心理健康教育教学研讨活动在我校进行。周梅芳老师提供现 场课例生命启航感恩同行得到与会专家及老师的全都好 评。11月13日，晋江市小学学科教学能力提升校本研修培 训第二阶段系列活动（五）一一心理健康教育专场也在我校 进行。周梅芳老师与福州钱塘

11、小学陈箸两位老师同台献课， 执教沟通你我他现场课例，再次获得了专家和与会人员 的肯定。三、创设活动载体，寓教育于活动中L狠抓常规管理，加强检查督促。为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证 师生有一个整洁、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身 边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们 还充分调动学生自我管理的乐观性，让他们自我管理、自我 检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的 公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在 详细操作上，学校大队部加强督查，发现学生有违纪行为， 准时批判教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为文 明班级和优秀班主任的依据

12、。2 .结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。根据教委办每周的德育要点结合各种节假日开展丰富多 彩的主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。 在活动中老师与学生都获得了很大的进展，学生的创新意识、 实践能力和活动能力得到了很大的提高，老师组织活动的能 力和水平也了很大的进展。(1)每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，我校少先队每 年9月初，纪念孔子为契机，结合老师节组织一班级新生开 展“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文 化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思 想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。(2)以庆祝新中国成立64周年为契机，以

13、爱国主义教育 为主题，以网上签名寄语为主要形式，组织中高班级的学 生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人“网上签名寄语活 动，组织广阔未成年人上网面对国旗敬礼并签名、寄语，表 达心声，使他们在参加中接受教育。(3)结合建队节，组织一班级新生“红领巾相约中国梦” 暨新队员入队仪式。从而培育学生的主人翁意识，激发一班 级学生对少先队组织的热爱，乐观争取加入少先队组织，当 上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩 队，从中受到教育，使每位队员都能参加少先队的各项体验 活动，激发少先队员的光荣感、责任感。3 .践行“日行一善”加强基础道德教育为了加强对学生的基础道德教育，扩大先进事迹的正面

14、榜样作用，促进学生良好行为的形成，拓展我校德育工作的 讨论渠道，本学期，我校继续延续上学期所制定的“日行一 善”活动方案，继续深入开展以“日行一善”为主题的教育 实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐, 逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行 一生二通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践 善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为“， 从而积善成德，形成健全的人格。4 ,深化周三快乐拓展日周三是学生的快乐拓展日，学校利用每周三下午的大课 间活动，开设了形式多样、丰富多彩的爱好小组活动，如: 书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜、合唱、 阅读、作文

15、等爱好小组。以丰富多彩的课余活动，此外，为 了扩大学生的参加面，本学期，我校在每周三下午的第四节， 以年段为单位，又分别设立了作文、绘画、毛笔、趣味数学、 阅读、为没能参加学校爱好小组的人员提供第二次的机会, 充分为学生制造进展个性特长，施展才华的平台。让每个学 生都能学有所长，促进学生全面进展。本学期，学生参加各 级各类竞赛，共有50多人次获奖。四、成立平安工作小组加强学校平安管理制度。学校领导把平安工作作为重中之重，由苏长青副校长主 管。聘请安海公安局许天赐担任学校法制副校长。兼校外辅 导员，聘请安海消防大队中队长刘永强，安海交通管理大队 安海中队副中队长蔡金满担任学校校外辅导员。定期到校

16、开 展法律知识讲座，消防演练。组织学习学生损害事故处理 方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学 生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生 的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级平安目标管 理责任书，并落实通学生来校的平安工作，与学生家长签 订平安承诺书，这些举措有力地促进学生“关注平安、 关注生命”行为的养成。五、存在不足：1 .“教书”与“育人”之间得关系还须进一步理顺。2 .部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。3 ,树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老 师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生 日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加

17、强学生的组织纪律。六、下学期的工作思路（一）指导思想以“办老师、学生喜爱的学校”的办学理念的指导，以 “礼仪特色学校”为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，在 活动中促进学生养成教育，推动学生全面进展。乐观构建学 校、家庭、社会三位一体的德育网络，加强对少年儿童的思 想道德教育。（二）强化队伍管理提高德育队伍的整体素养1 .开展班主任（辅导员）技术能力竞赛（1）班队课设计竞赛（2）班队课展现观摩(3)班主任专业化“与孩子共同成长”论坛(请学校施妮老师和华丽老师为全校老师做一次讲座)2 .开展队干部培训(1)3月份，开展队干部轮训活动，让每一位队干部了解 自己的职责，把握管理班级的方法和技巧，激发学

18、生的主人 翁意识。(2)在班级中设置各类管理岗位，执行岗位轮换制，让每 一位学生都参加到班级的管理当中，体验参加管理的过程。 德育主任工作总结篇6 时间飞逝，一学期又即将过去。 回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生 日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为 基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育, 坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化 建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会 求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培 育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精 神的一代新人。现总结如下：一、加强德育队伍建设，

19、提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导， 完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队详细抓, 执行校长室一一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门 亲密协作，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工 作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、 管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐 观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特 殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次 主题班会每月一次班主任会议每学期1-2次班主任阅历沟通 会每学期1次家长会。10月11日，施妮老师在泉州市贴 近生活的德育实践成果推广应用教学讨论课题结

20、题研讨会 上提供现场课例我爱爷爷奶奶，受到与会者的全都好评。 在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成果。 陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖陈明聪、洪茹茹老 师均荣获二等奖黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围L加强校园德育环境建设。(1)开学初，要求各班严格根据泉州市班级文化建设要求 布置班级。要求在布置上要突出自班的特色与创意。学校将 在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建 设进行检查评比。(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼 设置全校老师风采、办学宗旨立德树人 科学进展和谐兴 校。更换新教学楼的横梁文化。二楼以环保绿

21、化为主 题，三楼以文明礼仪为主题，四楼以孝顺为主题, 五楼则以生活名言为主题的廊道文化对学生进行熏陶教 育。(4)常常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻 的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就 狠抓班风班纪，对违纪学生给予严格的批判。每周利用一定 的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学 生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了 一系列奖惩制度，实行夺红旗的方法激励学生，对各方面表 现较好的学生给予红旗嘉奖，对不守纪律，表现较差的，则 给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转, 同学们你追我赶，学习爱好特殊深厚。四、搞好卫生，关心学生健康。美丽的

22、环境使人心情愉 快。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养 成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。 对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参加，特殊是擦 玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的平安，我从不让 他们动手，并做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生 生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡 好、穿好，对生病的学生给予特殊照料。此外，我还注意做好个别学生的工作，努力转化后进生， 多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退， 用自己的言行去影响学生。总之，这学期，经过师生的共同 努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互 助、乐观

23、向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流 淌红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。德育主任工作总结篇2 当今和将来的竞争，说到底是人 底清除校园卫生死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。2拓宽德育阵地，促进学生全面健康地进展(1)规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话, 是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，专 心组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点， 结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化)体现针 对性、系统性、严格性、灵活性。(2)加强宣传阵地。充分发挥蒲公英广播站的宣传作 用。每日中午，时事讲台、校园新风、红领巾新闻说 说心里话 等内容都

24、吸引着学生。这些来源于学生的作品生 动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进 的热忱。使红领巾广播站成为了我校有力的思想教育阵地。 加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期 更换一期黑板报和校园墙报，准时结合时事进行宣传教育。 每月周两期的黑板报、橱窗更是吸引广阔学生，陶冶情操、 增长知识、展现特长的好处所。学生作品展 展现了我校学 生中不断涌现出的小能手们的制作、绘画、书法、习作等 作品活动剪影成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、 故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影知识之窗向学生们 介绍百科知识、人文地貌 这些内容，既丰富了课余生活， 又拓宽了视野，有效地提高了同学

25、们的思想政治素养。(3)开展社会、家庭、学校三结合教育，拓宽教育渠道， 构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学校成 立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学 校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分 家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促 进、提高对学生的教育实效。现在，家长学校已成为我校与 家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融 洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮 助的良好局面。(4)学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核 心地位的关键。留意在教学过程中寻找德育与学科教学的结 合点，和谐地对学生进行爱国主

26、义、科学精神、理想信念的 教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教 学中渗透了唯物辨证法思维能力的培育，在外语教学中渗透 了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续 进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体 育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、 美鉴赏能力的培育。(5)重视开展心理卫生健康教育。专心贯彻落实国家教育 部颁发的中小学生健康教育指导纲要精神，成立了养 正中心小学心理健康教育工作领导小组，树立全人生指导, 全人格提升的心理教育思想，乐观探究心理健康教育最优化 模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心 理询问室，心理热线的开

27、放时间和正常运行。利用校园墙报、 黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生 知识教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激 励自我，保证学生身心协调进展。10月23日，晋江市小学 心理健康教育教学研讨活动在我校进行。周梅芳老师提供现 场课例生命启航感恩同行得到与会专家及老师的全都好 评。11月13日，晋江市小学学科教学能力提升校本研修培 训第二阶段系列活动（五）心理健康教育专场也在我校进行。 周梅芳老师与福州钱塘小学陈箸两位老师同台献课，执教沟通你我他现场课例，再次获得了专家和与会人员的肯 定。三、创设活动载体，寓教育于活动中L狠抓常规管理，加强检查督促。为了抓好学校的教室、

28、卫生区的的清洁卫生工作，保证 师生有一个整洁、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身 边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们 还充分调动学生自我管理的乐观性，让他们自我管理、自我 检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的 公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在 详细操作上，学校大队部加强督查，发现学生有违纪行为， 准时批判教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为文 明班级和优秀班主任的依据。2 .结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。根据教委办每周的德育要点结合各种节假日开展丰富多 彩的主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。 在活动中

29、老师与学生都获得了很大的进展，学生的创新意识、 实践能力和活动能力得到了很大的提高，老师组织活动的能 力和水平也了很大的进展。(1)每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，我校少先队每 年9月初，纪念孔子为契机，结合老师节组织一班级新生开 展开学礼、拜孔子活动。让学生走近孔子，走进传统文化， 重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精 髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。(2)以庆祝新中国成立64周年为契机，以爱国主义教育 为主题，以网上签名寄语为主要形式，组织中高班级的学 生开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动, 组织广阔未成年人上网面对国旗敬礼并签名、寄语，表达心

30、 声，使他们在参加中接受教育。(3)结合建队节，组织一班级新生红领巾相约中国梦暨 新队员入队仪式。从而培育学生的主人翁意识，激发一班级 学生对少先队组织的热爱，乐观争取加入少先队组织，当上 一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队， 从中受到教育，使每位队员都能参加少先队的各项体验活动, 激发少先队员的光荣感、责任感。3 .践行日行一善 加强基础道德教育为了加强对学生的基础道德教育，扩大先进事迹的正面 榜样作用，促进学生良好行为的形成，拓展我校德育工作的 讨论渠道，本学期，我校继续延续上学期所制定的日行一 善 活动方案，继续深入开展以日行一善为主题的教育实 践活动，使我校学生充分体

31、验习善、行善、扬善的快乐，逐 步实现由日行一善到 时时行善，最终实现善行一生。 通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实 现人格的优化与完善，让学生勿以善小而不为，从而积善 成德，形成健全的人格。4 ,深化周三快乐拓展日周三是学生的快乐拓展日，学校利用每周三下午的大课 间活动，开设了形式多样、丰富多彩的爱好小组活动，如: 书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜、合唱、 阅读、作文等爱好小组。以丰富多彩的课余活动，此外，为 了扩大学生的参加面，本学期，我校在每周三下午的第四节, 以年段为单位，又分别设立了作文、绘画、毛笔、趣味数学、 阅读、为没能参加学校爱好小组的人员提供第二次

32、的机会, 充分为学生制造进展个性特长，施展才华的平台。让每个学 生都能学有所长，促进学生全面进展。本学期，学生参加各 级各类竞赛，共有50多人次获奖。四、成立平安工作小组加强学校平安管理制度。学校领导把平安工作作为重中之重，由苏长青副校长主 管。聘请安海公安局许天赐担任学校法制副校长。兼校外辅 导员，聘请安海消防大队中队长刘永强，安海交通管理大队 安海中队副中队长蔡金满担任学校校外辅导员。定期到校开 展法律知识讲座，消防演练。组织学习学生损害事故处理 方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学 生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生 的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班

33、级平安目标管 理责任书，并落实通学生来校的平安工作，与学生家长签 订平安承诺书，这些举措有力地促进学生关注平安、关 注生命行为的养成。五、存在不足：1 .教书与育人 之间得关系还须进一步理顺。2 .部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。3 .树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老 师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生 日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加 强学生的组织纪律。六、下学期的工作思路（一）指导思想以办老师、学生喜爱的学校的办学理念的指导，以礼 仪特色学校为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，在活动 中促进学生养成教育，推动学生全面进展。乐观构建学校、 家庭

34、、社会三位一体的德育网络，加强对少年儿童的思想道 德教育。（二）强化队伍管理提高德育队伍的整体素养1 .开展班主任（辅导员）技术能力竞赛（1）班队课设计竞赛(2)班队课展现观摩(3)班主任专业化与孩子共同成长 论坛(请学校施妮老师和华丽老师为全校老师做一次讲座)2 .开展队干部培训(1)3月份，开展队干部轮训活动，让每一位队干部了解 自己的职责，把握管理班级的方法和技巧，激发学生的主人 翁意识。(2)在班级中设置各类管理岗位，执行岗位轮换制，让每 一位学生都参加到班级的管理当中，体验参加管理的过程。 德育主任工作总结篇7 德育是学校实施素养教育的重要 组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学

35、生日常生活 的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年 的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来, 我校乐观贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思想道 德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保 顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先， 进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育教育的主要 抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着规 范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我 们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由 校长、德育主任、大队

36、辅导员和班主任组成德育领导小组。 从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德 育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步 调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、 课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是 通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更 进一步提高了德育教育队伍的综合素养。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作 置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是 进行德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教 育的主力军，因此，优

37、化老师队伍，强化班主任培训又成为 诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的 观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的 服务，帮助学生自主熟悉、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到乐观主动、 耐心细致地关心每一个学生，充分体现一个教育工的责任 感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培 训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成 了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现 出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起学先进，争创优秀班级的活动高潮，起到了很好的效 果。4、形成一种合力：树

38、立了德育教育无小事，人人参加, 齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德 育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日 常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校 园文化气氛向健康、高雅方向进展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充 分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们 也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个 时时受教育， 处处受感染 的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识， 开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼计划， 我校在运动场专门

39、新刷的标语 每日熬炼一小时，健康工作 五十年，幸福生活一辈子，就能让学生在熬炼的同时，浸 润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序 环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱 刻乱贴近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环 境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、 车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽 的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体, 以学生的进展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国 情感，增强学生的光荣感和责任感。为此

40、，学校专门把历届 从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型 宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小， 目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活 的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。每期一小报即在上面写些 名言警句、生活常识等，每月一大报 每个教研组和班级组 织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。 此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑 选好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案, 对写的好的发表的给予一定的嘉奖。四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学基础道 德教育培育

41、方案。学期初，利用一周时间开展文明礼仪常 规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为规范实施要 点，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生 实现 三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰管住自己的 手，不乱扔垃圾管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好 的行为习惯。才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务, 每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。正确 的教育理念，多元的知识结构，扎实的教育技能固然重要, 然而老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生进展的重 要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念，我园坚持以教 育法、老师法和各级关于幼儿老师道德建设的规定为依 据，全面加强了老师思想道

42、德建设，牢固树立了“以人为本、 敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比 奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质。以下是 开展的几方面工作：一、加强学习转观念，提高老师素养师德是老师之魂。我园从转变老师教育观念入手，有序开展了系列活动。 首先，组织全体老师学习了幼儿园教育进展纲要。在活 动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮 助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增强了以幼儿为 本的教育理念。其次，我园组织老师学习了各级党委有关精 神文明建设的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思 想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大讨论。 广阔教职工对当前的教育状况

43、进行了热烈的讨论，通过学习 讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、 老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提 高。再次，开展读书活动，使老师熟悉到只要坚持不懈地读 书自学，就可以运用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以读有益书， 做文明人为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展 升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学 习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规 评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活 动，五月进行以感恩为话题的讲孝道活动，六月庆祝儿 童节文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教

44、育等。 观看与平安同行，与自护相伴消防演练。开展抗震 救灾，献出一分爱捐款、捐物活动。参加子陵关工委组 织的童心迎奥运演讲竞赛。开展三热爱一般话竞赛。 开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过 丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格 在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一, 好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、 素养教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰 争章活动、快乐中队创建等有机整合。如我校把素养教育活 动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比 等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来

45、, 如：自理章干干净净迎接每一天好伴侣章准时感谢别人帮 助家务章 用过的东西放回原处礼仪章 主动打招呼规章章 按规章办事取得了较好的效果。4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为 德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿 到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育， 规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜 绝担心全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记 录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法 制辅导员、交警人员刘公平到校进行平安教育讲座。届时, 全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外 还加强了老师课间、早、中、晚值

46、日护导，确保学生在校园 内进行平安活动，本学期无一起平安事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相 关的档案资料，正确把握他们的真实情况。（2）建立代管家 长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生结对子， 当学生的代管家长，乐观承担其监护职责。（3）乐观开展 各种活动，如召开关爱留守学生见真情主题班会，举办为 特殊学生献爱心 募捐活动等，让留守学生切实体会到学校 大家庭的平坦。6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。 以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学 习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健 康教育，同时专心上好健康教育课，继续完

47、善心理健康档案, 对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一 个学生的身心能健康进展。德育主任工作总结篇8 伴随着教育改革的不断深化，素 养教育的全面推动，年下期的德育工作，在学校领导、 学生处教育部门及园长的正确领导和关怀下，加之全体教职 员工的共同努力，圆满完成本学期的各项工作，为了发杨成 果，克服不足，以利用今后的工作，现将本学期幼儿园德育 工作总结阅历大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下 坚实的基础。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到 小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期, 培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良 品德，养成良好

48、的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集 体主义精神，也为幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼 儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进 行教育。晨间活动：我们让起得早的幼儿为小伴侣们整理桌椅、 给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小伴侣。让幼儿学 习礼貌用语，增强文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名， 使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照料小 一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容要学会谦让，好 玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃坂时 不掉米粒、不剩假菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼 儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。二、节日中的品德教育1、学期一上来，就是老师节。在老师节的那一天，老师 们收到了很多的鲜花，有的小伴侣送的是一朵香水百合，有 的是一束康乃馨，有的小伴侣虽然没有送花但却送了张亲自 做的贺卡，还有的小伴侣说：“老师我忘了今日是老师节了， 我没带什么来，今日就送你一个吻吧！”礼轻情义重