高考作文模拟题+审题指导+参考立意+3篇范文.docx
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1、高考作文模拟题+审题指导+参考 立意+ 3篇范文【模拟文题】阅读下面的材料,根据要求写作。1925年5月5日夜,鲁迅给豫报副刊编辑吕蕴儒、向培良写了一封信,其中有些话论及了生活态度:“古训所教的就 是这样的生活法,教人不要动。不动,失错当然就较少了,但不 活的岩石泥沙,失错不是更少么?我以为人类为向上,即发展起 见,应该活动,活动而有若干失错,也不要紧。惟独半死半生的 苟活,是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌,其实却引人到死 路上去! “我之所谓生存,并不是苟活;所谓温饱,并不是奢 侈;所谓发展,也不是放纵。”作以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。要求:选准角
2、度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】材料引用鲁迅先生的话强调“动”的重要性,在鲁迅先生看 来,为人类为发展起见,应当活动,有活动才能避免原地止步不 前,避免落后淘汰。不是每次活动都能恰好成功,活动即便是有 若干失错,总强于墨守成规、坐以待毙,至少可以从中汲取经验 教训。然而,如果不动,”半死半生的苟活”,也就是无意义、 无生气的苟且的生活,最终只能走到死路上去。因为苟活就是活 不下去的初步,意图生存,而太卑怯,结果就得死亡。因此,生 存,不是苟活。温饱是对物质生活的追求,不是奢侈,在物质能 满足人的生存时,就要适可而止,而不是无止
3、境将生命浪费在奢侈上。发展不是放纵,发展应当是一种,向上、向好的趋势,而 不是自我的放纵。综上,材料强调动”对生命的重要意义。这里的“动”不仅仅指的是物理层面的多动手、多实践、多锻炼, 也包括思想观念层面的多思考,接受新的观念,运用新的方法,葆有一种敢想敢作、自我革新的精神。中华传统文化有“穷则变,变则通,通则久“,也有“苟日新,日日新,又日新”的论断,如果心想着守一套标准而不加以变通,想着“一招鲜,吃遍天”,不仅面对变化的世界无法及 时作出准备,还会葬送掉自己光明的前途。考生在写这篇文章时, 可以适当援引中今中外的一些反面例子,从而让文章更有思维的深度。行为构思上,先概括材料,由材料引出观点
4、,如:生命在于 运动,人生贵在发展。写作时可以并列式展开,论述“动”的价 值和意义,也可以纵向深挖,立足古今探讨为什么要保持“动, 接着从青少年成长的角度讨论如何保持“动的姿态(比如终身 学习、敢于接受他人批评、学会自省等等),让自己成为高速发 展的“飞轮”。还可以运用正反对比论证,中华传统文化有“穷则变,变则通,通则久“,也有“苟日新,日日新,又日新”的论断,如果心想着守一套标准而不加以变通,想着“一招鲜,吃遍天”,不仅面对变化的世界无法及时作出改变,还会葬送掉 m己光明的前途等。【参考立意】流水不腐,让运动成为人生姿态。生命在于运动,人生贵在向前。保持运动的姿态,才能找到“破局”的解决方案
5、。流水不腐,保持革新是一种人生智慧。01流水不腐,户枢不蠹有这样一些人,他们之于时代,是眼光,是心灵;是使时代长 河永不腐败的源泉活水,是令进步的大门永不生锈的松蜡柏油。 他们有胆识与智慧,往往能看到一一个社会的.凶兆,以未来的 危险促进当下的改革。这类人,我们称之为守望者”。这类人在历史的长河中比比皆是,从讽齐王纳谏,最终得以战胜于朝廷的邹忌;到鼓励唐太宗施以兼容并包之策而开创大唐 盛世的魏征,再到虽失败却触动贵族统治的王安石,无不将个人生死置之度外,用责任和灵魂试唤醒一国或一个人的历史使命感。守望的旅途分外艰辛,有着常人难以体会的痛苦,但他们 知道,行百里者半九十,擅始者甚众,而克终者益寡
6、,惟有不忘 初衷,才仿得始终。守望者的初衷,却也不仅仅是历史的使命感,还有对天下苍 生的挂念与世间太和的向往。古有春申、信陵、孟尝孟尝 是古代贤者的代表,却也有忘记初心的一刻,反倒是马谖,那个 时代的守望者,以实际行动,维护百姓的利益,将孟尝用于催债 的凭证烧个精光,担负巨大的责任,以保一乡之太平。而清代名 臣曾国潘,在面对众多将军对其自立为王的奉劝时,坐拥百万湘 军的他,硬是吟出“倚天照海花无数,高山流水心自知”的名句 以昭他初心不改的壮志。他不愿以自身的功利去重伤天下的太平, 从而选择开展洋务运动,救亡图存。这些守望者,或牺牲自己的利益来推进社会改革,或无畏生死以护万民周全,人各有异,不
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