（某某学校）师德师风演讲稿《教师一生,与花相伴》.docx

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1、（某某学校）师德师风演讲稿教师一生，与花相伴各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是一一教师一生，与花相伴，师德师 风演讲稿一一教师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了 教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生, 富有诗意而美好。当我讲到这里的时候，我想起了一个平民英雄教师一一殷雪梅老 师。殷老师是江苏金坛市城南小学的一名普通教师，2005年3月31 日中午，她在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷 老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，殷老师用她脆弱的身躯

2、， 挽救了6名小学生的生命。殷老师在生命遇到抉择的一刹那间，她本 能地挡在学生面前，把“活”留给了她的学生。殷老师走了，可她用 另外一种方式活着，她会永远活在人们心中。殷老师走了，自发到灵 堂吊唁的社会各界人士达5万之多。殷老师的灵车所到之处，沿途送 别的群众达10万人之多！被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他 们深深地呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们离不开您” 殷老师唯一的爱好是养花，殷老师最喜欢的歌就是丁香花，每当 听到这首歌时，我仿佛看见在一片花丛中笑脸依旧，美丽依然的殷老 师。如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔; 如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸

3、造的叶魂在千万人的心 中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有为人师者学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩 子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱学生、尊重学生，才能去 精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学 生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教 师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，这种爱 是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。 这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师 对学生的爱，不是无原则的，而是始终与

4、对学生的严格要求相结合的。我来自一所再普通不过的乡镇学校一一洛新区磁涧小学，但这是 一所美丽的学校：这里绿树成荫，鲜花争艳。这里的老师爱岗敬业， 无私奉献。石霞老师是我们学校德高望重的数学权威老师，她虽已年过50, 可干起工作来依然劲头十足，她戴着深度老花眼镜埋头批改作业的一 幕我记忆犹新，学生在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限 的爱戴，她是生活在花丛中的人。苗素锋老师是我们学校的政教主任，她对待工作的态度可以说是 无与伦比的敬业：从学校到家不到5分钟的路程，而忙起工作的她却 不时的上演一天之内三过家门而不入的情境。还有为学生买饭的张爱菊老师，带病坚持工作的游大兴老师，自 费为学生购买

5、学习资料的李静老师这就是恪守信念的乡村教师， 这就是奋而思进的乡村教师！也许有人会笑她们傻，她们是很傻，可 她们问心无愧！因为,没有爱就没有教育。在这个优秀老师群集的环 境里，我由最初的懵懵无知一步步走向学生最喜爱老师的行列。我微 笑着走到学生中间，成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、 圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的 爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一 个生活在花丛中的人。教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露， 即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也 会消融。最后，我想用仿写的一首小词：调寄满江红来结束今天 的演讲。调寄满江红为师表，四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？泪和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，汗水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！