2022年人教版高中地理必修一1.1《宇宙中的地球》word学案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案地理 1.1. 宇宙中的地球学案必修 1 人教新课标一、课标解析(1)了解地球所处的宇宙环境,认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。(2)能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。二、主干知识点的梳理(一)地球在宇宙中的位置1天体概念:中各种物质的存在形式。常见的天体:、等。2天体系统概念:宇宙中运动着的各种天体之间相互、,形成天体系统。系层次:总星系系系系系系(二)太阳系中的一颗普通行星1八大行星的位置:距太阳由近到远依次为、。2运动特征:、。3按、等特征,通常将八大行星分为、三类。(三)存在生命的行星地球是中唯一具有生命物质的行星。原因有:1适中:温度适宜,利于生命过程
2、发生和发展。2、适中:形成适合生物呼吸的。3内部物质的运动:不断产生:逸出、凝结,形成:汇集到地表低洼地带,形成了。三、典题解析1、1994 年 7 月苏梅克列维(SL-9) 彗星撞击木星,与该行星相邻的是()1998 年全国 A地球、火星B地球、木星C火星、土星D 木星、金星答案: C 解析:该题所选材料并非教材所提供的资料,要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。此题考查太阳系八大行星的排列顺序。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - -
3、- - - 名师精编优秀教案2、仰望晴朗的夜空,北极星周围各星座的视运动状况是()A静止不动B部分有位移C绕北极星作顺时针方向转动D绕北极星作逆时针方向转动答案: D 解析: 该题考天球视运动的的规律。观察天球上所有天象变化都为天体的视运动,并非真正的运动轨迹;地球自西向东运动,人们视觉感受到的天体运动都是东升西落;面对北极星,所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。3. 阅读下面材料 , 回答下列问题 . 与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的. 首先 , 它与太阳的距离适中, 加上自转周期与公转周期适当 , 使得全球能够接受适量的太阳光热. 整个地球表面的平均温度约为15, 适于万物生长
4、 , 而且能够使水在大范围内保持液态, 形成水圈 . 而水星和金星离太阳太近, 接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7 倍和 1.9 倍, 表面温度达350和 480; 木星、土星距太阳又太远 , 所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4% 和 1%,表面温度是 -150和 -180; 更远的三颗行星的表面温度则都在-200 以下,环境条件十分严酷。(1)为什么水星和金星表面温度很高,而天王星、海王星、冥王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?(2)地球在太阳系中独特的优越条件是。(3)想一想,如果自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?解析:本题主要考查地球存在生命
5、的条件,由于日地距离适中,使地表温度平均为15,同时也为有液态水提供了条件,同时自转和公转周期不长,也会使地球的年较差、日较差不太大,这样才有利于生命的生存和发展。答案: (1)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;天王星、海王星、冥王星则距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低。温度过高或过低,都不利于生命的产生和发展,如果温度过高,则由于热扰动太强,原子根本不能结合在一起, 也就不能形成分子,更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低,分子将牢牢地聚集在一起,只能以固态和晶体存在,生物也无法生存。(2)具有适宜的温度(3)自转或公转周期过长,则白天或夏天升温过
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