教育局2022年工作总结2023年工作计划.docx

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1、教育局2022年工作总结2023年工作计划一、2022年工作总结（一）指标任务完成情况1 .实施“1235”教师培育工程和城乡盟区一体化发展战 略县教育局通过组织开展教师课堂教学能力提升培训及 竞赛,启动实施“1235”教师提升培训计划。克服疫情影响， 主要依托“线上”培训进行了 20余次培训活动。今年暑假， 先后派遣60名教研人员赴*大学培训取经，100名义务教育 阶段“质量提升工程核心团队”教师到*师范大学培训学习， 聘请省教育专家团队和中国教师研修网专家，对全县1500 余名中小学教师进行系统化的培训指导与课例会诊，全面提 升教师的职业素养和工作能力，助力我县教育质量的进一步 提升。县教

2、育局通过实施城乡盟区一体化发展战略，推进城乡 一体化优质均衡发展。对全县教研工作进行顶层设计，城乡 学校结对实行盟区管理，教研教学实行捆绑式考核，合力得 到加强，众智得以彰显。2 .持续深化合作办学模式，制定教师招聘五年计划坚定不移扩大合作办学效益。在新学道教育团队的助力 下，中学领导班子作风民主、务实高效，教师履职尽责、争（二）完善招聘机制，加强教师培训，实现教师队伍专 业化。1 .加大新教师招聘力度，进一步拓宽招聘渠道。在教师 招聘中要抢抓招人用人最佳时机，探索借鉴特岗教师的做法, 采用先聘用后入编的形式进行招聘，三年聘用期满合格者择 优办理入编手续，确保招聘教师质量。公办幼儿教师采用聘

3、用制方式招聘，聘用人员工资参照在编教师标准；监督指导 民办幼儿专任教师必须聘用具有幼儿教师资格证的人员上 岗；幼儿保育员采用劳务派遣方式解决，全面保证幼儿园专 任教师和保育教师的队伍素质。2 .深化人事制度改革，激发教师活力。继续完善校长职 级制和县管校聘考核机制，深化教师县管校聘改革。理顺教 师人事手续，彻底解决500多名教师人编分离问题。兑现教 师岗位工资，激发教师干事创业激情。健全岗位聘任制度， 学校设立适当比例的职员岗位。3 .加大培训经费投入，注重师训效果。一是财政部门要 按照教师工资总额的2. 5%足额拨付教师培训经费，确保教师 培训需求。二是采取走出去访名师名校，开阔视野，增长见

4、 识；请进来教育专家学者，开展“高人指路” “名师引路” 式培训：高中依托新学道、职中依托职业技术学院、初中依 托省教科院、小学依托中国教师研修网、幼儿园依托太原康 乐幼儿园和二幼进行高端引领。三是注重本土优质资源利用, 大力开展县级层面培训指导，及时灵活解决薄弱学校薄弱学 科问题。四是青年教师定岗培训，尝试让新上岗教师先签订 上岗学校，然后到城内定点学校学习一年再返乡从教，实现 人才培养和教学成绩“双赢”。（三）完善教研机制，做好科研引领，实现学科建设优 质化。L解决教研员短缺问题，完善教研队伍建设。今年已将 县教研室三名兼职教研员转为专职教研员，让他们潜心专研 学科教育，最大程度发挥学科引

5、领示范带动作用。在政策上 给予倾斜，解决好教研员岗编分离职称待遇问题，让每个研 究者都能有获得感和幸福感，实现学科建设优质发展。2 .加强县级教研内涵建设。随着新一轮中高考改革的深 入推进，教研工作也必须与时俱进，转型创新。在“研究、 指导、服务”的基本职能定位基础上，逐步向以“育人导向、 问题导向和实践取向”为本的现代教研迈进；在教研形式上 逐步由单一教研向协同教研，实体教研向网络教研，即时教 研向主题教研转变。教研要更加关注师生现实需求，更好地 服务于学校、教师和学生的发展。3 .改革评价机制，建立高中、初中、小学一体化评价反 馈机制。高中阶段学校每年拿出对初中学生综合发展水平为 主的评价

6、报告，反馈给初中阶段学校，作为对初中学校的一 项评价指标，列入年度考核。初中阶段学校拿出对小学阶段 学生综合发展水平的评价报告，反馈给小学阶段学校，作为 对小学的一项评价指标，列入年度考核。先创优，学生阳光自信、刻苦勤奋，凝心聚力、干事创业成 为校园主旋律。思源学校立足“先行地” “实验区”定位， 充分发挥先行示范优势，主动与乡镇学校开展校际交流活动, 毫不保留地贡献了 “思源经验”。早谋先动补充短缺学科教师。2022年初，根据未来五年 新生入学摸底情况和教师退休情况，制定了教师五年招聘计 划。今年已招聘特岗教师58人、社会招聘中小学教师48人、 人才引进硕士研究生23人、“三支一扶”5人、补

7、充劳务派 遣教师62人。计划2023年再招聘特岗教师50人,事业编 教师30人，补充劳务派遣教师43人；2024年招聘特岗教师 50人，事业编教师30人,补充劳务派遣教师23人；2025 年招聘特岗教师50人，事业编教师30人，补充劳务派遣教 师40人；2026年招聘特岗教师50人，事业编教师30人， 补充劳务派遣教师39人。3 .实施放心午餐食品安全保障工作市自2021年9月起，在城区学校推出午间托管服务， 实施小学生“放心午餐”食品安全保障工程。今年，我县在 宏远小学部和二中小学部开始实施。宏远小学部“放心午餐” 工程已开始实施。二中食堂改造已完成，政府投资53万元 购置设施设备，目前正在

8、招标采购。预计11月初可投入使 用。4 .加快推进学前教育普及普惠发展对*幼儿园进行普惠性民办幼儿园认定，各类资料已上 交市里。目前全县普惠型幼儿园覆盖率已达到100%,基本形 成了公益普惠、充满活力的学前教育公共服务体系。（二）重点工程完成情况L职高资源整合完成了宏远学校职高部和县职业中学整合，政府投资 1400万元对学校教学楼、宿舍、餐厅、厕所、操场等硬件设 施进行了维修改造，彻底改善了学校办学条件。现有职业中 学办学呈现任务式技能训练、目标式对口教学、专门式培训 服务、身边式德育教育、就业式岗位实习五大特色。2 .新建中学该项目于2021年7月开工建设，于2022年3月5日复 工，预计2

9、023年8月完工。详细进展情况如下：高一教学 楼主体结构完成，二次结构施工完成80%；高二教学楼主体 结构完成，二次结构施工完成70%；高三教学楼主体结构完 成，二次结构施工完成10%；艺术实验楼主体结构完成，二 次结构施工70%；教职工宿舍楼混凝土灌注桩承台施工；综 合楼9层主体结构完成，二次结构开始施工；女生宿舍楼6 层顶板钢筋绑扎；男生宿舍楼6层顶板结构完成；餐饮中心 2层顶板钢筋绑扎；文体中心级配砂石换填；地库级配砂石 换填。今年进度目标为：所有单体建筑的主体结构全部完成, 装饰装修工程完成50%以上，固定资产投资完成2亿元以上， 今年固定资产投资已完成1.65亿元。3 .实施校服免费

10、免费校服由县政府投资305万元实施。具体规划是小学 一年级、小学四年级、初中七年级、高中一年级的学生于2022 年9月份穿上春秋装，11月份穿上冬装，2023年5月份穿 上夏装。4月份，县教育局对校服的市场价格、实材样品、 校服款式、图样等进行了初次调研。5月初局领导专程走访 了部分人大代表和政协委员，并通过他们对40多位社会人 士、音体美教师代表、家长代表进行了意见征询。目前各学 段起始年级学生都已穿上春秋装。4 .做好驻村帮扶精选驻村干部，提高帮扶实效。派出三位工作队员全脱 产对漳漕村进行驻村帮扶。今年重点做了以下工作：一是加 强产业帮扶，加大西红柿大棚蔬菜种植的帮扶力度；二是改 善村委会

11、办公条件，配备会议桌3张，靠椅30把；三是在 “六一”儿童节为9名幼儿和一名教师进行慰问，赠送了价 值1000余元的学习用具；四是现帮助村民郝忠芳等人安排 就业岗位；五是联系交通、水利部门修复水毁田间路，疏通 水渠。（三）亮点特色工作及举措1 .经费投入今年以来，县政府加大教育投入，截止目前共投入3484 万元。其中落实2020年义务教育薄改缺口资金123万元， 落实城域网升级改造工程款281万元；解决中学2022年节 假日绩效165万元，解决职业中学维修改造项目经费150万 元；下拨2022年春季新学道合作办学费用400万元，二中 “放心午餐”设备购置款53万元，免费校服费用305万元， 宏

12、远学校购置多媒体设备及教师办公电脑经费209万元。教 育投入同期同项相比属近年之最。2 .控辍保学以“三结合”推进送教上门，解决谁来授课问题。普教 与特教相结合，线上与线下相结合，领导随访与教师包保相 结合，保证了送教质量。以“五免费”助力控辍保学，解决 谁来掏钱问题。教辅免费，伙食免费，住宿免费，交通免费， 校服免费，真正解决了不让一个困难家庭孩子因困辍学。3 .清廉学校2022年，教育工委深入开展“崇尚清廉”为主题的清廉 学校建设活动，从加强思想建设、制度建设、作风建设、文 化建设四个方面，全力打造政风清明、教风清正、校风清净、 学风清新的教育生态。各学校党组织坚决扛起主体责任，以 身作则

13、、以上率下，把清廉教育融入学校教育教学和管理服 务全过程。示范、二中、职中三个示范点，以其自身的优势、 特点引领全县干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、 学生清廉修身四大行动，在市级检查和县级观摩中深受好评。二、存在问题（一）基础设施重负不堪，器材设备陈旧老化。中学已扩展到22规制，食堂、厕所等设施严重超负荷 运作；职业中学学生宿舍和教室偏小，实训基地不足，难以 满足教学、生活和实训需求；公办幼儿园在园幼儿占比不达 标；二中、示范小学面临大校额大班额问题，部分功能室被 教室挤占。全县学校电教器材、教学仪器等设备陈旧。目前， 2016年以来配备的教师机1341台、学生机1577台已即将淘

14、汰，急需更新基础设施和现代化教学设施。（-）现有教师数量不足，教师结构方式欠优。教师数量短缺。义务教育段学校短缺教师160名。每年 大约有50余名教师请产假，每年因大病、半病不能代满教 学工作量的有72人，70余名教师退休。聘用的劳务派遣教 师也存在待遇低、素质差、不稳定的弊端。全县幼儿教师无 证上岗62人，且待遇不高，专业性不强，流动性大。教师 结构欠优。现有教师性别结构严重失衡，年龄结构老化，教 育理念落后，教学方法传统，课堂效率不高。新教师招聘方 式单一，时间滞后，优质师资严重缺乏。（三）教研人员配备不全，研训经费相对短缺。当下，存在教研人员不足、成果转换低的问题。去年选 聘的11名专职

15、教研员人编分离，一定程度上影响他们的工 作主动性。按照国家课程方案配齐教研人员共需22名，目 前只有14名。按照教师工资总额的2.5%拨付教师培训费， 大约为350万元，实际财政每年按200万元拨付，培训费还 不能满足教师培训需求。开展县级名师工作室建设经费没有 保障。三、2023年工作计划工作思路：围绕“立德树人”根本任务，牢记办学使命。 加强思想引领，提升奋斗目标；加强学习培训，提升师资素 质；加强教研科研，提升教育质量；加强思政建设，提升学 习动力。主要目标：以办好人民满意的教育为总体目标，进一步 创新教育管理模式，增强教育发展活力，推进教育公平。以 切实办好每一所学校为宗旨，进一步改善

16、学校办学条件，推 进教育信息化建设，强化师资队伍建设，加强教育改革研究, 深化素质教育实施，提高教育质量和办学水平，实现“人人 履职尽责“，奋力构建教育风清气正的良好生态。工作举措：（一）强化基础建设，改善办学条件，实现校园环境功 能化。L优化县城学校布局，实行城乡学校一体化同步办学。 全县学校布局规划：新左中1所，新职中1所，初中“3+3” （县城3所，即：旧左中改为初中、新建*初中、*学校改 为单办初中；乡镇3所，即：*中学、*中学、*中学）， 小学“6+12”（县城6所，即：保留示范小学、南街小学、 二中改为小学、三中改为小学、*学校改为单办小学、旧职 中改为小学；乡镇12所，即：*小学

17、）。建立三个教育集 团，即：高中教育集团（普高与职高）、初中教育集团（下 设3个盟区，每个盟区实行1所城内学校+1所乡镇学校）、 小学教育集团（下设6个盟区，每个盟区实行1所城内学校 +2所乡镇学校），实行集团化办学、盟区化考核。乡镇学校 从县城盟主校选派执行校长进行管理，实行与县城学校教育 教学教研一体化同步发展，进一步推进全县教育优质均衡。 城内学校轨制规模：初中总轨制为38个，其中旧左中为14 轨，*初中为14轨，*初中为10轨。小学总轨制为36个， 其中宏远小学为8轨，示范小学为8轨，*小学保留4轨， 三中改为4轨制小学，二中改为6轨制小学，职中改为6轨 制小学。较好解决城内大班额大校

18、额等突出问题。2,着眼长远规划，加快基础设施建设进度。一是加快推 动新左中建设进度，使普通高中办学条件基本达到省定标准。 PPP模式资金中含学校餐饮中心设施设备款1600万元，由于 新左中可研报告是2017年制定的，现在已过去5年，人工、 材料费用都已上涨，预算经费不足。同时，学校边坡治理和 教学设施设备采购越需6000万元。其中边坡治理已做可研 预算640余万元，争取今年实施;设备采购经外出考察调研， 约需5000余万元，今年需完成招投标工作。校园硬化、美 化还需增加投入。二是尽快启动新职业中学建设项目，加强 职业中学基础能力和实训基地建设，建成高标准教学研训基 地。对旧左中操场的钉子户进行

19、拆迁，对食堂改建扩建。三 是通过收购形式将租用宏远学校办学变为规范标准的公办 学校，新建宏远初中学校。把宏远民办幼儿园转成公办幼儿 园，提高公办园占比。目前公办园占比全省倒数，市政府教 育督导室已多次以书面或电话形式督办。四是在*学校东面 空地重新选址建设400米标准塑胶操场，征地补偿费、开垦 费、社保费、建设费约需投资1339. 5万元。五是在示范小 学新建综合楼，包括学生食堂、住宿设施，概算资金3000 万元。六是解决二中功能室短缺问题，拟新建一座活动中心 楼，概算资金1237万元，同时将二幼迁回二中。七是改扩 建芹泉或拐儿中学。八是在职中搬迁后，将旧职中改造成一 所小学和一所公办幼儿园；在西关小学撤并后，将西关学校 改造成青少年活动中心和扩建西关幼儿园。九是在县城内增 设若干托儿所或早教班，将学前教育服务延伸至3周岁以下, 增加675个托位，满足学前1至3周岁幼儿教育需求。3,加大财政投入，尽快更新教学设施设备。要对照国家 办学条件标准，重点保障好设施设备和教学仪器、图书配备, 需更换约3000台老旧电脑。根据新教材教学内容，要配套 更新科学、理化生实验仪器、补充音体美短缺器材，保障学 校正常运行。