中班-语言-想长大的小熊-说课稿.docx

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1、想长大的小熊说课稿一、设计意图绘本想长大的小熊讲述了这样一个故事：小熊被告知只有成为大 熊才能当船长，于是尝试了各种方法想让自己快快长大，但都没有成功, 却在睡了一个冬天后，它不知不觉长大了。从小班到中班，幼儿的身心不 断在发生变化，他们对长大的渴望正如这只“想长大的小熊”，因此我设 计了本次语言活动，引导幼儿在观察、猜想、倾听的过程中，体会小熊想 长大的心情，对自己的长大充满了期待。二、说教材想长大的小熊是一本充满童趣的绘本。这本绘本是小熊想要快速 长大成为大人的故事，画面简单但生动，适宜幼儿观察，并设置一定悬念 和图片上的对比，引发幼儿思考和讨论，非常适合中班幼儿的认知水平和 兴趣爱好。三

2、、说活动目标根据和以上的分析、思考及中班幼儿的年龄特点，依照纲要要求 从情感、认知、技能三方面来制定这次活动的目标。1 .喜欢听故事，对长大充满期待：围绕指南指出幼儿在这个阶段 开始建立起初步的自我认知和社会认知，表现出独立性和自我意识。通过 故事中小熊的成长历程，激发幼儿对未来的期待和兴趣，培养幼儿的自信 心和积极性。2 .理解小熊对长大的期待和努力长大的方法：指南指出在这个阶 段，幼儿开始能够通过观察、想象和猜测等方式来获取新的知识和理解。 通过故事，幼儿可以学到关于成长和努力的方法和态度，对于他们自身的 成长和发展也有很大的启示作用。3 .能仔细观察画面信息，大胆想象画面内容：引导幼儿观

3、察画面，结 合画面想象，建立故事和画面内容的联系，培养他们观察、思考、判断和 表达能力。四、说活动重、难点这节活动的重点在于引导幼儿了解故事内容，理解故事角色小熊对长 大的期待和努力长大的方法。通过绘本故事的引导，让幼儿了解到每个人 都和小熊一样会经历成长和变化，同时也能认识到成长是一个需要时间和 努力的过程。此外，活动的难点在于引导幼儿仔细观察画面信息，大胆想象画面内 容。这需要幼儿在观察时留意细节，从而能够对故事内容进行理解和思考。 在这个过程中，教师需要引导幼儿思考，同时在幼儿想象的基础上进行适 当的引导和补充，以帮助幼儿更好地理解故事和表达自己的想法。五、说活动准备1 .经验准备：教师

4、在活动前可以了解幼儿们是否有量身高的经验，以 便更好地引导他们参与活动。2 .课件准备：准备了绘本想长大的小熊的插图和音频，用来展示 故事情节，帮助幼儿们更好地理解故事主题。3 .纸面教具：准备长大的方法的家园共育资料，可以用来进行家园互动。六、说教法本次活动中采用了以下教学方法：1 .启发式教学法:教师通过引导和提问激发幼儿的学习兴趣和思考能 力，引导幼儿发掘问题的解决方法，从而激发幼儿的学习主动性。2 .互动式教学法：教师通过师幼互动、幼儿之间的交流和讨论，让幼 儿能够参与到学习活动中来，促进幼儿之间的互动和合作，培养幼儿的社 交能力和合作精神。3 .故事教学法：教师通过讲述寓意深刻的故事

5、，让幼儿能够在情感和 认知上接受并理解新知识，从而激发幼儿的想象力、创造力和思维能力。 七、说学法1 .观察法：幼儿通过观察教师出示的绘本封面和故事图片，了解故事 主题，观察画面信息，从中获取信息和思考问题。2 .听说法：通过播放故事音频和图片，幼儿听故事并欣赏故事图片并 回答问题、交流讨论，促进幼儿的理解能力和表达能力。3 .探究发现法：幼儿根据故事中的情节和绘本插图内容，教师的引导 和提问，发挥自己的想象力，大胆猜想和想象故事情节。八、说活动过程1 .导入活动出示图片“绘本封面”，引导幼儿观察绘本想长大的小熊封面, 了解绘本主题。通过师幼互动的方式，让幼儿们对“长大”这个话题产生 兴趣和好

6、奇心。2 .播放故事音频及图片想长大的小熊，引导幼儿了解绘本前半部 分内容。1）引导幼儿欣赏绘本想长大的小熊Pl-3o 了解小熊想成为船长 的愿望和熊妈妈对他的要求。2）引导幼儿欣赏绘本想长大的小熊P4-11,让幼儿了解小熊为了 长大而付出的努力。3 .播放音频及图片想长大的小熊，引导幼儿了解绘本后半部分内 容。1）引导幼儿欣赏绘本想长大的小熊P12-13,让幼儿了解小熊的 努力并没有让他变成大人，需要等待合适的时机。2）引导幼儿欣赏绘本想长大的小熊P17-18,引导幼儿关注窗外 景色变化以及小熊自身的变化，了解小熊在睡了一个冬天后不知不觉长 大。4 .播放音频及图片想长大的小熊，引导幼儿完整

7、欣赏绘本内容, 自由说说对长大的看法，激发幼儿对长大的期待。教师播放绘本音频及图片想长大的小熊-4并进行小结，强调小熊 不知不觉中长大了，在长高的过程中没有放弃，最终可以成为一名船长。最后教师与幼儿进行互动，询问幼儿想长大后想做什么，鼓励幼儿多 吃饭、锻炼身体，积极学习，健康成长。以上就是这节课的活动过程，通过观察、猜想、倾听、想象等多种方 式，引导幼儿理解小熊对长大的期待和努力长大的方法，激发幼儿对长大 的兴趣和渴望，同时培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。九、说活动总结本次活动是围绕绘本想长大的小熊展开的语言活动，旨在引导 幼儿理解小熊对长大的期待和努力长大的方法，并对自己的成长充满期

8、待。活动通过观察图片、听取故事音频、讨论和自由表达等方式，激发幼 儿的兴趣和参与度，促进幼儿的语言、思维和想象能力的发展。活动充分 考虑到幼儿的身心特点和发展需求，采用了多种教学方法和策略，有助于 提高幼儿的学习兴趣和参与度，促进幼儿的全面发展。十、说活动延伸1 .材料投放：在美工区，投放画笔和画纸，鼓励幼儿畅想自己长大的 样子并绘画下来。在语言区，投放宝宝巴士绘本想长大的小熊，鼓励 幼儿自由阅读、讲述绘本内容。2 .日常活动：教师可组织幼儿分享调查表长大的办法，并将幼儿 的观点绘制成主题墙“长大锦囊”。3 .家园共育：家长可准备宝宝巴士绘本想长大的小熊，与幼儿共 读绘本并完成尾页小游戏，鼓励幼儿继续说说小熊船长的冒险故事。家长 与幼儿可共同完成调查表长大的办法，鼓励幼儿思考、记录能让自己 “长大”的方法，引导幼儿知道除了身体上的长大以外，会做很多事也是 一种长大。