2022年人教版音乐九下第三单元《边寨飞歌》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案总课时数： 8 课题边寨飞歌课型欣赏课时第二课时主备人林存雨教学内容欣赏月光下的凤尾竹 赶摆路上苗岭的早晨等教学目标（一）知识与能力：通过欣赏月光下的凤尾竹 赶摆路上苗岭的早晨等歌曲，了解音乐描绘的美丽民族风情和不同民族音乐风格的异同。（二）过程与方法：欣赏传授新课讲解分析课堂实践创作课堂小结（三）情感态度价值观：激发学生热爱少数民族的音乐的热情。教学重点重点： 了解西南少数民族的风土人情和民间传统音乐的风格特征。教学难点难点： 使学生初步了解彝族、傣族等少数民族的音乐特点。突破重、难点的手段1、分段聆听，分析乐曲的结构。2、小组合作，探究教法与学法欣赏法、介绍法、情景感染法等
2、。教学手段与媒体录音机、多媒体课件精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课一、 组织教学：导入：孔子与诗经 。 诗经风，雅，颂风是诗经中的精华，充满了生活气息。也称十五国风。 基本都是北方民歌本课所涉及的民歌大多近百年的作品。1. 我国有 56 个民族。大杂居、小聚居、交错杂居。但是56 个民族如同兄弟姐妹。兄弟姐妹的关系如何，请从爱我中华中体会。二、新课教
3、授1、欣赏月光下的凤尾竹傣族民歌。A、介绍曲作者施光南。B、仔细欣赏，辨别它的主奏乐器是什么？C、傣族的民族风格、生活习惯及民歌特点。2、欣赏赶摆路上A、播放录音。B、再次播放音乐，引导学生聆听三个声部的不同旋律，感受其和谐的效果。C 、请学生说一说歌曲的情绪、风格特点。3、欣赏母女对话A、介绍作者生平以及作品。B、播放录音。请学生谈谈描绘了什么场景。C 、再次聆听，引导学生分辨主奏乐器是哪两种？这两种乐器分别代表哪两种形象？4、欣赏苗岭的早晨A 完整听赏乐曲一遍。B、师简要介绍苗族的相关知识。创设意境情感导入【设计意图：让学生在生活中体验作品的情绪】注重聆听、感受思考回答请学生谈谈描绘了什么
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