教师继续教育心得体会经典范文5篇.docx

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1、教师继续教育心得体会经典优质范文5篇教师继续教育心得体会1“百年大计，训练为本”，老师连续训练是老师训练的 重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进 老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学 习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特殊大的进步。 现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习 者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实 践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者， 带领同学主动主动参预科研课题的争论。老师是实践者，实 践的内涵是“变革”。二、训练无小事。一个细节可能会影响一个

2、孩子的一生。一个老师最宝贵 的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训 练的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的训练 会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得 绚烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息, 开阔了视野。远程学习的形式多样，在与专家、同仁互动式 的相互沟通中，让我得到了启发，每一专题中的各个观点 及案例，让我们解决了在教学过程遇到的一些疑问和困惑， 那些让我在教学中感到束手无策的问题，也得到了很好的借 鉴和启迪，让我能重新端详自己的教学行为，对自己以前的 教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学 实践中去。细节。同学是具有极大可塑

3、性的个体，是具有独立进展力气 布满缔造力的生命体。概括地说，“训练的真谛在于启发自 觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学 段，师生之间都应当是自然公正的。老师和同学不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且 也是在求学问的道路上共同探究前进的公正的志同道合 者J在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己 的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和 善和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。我们需要一份恒久 的热忱，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求！ 有人说，老师是春

4、蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我 要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸取多方面的养 分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特 点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有 较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。做一名好老师是 我的终极目标。同时也祝愿每位老师都能成为能够历经风雨 的参天大树，在课改这片肥沃的大地上健壮成长。教师继续教育心得体会2现在我把自己的一些体会总结如下：一、在新的训练理念中，“健康”包括两个方面的内容 身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康进展是有机结合的。3岁 至6岁的幼儿处于人的一生中进展的关键期，这一时期，老 师急躁、细致且方法适

5、当健康训练对幼儿将来的进展尤为重 要。二、健康训练的目的不仅要提高幼儿健康学问水平，改 善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培育幼儿的各种 有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要亲热关注幼儿的 心理健康。在细读“健康”领域环节，我对自己过去的一些行为有 了新的熟识，以前，每天我就像妈妈一样，爱孩子总想帮她 做好任何事。午睡起床，会帮着孩子穿衣穿鞋；小伴侣拿杯 子，我就会帮他们接水，小伴侣画画，我会帮忙拿蜡笔把孩 子照看得无微不至。自己还特别辛苦，觉得这样做很对。通 过学习，我熟识到了其实这样做是在不知不觉中，剥夺了孩 子自主学习的机会，阻拦了孩子自理力气的进展。做老师， 可以适当的学会“偷懒”

6、，放手让孩子自己去尝试、去体验。 与其关怀他做好每件事，不如教给他做事的方法，认为正确 而不怀疑他们能行。培育幼儿树立乐观、自信、坚韧的品德, 引导幼儿正确处理人与人之间的关系，才是我努力的方向。三、在实施健康训练时，我们要留意到是否将幼儿日常 生活的吃、住、行、玩渗透到活动中去。在开展体育活动时，要将社会领域与健康领域相结合， 同时让幼儿在体育活动中学习与同伴相处、合作玩耍等。我 们在玩耍时还要具有多样化，使幼儿感到饶有兴趣，并能主 动地参预到活动中。除此之外，确保幼儿的平安问题还是一 个重点，身为老师的我们要对每一位入园的幼儿先做一个健 康检查以及向家长猎取幼儿身体健康状况的信息，以免在体

7、 育活动中给心脏病等不宜参预运动的幼儿带来严峻的危害。 还要留意到幼儿的年龄段适合什么样的体育运动，要考虑到 幼儿的运动量是否适宜，针对个体差异的幼儿要更加关怀， 做到确保幼儿的运动不会对幼儿的身体和心理造成损害。通过学习，我深深地意识到，指南中每一个领域， 我们都需要认真去学习和体会，从中提升我们的专业素养， 真正的做一名合格的幼儿园老师。教师继续教育心得体会3当前，社会呼唤着素质教育，新课改为素质教育的实施 迈出了实质性的一大步。20xx.继续教育又为我们提升教师 素质搭建了一个平台，使我们有机会与更多的老师进行交流 沟通，作为一线教师的我在教育教学活动中发现教师注重书 本知识，缺乏理论与

8、实践、地方实际相结合，学生感觉都是 些空洞的大道理，没有实际意义；课堂由教师一手操办，没 有给学生思考的时间，活动的空间，学生成了我用来灌输知 识的机器。有人说：“孩子是一颗需要燃烧的火种:课堂要唤起学 生心灵的共鸣与震撼，点燃学生智慧的火炬。首先要注意优 化课程资源。资源是最大的财富。课程资源包括课堂教学资 源和课外学习资源，除相关教材外，自然、社会、人文都能 成为课程资源。本人在教学中非常注重从现今生活中汲取 “活水”来激发学生的兴趣，注重学生“过程”的体验。通过学习对照自己在平时的教学中，面对自己的学生， 认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设 计教学情境，所以很多时候没有

9、真正调动学生的学习兴趣， 课堂气氛显得“僵硬”。在目标的达到上比较注重学生知识 技能的形成，而有些忽略情感态度及价值观的培养。在对教 材的处理及练习拓展方面，虽然也注意渗透书面知识与生活 的联系，阶梯性的练习拓展，但仍然缺乏创新性的教学设计, 对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍然比较缺 乏，语言能力培养，思想行为教育还需要继续钻研，怎样才 能做到恰如其份。在探究学习上总是对学生不放心，害怕浪 费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间 去探索学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的 结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探索，但仍觉得 在真正的实践中落实得不够。总之，通

10、过这次培训学习，对照自己，才知道同为人师, 我与很多教师的距离相差甚远。无论是新课程理念上，还是 对教材的整合处理方面，都觉得自己做得比较肤浅通过这 次”继续教育”活动，让我真正体会到“没有教不会的学生, 只有不会教的老师”，体会到在今后的教学工作中只有扎 扎实实地学习，勤于思考、乐于钻研，勤于在实践中寻找经 验，真正把新课程理念落到实处，才能拉近我与名师的距离, 成为一个“会教”的老师。除此之外，多媒体课件集图像、声音、交互于一体，更 能使学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放，收 到了的良好效果。“继续教育”的培训深深地触动着我们这些一线教师的 心灵。有所触动，才有所进步。通过“继续

11、教育”活动，我 体会到了教学犹如艺术，是一条漫长而艰辛的道路。人们常说“要给别人一碗水，你就得备一桶水。其实，或许更应 该说“要给学生一碗水，教师首先就是水源，是活的源头”。作为一名教书育人的教师，我需要学习的地方、需要掌 握的现代教育技术还很多。从今天开始吧，充分利用好身边 的资源、利用好现有的条件不断学习，不断提高。教师继续教育心得体会4老师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应 是建立在老师学习基础上的。必需在加强和进展老师训练， 促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应 学习化社会、终身化学习的需要。因此，努力实施连续训练 工程，加强中学校师资队伍的建设，开展面对21

12、世纪的中 学校老师连续训练，是面临新形势的需要，是增加县域经济 实力、综合实力的需要，老师整体素养的提高，为训练夯实 了基础，训练的进展必将迎来一个美而好的春天。老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体 在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也 是全面实施素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合不 断的实践，取得了特殊大的进步。一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论 具有质的区分。通过学习，从“过去的我与现在的我的.对话相 互沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。 努力争论自己，其目的就是为了提高自己、

13、进展自己、更新 自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习 者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实 践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者， 带领同学主动主动参预科研课题的争论。老师是实践者，实 践的内涵是“变革。二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵 的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训 练的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的训练 细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力气 布满缔造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉, 在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。三、就人格而言，无论在

14、任何时代、任何地域、任何学 段，师生之间都应当是自然公正的。老师和同学不但在人格 上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同 探究前进的公正的志同道合者。教师继续教育心得体会5作为一名学校语文老师，我有幸参预了网络研修，感悟 许多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一 生目标。人应当是活到老学到老。我特殊清楚”不经一番寒 彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为一名合格的老师，就要 努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力气、课堂教学 力气等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀 的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白， 没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来”腹有诗书气自 华，何来纵横探阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走 到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教 学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里， 我们相相互互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。 把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。 回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下 来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗; 从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略了并有所体